教師職工作風(fēng)整改對照材料報(bào)告-wenkub
2023-03-11 12:04:42 本頁面
【正文】 清楚地明白，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中經(jīng)常受到各種不良風(fēng)氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自我的思想偶爾的動(dòng)搖，因而對教育工作有時(shí)不夠認(rèn)真、盡責(zé)。 .以下是職場范文網(wǎng)為大家整理的教師職工作風(fēng)整改對照材料報(bào)告資料，提供參考，歡迎你的閱讀。教師職工作風(fēng)整改對照材料報(bào)告 教師職工作風(fēng)整改對照材料報(bào)告 熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)不夠突出。 教師職工作風(fēng)整改對照材料報(bào)告一 在教師干部作風(fēng)整頓第一階段學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊理解領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，在人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面都有了新的認(rèn)識(shí)。 在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。 本人雖然能運(yùn)用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自我的教學(xué)潛力。比如有時(shí)對待學(xué)生的錯(cuò)誤，不是循循善誘的教育，而是粗暴的責(zé)罵，甚至諷刺、挖苦。作風(fēng)整頓個(gè)人剖析材料第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考，并能利用理論來指導(dǎo)實(shí)踐工作。個(gè)性是對待基礎(chǔ)差的學(xué)生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學(xué)生，能夠采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果就不大好。我按照文件規(guī)定和要求，進(jìn)行了對照檢查與反思，發(fā)現(xiàn)自己在加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)養(yǎng)成、提高執(zhí)行力等方面還有很多不足之處，自己查找列出問題清單、明確了目標(biāo)措施，建立了整改臺(tái)賬。 宗旨意識(shí)淡化。 創(chuàng)新意識(shí)不足。對自己存在的問題，不能暢通渠道得到同事的直言 。 二、目標(biāo)措施 (1)堅(jiān)持解放思想，破除思想顧慮，牢固樹立爭創(chuàng)一流的信念，努力做到自重、自查、自警、自勵(lì)，嚴(yán)格遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，自覺抵御不良傾向和風(fēng)氣。 (4)盡心盡力，盡職盡責(zé)，以大局為重，以集體利益為重，不斷加大查處和化解信訪矛盾糾紛的力度，從源頭、基礎(chǔ)、治本、預(yù)防上化解信訪工作的難點(diǎn)和敏感問題。通過學(xué)習(xí)使自己自省、自警、自勵(lì)、慎獨(dú)、慎行，耐得住寂寞、經(jīng)得住誘惑，堅(jiān)持原則，敢于抵制不正之風(fēng)。堅(jiān)持正確用人導(dǎo)向，加強(qiáng)黨性、品德、作風(fēng)和績效等方面的考核，準(zhǔn)確評價(jià)干部的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)、工作實(shí)績和綜合素質(zhì)，大膽使用黨性強(qiáng)、作風(fēng)正、品行好、能力強(qiáng)的干部。在日常工作中，自己要時(shí)刻注意樹立良好的個(gè)人形象，堅(jiān)持艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，把塑造良好的個(gè)人形象與自覺地維護(hù)黨組的形象結(jié)合起來，努力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，積極開展批評與自我批評，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。 教師職工作風(fēng)整改
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