【正文】 算等專業(yè)。該地塊位于 XX 市太湖大道南側(cè)，清名橋沿河歷史文化街區(qū)東側(cè)。學校占地 27132 平方米，周邊城市道路及基礎設施已經(jīng)規(guī)劃。智能化設計、泛光設計、環(huán)境景觀設計、二次精裝修、廚房工藝等均另行招標，委托有關專業(yè)單位設計，由我院負責配合及總協(xié)調(diào)。 市環(huán)境保護局文件（東環(huán) [2021]22 號）。 本工程采用的主要現(xiàn)行國家及地方有關規(guī)范、規(guī)程及有關地方標準。 北緯 29176。正確分析基地環(huán)境，創(chuàng)造出一個清晰簡潔的，保證建筑使用功能的高效性的城市肌理結(jié)構(gòu) 。具 有整體的教育園區(qū)建筑形象，能充分表現(xiàn)出其舒展、大氣的性格特征。 抗震：不設防（非抗震）。 暖通：培訓學校招待所和圖書綜合樓采用集中空調(diào)；培訓宿舍及培訓管理辦公采用分體空調(diào)；教學樓、宿舍等預留空調(diào)機位，暫不考慮使用。地塊周圍交通便利并和風景秀麗的白云文化城相毗鄰。延續(xù)原高中部的軸線，又使得整個教育園區(qū)一氣呵成，利于環(huán)境資源共享。也 使全區(qū)建筑統(tǒng)一和諧的風貌得以保證；另一方面，對各建筑物在高度和位置上錯落有致地進行設計，保證了中心區(qū)內(nèi)各單體建筑的生動多樣性。日照分析詳見文本分析圖紙。 對高中部原有資源予以整合，和新建的小學、初中整體考慮，減少重復建設，優(yōu)化資源配置。沿街兩層部分考慮了店鋪，這部分功能的設置既可以方便在校師生的生活（目前周圍配套設施很不完善），并且隔離了南田路上的噪音，保證了教學區(qū)的安靜。 培訓學校的空間組織體現(xiàn)“庭院深深深幾許”的意境，并且在色彩搭配上利用黑、白、灰，適當位置點綴暖色，整體構(gòu)思是為學員營造良好的學習生活場所。另外食堂、后勤出入口相對獨立，使 用方便。 培訓學校在學員宿舍下設置半地下停車庫，又在車行出入口和靠世紀大道一側(cè)設置固定停車位，在主、次入口的廣場上 則考慮臨時停車位。單體建筑為整體性“服務”，一般單體不張揚，重要 單體有特點，主次呼應，層次豐富，避免雜亂無章的感覺。窗洞較深，既避免了教室眩光，又可以利用窗下墻來設置儲物柜，并且預留了適當?shù)目照{(diào)機位。 5）培訓學校用現(xiàn)代的手法來詮釋地方特色，整體色彩搭配上利用黑、白、灰，適當位置點綴暖色，結(jié)合庭院水景綠化來營造江南園林化的校園氣氛，從而為學員營造良好的學習生活場所。將來植物配置也充分考慮地域性和季節(jié)性，大小結(jié)合，疏密得當，營造良好的小氣候環(huán)境。單體之間連廊的設計既增加的院子的圍合感，又給雨天行走提供了方便，并且把后勤雜務院很自然的隔離了開來。沿世紀大道一側(cè)在 10 米城市綠化帶的基礎上又后退約 20 米做種植園，這樣既可以減少道路噪音對幼 兒園的影響，又可以增加小朋友與大自然的接觸機會。 3）中部（ A3）教學樓沿道路錯落布置，這樣一是躲開了圖書館的體量壓力，并且讓院子向南向打開，爭取更多的陽光和綠地。初中部的實驗樓單獨一棟，便于管理與上、下水設計，底層有連廊和教學樓連接。圖書綜合樓開放門廳右邊一至三層安排的是小學的專業(yè)教室和圖書閱覽，還有一個 200 人的報告廳和一個同規(guī)模多功能廳；門廳左邊一層為初中的圖書閱覽室，還有全校的醫(yī)療診室，二、三層為高中學生的圖書閱覽室和教師閱覽室；四、五層為高中部擴建部分的專業(yè)教室，六層以上為全教育園區(qū)的集中辦公場所。小學風雨操場又利用退臺形成操場的看臺和司令臺，給學校開運動會提供了方便。食堂臨南田路一側(cè)布置的功能為文化音像店，和食堂成為一個整體，既照顧了內(nèi)部的使用，又兼顧了城市道路的景觀。宿舍還布置了架空層， 7 功能為小車 庫和自行車庫。另外擴建的宿舍底層架空，安排了自行車位和小車位。 培訓學校部分 1）報告廳（ B1）安排在培訓學校次入口邊上，一層為兩個階梯教室，二層為 310 人的報告廳，報告廳有連廊與教學樓和綜合實驗樓聯(lián)系，疏散和使用都很方便。其中 B B3單體把內(nèi)走道分開拉大間距形成內(nèi)庭院，使得教室的采光得到了改善，也為學員創(chuàng)造了交流空間。培訓住宿管理也為 7 層，其中一、二層布置的為洗浴、桑拿和棋牌室等功能，三至五層為學校管理人員的宿舍，六、七層為管理辦公室和會議室。招待所邊上綠化環(huán)繞，還設計了別致的水院，為培訓學員的住宿提供了多樣性?；顒又行牟贾玫墓δ苤饕獮榕嘤枌W校服務，也可以向 XX 高級中學的師生開放，節(jié)假日還可以向市民開放，一舉多得，達到資源整合充分利用的目的。4200 雙向 （ 3）隔離層油氈一層 （ 4） 40厚聚苯乙烯擠塑保溫板 （ 5） 2厚合成高分子卷材 （ 6） 20厚 1： 3水泥砂漿找平 （ 7） 1： 6水泥焦渣找坡，最薄處 30厚 （ 8）現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓板 用于幼兒園二層、小學、初中宿舍 4 輕鋼坡屋面及雨篷由專 用于小學風雨操場頂部 9 序號 做法名稱 做法說明 備 注 業(yè)廠家設計并配合設計院出圖 5 防水涂料頂棚 （ 1）刷防水涂料兩遍 （ 2） 2厚玻璃纖維灰砂抹面 （ 3） 10厚 1： （ 4） 3厚 1： 水泥紙筋灰抹平 用于浴室、廁所、廚房、庫房 6 內(nèi)墻涂料頂棚 （ 1）噴白色內(nèi)墻 涂料兩遍 （ 2） 2厚紙筋灰 （ 3） 3厚 1： 水泥紙筋灰抹平 （ 4） 10厚 1： （ 5）素水泥漿一道（內(nèi)摻約水重 3~5%的 107膠） 用于一般房間 7 礦棉吸音板頂棚 （ 1）礦棉裝飾吸音板 （ 2）配套輕鋼龍骨及 T 型鋁合金龍骨 （ 3） 216。6 鋼筋鉤， 1000 雙向 用于公共部分衛(wèi)生間 9 乳膠漆內(nèi)墻面 （ 1）乳膠漆兩遍 （ 2） 2厚紙筋灰 （ 3） 15厚 1： ： 3水泥白灰砂漿 （ 4）素水泥漿一道（內(nèi)摻約水重 3~5%的 107膠） 用于一般房間 10 釉面瓷磚內(nèi)墻面 （ 1）釉面磁磚，白水泥漿擦縫 （ 2） 34 厚水泥膠（水泥： 107 膠：水=1::） （ 3）素水泥漿一道（內(nèi)摻水重約 35%的 107 膠） （ 4） 12 厚 1: 水泥砂漿（浴室內(nèi)摻防水粉5%） 用于廚 房、備餐間、餐廳、浴室、廁所墻面及教室墻裙 (教室墻裙高 1100) 有吊頂衛(wèi)生間做至吊頂?shù)祝溆喔?2100 序號 做法名稱 做法說明 備 注 （ 5）素水泥漿一道（內(nèi)摻約水重 3~5%的 107膠） 11 鏡面玻璃內(nèi)墻面 （ 1） 5厚鏡面玻璃環(huán)氧樹脂粘貼 （ 2） 7層膠合板 （ 3） 輕鋼龍骨固定 （ 4） 防水涂料二遍 （ 5） 1:3 水泥砂漿找平 （ 6）素水泥漿一道（內(nèi)摻水重約 35%的 107膠） 用于練功房 ,舞蹈教室 12 吸聲墻面 （ 1） FC水泥加壓多孔析面 （ 2） 40179。 設計條件 基本風壓： W0=㎡ (50 年 ) 地面粗糙度為 B類 基本雪壓： S0= KN/㎡ (50 年 ) 地震設防烈度： 6度 場地土類別：Ⅱ類場地土 本工程按建筑抗震設防分類為丙類建筑；按結(jié)構(gòu)重要性分類安全等級為二級，結(jié)構(gòu)的設計使用年限為 50年。圖書綜合樓 A4 演示教室、普通閱覽室、護理及診室、準備室（間）、辦公、美術(shù)教室、音樂教室、總務室、接待室、值班、收發(fā)、普通教室、會議室、科技室、貴賓接待室、廣播室、社團室 ㎡ 廁所、網(wǎng)絡機房、電子閱覽室、樂器演奏室、樂器室、教具室、控制室、休息廳、走道 ㎡ 大會議室 ㎡ 公共門廳（門廳）、樓梯間、前室、德育展覽廳 ㎡ 舞臺、多功能室、舞蹈房 ㎡ 拆包間、書庫、器械室 ㎡ 空調(diào)機房、設備機房、電梯機房 ㎡ 178。 報告廳 B1 多功能廳 ㎡ 走道、樓梯間 ㎡ 其它（不包括屋面） ㎡ 178。 培訓學校招待所 B6（ B7） 客房 ㎡ 樓梯間、前室 ㎡ 其它 (不包括屋面 ) ㎡ 178。 根據(jù)報告，中等風化泥巖及微風化泥巖埋深不大，頂面埋深在 ～ 米，所以 5 層以上可選用鉆孔灌注樁，樁身直徑可選用 600mm，圖書館較大荷載的柱，根據(jù)情況樁徑加大。 3）計算采用參數(shù) 地震烈度： 6度，設計基本地震加速度值為 ，設計地震分組為第一組 周期折減系數(shù)： 地震力調(diào)整系數(shù)： 梁端負彎矩調(diào)幅系數(shù)： 中梁剛度放大系數(shù)： 地震作用：高層應考慮地震作用組合，多層可不計算地震作用。 13 2）鋼材：φ：Ⅰ級鋼 Φ：Ⅱ級鋼 預應力筋采用直徑 ，極限強度標準值為 1860MPa 的低松弛預應力鋼絞線。 177。 設計范圍 建筑紅線內(nèi)各建筑單體及總平面給排水及消防設計 。 2）設計水量 A（小學初中部）地塊：最高日生活用水量約 661m179。 A 區(qū)冷水用水量估算表（小學初中部） 序號 名稱 數(shù)量 （ 人） 用水標準 （ L/人 .天） 用水時間 小時變化系數(shù) 用水量（ m3） 備注 最高日 平均時 最大時 1 幼兒園 360 100 24 36 2 圖 書綜合樓 800 40 8 32 3 小學 1080 30 8 4 初中 1200 30 12 36 5 學生宿舍 1416 180 24 6 學生食堂 1420 20 12 7 教師公寓 399 220 24 8 教師宿舍一 90 200 24 9 教師 宿舍二 140 180 24 10 未預見水量 總水量 10% 11 小計 12 合計 B 區(qū)冷水用水量估算表（培訓中心地塊） 序 名稱 數(shù)量 用水標準 用水 小時 用水量（ m3） 備 14 號 （ L/人 .天） 時間 變化系數(shù) 最高日 平均時 最大時 注 1 活動中心 360 人 40 8 2 康體中心 360 人 40 8 3 學員食堂 1500 床 30 8 4 學員宿舍 310 人 180 24 5 培訓招待所 378 床 300 24 2 6 培訓教室 1200 人 50 8 60 7 綜合實驗樓 600 人 40 8 8 報告廳 600 人 8 4 9 未預見水量 總水量 10% 10 小計 11 冷卻塔補水 780m3/h % 12 1 12 合計 3） 系統(tǒng)設計：根 據(jù)當?shù)刈詠硭咎峁?，市政水壓?。經(jīng)計算，選用生活水箱 V=12m3，變頻供水泵組型號見設備表。 A 區(qū)小學初中部地塊：不考慮設計集中熱水系統(tǒng)。 經(jīng)計算，熱水最大小時耗熱量為 1688KW；設計小時熱水量為 M179。 飲用水系統(tǒng)：教室采用電開水器制備；辦公室采用桶裝水。/h、 N=11KW）。/h、 H=、 N=37KW） 冷卻循環(huán)水泵對應空調(diào)冷水機組設于活動中心地下室空調(diào)制冷機房內(nèi)。/h，設計水溫 27℃。 15 泳池水處理系統(tǒng)工藝流程圖、水處理機房 平面圖、游泳池管道及配件平面圖詳見圖紙部分。室外排水體制為雨污分流制。 雨水量根據(jù)當?shù)乇┯陱姸扔嬎愎接嬎悖┯曛噩F(xiàn)期屋面取 2年，室外場地取 2年。室外 DN100 及以上采用球墨鑄鐵給水管，橡膠圈柔性接口， DN100以下管道采用給水 PPR管 ,熱熔連接。熱水系統(tǒng)采用熱水 PPR管 ,熱熔連接。游泳池循環(huán)水管、加藥管、消毒劑管：采用 ABS 管材。給水管管徑等小于 50mm時，采用銅質(zhì)截止閥，其余采用蝶閥。水流指示器及報警閥前采用信號蝶閥。 室內(nèi)生活污水排水管、雨水管、空調(diào)冷凝水排水管采用 UPVC 排水管，粘接。 2021179。/h、 N=11KW 3 臺 B8 4 冷卻水泵 200RK40032D Q=334 M179。 07′ 17 海拔 大氣壓力： 冬季 夏季 室外計算（干球）溫度：冬季空氣調(diào)節(jié) 3℃ 夏季空氣調(diào)節(jié) ℃ 夏季空氣調(diào)節(jié)日平均 ℃ 夏季空氣調(diào)節(jié)室外計算濕球溫度： ℃ 室內(nèi)設計參