【正文】 鋼管保護，保證車輛來往不影響用電線路。 施工用電：總配電箱及標(biāo)準(zhǔn)配電箱電源就近從廠內(nèi)配電間接入，每個分配電箱饋出 4 路低壓電纜，一路負(fù)責(zé)攪拌機用電，一路負(fù)責(zé)塔吊用電，一路負(fù)責(zé)鋼筋加工、木工加工及焊接機具用電，一路負(fù)責(zé)照明、樓層施工用電?，F(xiàn)場設(shè)集中食堂一處，垃圾集中存放點各區(qū)設(shè)置一處。 相當(dāng)于地質(zhì)勘測報告中 地質(zhì)基礎(chǔ)設(shè)計等級 丙級、場地類別 二類、持力層等級 中硬土、持力層特征值 200kp、地下水標(biāo)高 自然地面以下 基礎(chǔ) 筏板基礎(chǔ) C3梁板柱 C35 應(yīng) 用于 — 標(biāo)高至 層標(biāo)高， C30用于 至屋頂標(biāo)高 、基礎(chǔ)墊層 C10 用料 HPB235 HRB335 HRB400 鋼筋的強度標(biāo)準(zhǔn)值應(yīng)具有不小于 95%的保證率 177。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日 指導(dǎo)教師評閱書 指導(dǎo)教師評價： 一、撰寫（設(shè)計）過程 學(xué)生在論文（設(shè)計）過程中的治學(xué)態(tài)度、工作精神 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生掌握專業(yè)知識、技能的扎實程度 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和專業(yè)技能分析和解決問題的能力 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 研究方法的科學(xué)性；技術(shù)線路的可行性；設(shè)計方案的合理性 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 完成畢業(yè)論文（設(shè)計）期間的出勤情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計）質(zhì)量 論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計）水平 論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 指導(dǎo)教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 評閱教師評閱書 評閱教師評價： 一、論文（設(shè)計）質(zhì)量 論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī) 范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計）水平 論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計說明 書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 評閱教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 教研室（或答辯小組）及教學(xué)系意見 教研室（或答辯小組）評價： 一、答辯過程 畢業(yè)論文（設(shè)計）的基本要點和見解的敘述情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 對答辯問題的反應(yīng)、理解、表達情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生答辯過程中的精神狀態(tài) □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計）質(zhì)量 論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計）水平 論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 評定成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所 選等級前的□內(nèi)畫“√”） 教研室主任（或答辯小組組長）： （簽名） 年 月 日 教學(xué)系意見： 系主任： （簽名） 年 月 日 南京工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計計算說明書 第 1 頁 第一章 工程概況 本設(shè)計是以金湖水岸新城安置小區(qū) 11樓為背景，在畢業(yè)設(shè)計期間完成建筑的完整施工組織設(shè)計。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。 作 者 簽 名： 日 期： 指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說明 本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉績?nèi)容。 由于自己水平有限，難免有不妥和疏忽之處，敬請各位老師批評指正。在畢業(yè)設(shè)計后期，主要進行設(shè)計手稿的電腦輸入及建筑、施工方案計算書的修改與完善，并得到老師的審閱和指正，使我 圓滿的完成了任務(wù)，在此表示衷心的感謝。 將 所學(xué)知識得到疏理和運用，它既是一次 綜合 檢閱，又是一次鍛煉。它對培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、工程實踐能力和創(chuàng)新能力都起著非常重要的作用。它也是 本科生培養(yǎng)方案中的重要環(huán)節(jié)。 畢業(yè)設(shè)計題目為《 金湖水岸新城安置小區(qū) 11樓 組織設(shè)計》。 畢業(yè)設(shè)計的三個月里，在指導(dǎo)老師的幫助下，經(jīng)過資料查閱、設(shè)計計算以及英文翻譯，我加深了對規(guī)范、規(guī)程、手冊等相關(guān)內(nèi)容的理解，鞏固了專業(yè)知識、提高了綜合分析、解決問題的能力。 二○一○年五月十九日 畢業(yè)設(shè)計（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明 原創(chuàng)性聲明 本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計（論文），是我個人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的成果。 作者簽名： 日 期： 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進行研究所取得的研究成果。 作者簽名： 日期： 年 月 日 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送 交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。其主要內(nèi)容為：工程概況、施工部署、主體結(jié)構(gòu)施工方案、典型構(gòu)件鋼筋配料單計算、模板系統(tǒng)設(shè)計、外腳手架設(shè)計、垂直運輸系統(tǒng)設(shè)計、編制運輸系統(tǒng)設(shè)計、施工平面圖布置、施工進度計劃、施工安全等。 以下 MU10（ 200 厚）混凝土實心磚、外墻 （ 200 厚）雙排混凝土非承重砌塊、內(nèi)隔墻 （ 200厚）雙排混凝土非承重砌塊、 120墻 MU10（ 120厚）混凝土實心磚、女兒墻（ 200 厚） MU10 混凝土實心磚 具體概況見圖紙及施工組織計算書 施工現(xiàn)場按照科學(xué)規(guī)劃、合理布置、高效節(jié)約的原 則的布置，實現(xiàn)有利施工生產(chǎn)、方便生活、安全防火和環(huán)境保護。其他臨時設(shè)施臨水、臨電按照可控、節(jié)約、安全的原則敷設(shè)，臨電實行三項五線制布設(shè)，專人管理。在總配電箱處設(shè)置保護接地裝置，各級分配電箱中均按容量要求配置漏電保護裝置?？偱潆娤湓O(shè)護欄，采用鋼筋或木板制作，并刷紅白相間的調(diào)和漆，高度大于 。 制作 3cm 厚混凝土保護層墊塊，側(cè)面墊塊必須插 “ 種 ” 扎絲，以便綁牢在鋼筋上，使墊塊不會跌落和移位。 筏基鋼筋制安時要預(yù)留柱與鋼筋混凝土擋土墻的鋼筋。在拼裝好的定型模板安裝時，必須在兩塊定型模板間加釘上一塊 5050mm 方木，壓住拼縫，因為此處是模板 “ 跑模 ” 的最可能發(fā)生部位。 現(xiàn)場混凝土澆注的計算。60 分鐘 =48 分鐘，第二、三層澆注累計耗時約 116 分鐘，此時第一層已澆注混凝土的末端已開始初凝，因此，筏板基礎(chǔ)混凝土澆注必須采取 “ 斜面分層 ” 澆注法，即在保證斜面坡度小于 1/3 時，進行分層澆注，并且分層厚度嚴(yán)格控制在小于 400mm、 350mm、250mm 內(nèi)。 混凝土澆注前，與氣象、供電、供水部門進行聯(lián)系，避開雨期和停水、停電期，保證筏板基礎(chǔ)混凝土澆注的連續(xù)性，不留水平、豎直的施工縫，同時在澆注前要將模板充分 潤濕，防止 “ 漏漿 ” 和 “ 燒模 ” 。平板振搗器的表面振搗，則是 “ 井 ” 字型且 “ 互壓式 ” 振搗，即先橫向振搗，再豎向振搗，排與排之間應(yīng)搭接 50mm。因此，在混凝土墊層與筏板基礎(chǔ)之間鋪設(shè)一層低強度的水泥砂漿，以降低新舊混凝土之間的約束力；同時要加強養(yǎng)護，控制混凝土冷卻過程中的總溫差和降溫速度，以此二項達到控制底部產(chǎn)生裂縫的目的。經(jīng)調(diào)直后的鋼筋不得有局部彎曲、死彎、小波浪形，其表面?zhèn)鄄粦?yīng)使鋼筋截面減小 5%。箍筋。 =構(gòu)件長度 — 保護層厚度 +彎鉤增加長度 =直段長度 +斜彎長度－彎曲調(diào)整值 +彎鉤增加長度 1． 鋼筋綁扎與安裝： 鋼筋綁扎前先認(rèn)真熟悉圖紙，檢查配料表與圖紙、設(shè)計是否有出入，仔細檢查成品尺寸、心頭是否與下料表相符。 （ 1）電弧焊： 鋼筋電弧焊分幫條焊、搭接焊、坡口焊和熔槽四 種接頭形式。 ③ 鋼筋坡口焊對接分坡口平焊和坡口立焊對接。 = 取 10 根 伸入底板內(nèi)用 3 道矩形封閉箍筋 間距 100 ②,m a x ( 3 5 ) 3naE Hl l d?? 長度 ： l =2 (50035 2)+2 (40035 2)+120= 共 22 根 全部縱筋角筋兩縱筋 4φ 16 長度： l =+++= 南京工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計計算說明書 第 8 頁 梁 選 JLZ1(3B)700mm 1000mm φ 10200（ 4） B4 25， T7 18 ① B貫通縱筋 ② T貫通筋 l /4=1050mm l /3=1400mm l /2=2100 l =4200+3300 2+1150 2=13100mm l =4200+3300 2+830=11630mm 端部外伸部分構(gòu)造 l =100035+12d=1265mm 另一端 l =50035+25 12=765mm l =100035+12d=1181mm 另一端 l =50035+12 18=681mm ③箍筋下料長度計算 按內(nèi)包尺寸 l =2（ 10002 35） +2（ 7002 35） +150=3270mm 內(nèi)箍 2505mm 箍筋個數(shù) ?n 〔 500+1000（ 50+35） 2〕 247。 120=25