【正文】 信息主導(dǎo)，為整個(gè)商業(yè)社會(huì)節(jié)省了大量的操 作成本，同時(shí)創(chuàng)造出巨大的市場(chǎng)價(jià)值。計(jì)算機(jī)等 基于 WEB 的等級(jí)考試網(wǎng)上輔導(dǎo)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 第 2 頁(yè) 級(jí)考試專(zhuān)題教育網(wǎng)站建設(shè)的目的就是及時(shí)準(zhǔn)確傳播考試動(dòng)態(tài)、教育咨詢(xún)和考試大綱信息，提供針對(duì)全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程，為廣大準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的考生和有志提高自身計(jì)算機(jī)水平的計(jì)算機(jī)愛(ài)好者提供個(gè)性化、智能化的經(jīng)典指導(dǎo)和交流平臺(tái)。 Web 應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)環(huán)境 — JSP 技術(shù) JSP 的全稱(chēng)是 Java Server Pages，它是 SUN 推出的一種動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。你在瀏覽器中訪問(wèn)這個(gè)應(yīng)用的 Jsp 時(shí)，通常第一次會(huì)很慢，因 為 Tomcat 要將 Jsp 轉(zhuǎn)化為 Servlet 文件，然后編譯。我們可以將 Tomcat 和 Apache集成到一塊，讓 Apache 處理靜態(tài) Html，而 Tomcat 處理 Jsp 和 Servlet。 ? 其關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)引擎支持當(dāng)今苛刻的數(shù)據(jù)處理環(huán)境所需的功能。它是隨著 Inter 技術(shù)的興起，對(duì) C/S 結(jié)構(gòu)的一種變化或者改進(jìn)的結(jié)構(gòu)。特別是在 JAVA 這樣的跨平臺(tái)語(yǔ)言出現(xiàn)之后， B/S 架構(gòu)管理軟件更是方便、快捷、高效。 第一種編程方式叫做 面向過(guò)程的模型 ，按這種模型編寫(xiě)的程序以一系列的線性步驟 (代碼 )為特征，可被理解為作用于數(shù)據(jù)的代碼 。 Web Model2—— JSP+JavaBean+Servlet 模式 如圖 4 所示： 基于 WEB 的等級(jí)考試網(wǎng)上輔導(dǎo)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 第 7 頁(yè) 圖 32: Web Model2 模式 Web MVC 模式 如圖 5所示： 圖 33: Web MVC 模式 控制器 : Servlet 組件：接受請(qǐng)求，創(chuàng)建和調(diào)用 JavaBean 完成具體 的業(yè)務(wù)邏輯，調(diào)用合適的 JSP 頁(yè)面來(lái)顯示結(jié)果 視圖： JSP 組件：從模型組件中獲取數(shù)據(jù)，并顯示給用戶(hù) 模型： JavaBean 組件：封裝應(yīng)用程序的狀態(tài)，封裝業(yè)務(wù)邏輯 基于 WEB 的等級(jí)考試網(wǎng)上輔導(dǎo)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 第 8 頁(yè) 3 系統(tǒng)需求分析 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的目標(biāo) 系統(tǒng)整體目標(biāo) ? 用戶(hù)登陸系統(tǒng)，可以查看站內(nèi)相關(guān)信息。 ? 帳號(hào)、密碼板塊可以實(shí)現(xiàn)用戶(hù)的注冊(cè)，登陸，修改個(gè)人資料以及密碼的找回。通過(guò)分析解決方法的利弊，來(lái)判斷系統(tǒng)目標(biāo)和規(guī)模是否現(xiàn)實(shí)，系統(tǒng)完成后所能帶來(lái)的效益是否能達(dá)到值得去投資開(kāi)發(fā)這個(gè)系統(tǒng)的程度 。由于時(shí)間的限制很多考生都不能及時(shí)進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和練習(xí)。 系統(tǒng)功能分析 根據(jù)設(shè)計(jì)的需要，系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)的主要功能有： ? 用戶(hù)登錄 —— 系統(tǒng)判斷用戶(hù)是否登錄，如果沒(méi)有，則提示用戶(hù)登錄。 ? 在線答疑 —— 用戶(hù)可以與老師一對(duì)一在線答疑。 ? 新聞公告管理 —— 管理員對(duì)新聞公告進(jìn)行更新，刪除等。 基于 WEB 的等級(jí)考試網(wǎng)上輔導(dǎo)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 第 10 頁(yè) 用戶(hù)用例圖： 問(wèn)題討論在線測(cè)試注冊(cè)瀏覽新聞瀏覽公告登錄在線咨詢(xún) 圖 21 用戶(hù)用例圖 基于 WEB 的等級(jí)考試網(wǎng)上輔導(dǎo)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 第 11 頁(yè) 管理員用例圖： 會(huì)員管理新聞公告管理題庫(kù)管理系統(tǒng)用戶(hù)管理 圖 22 管理員用例圖 基于 WEB 的等級(jí)考試網(wǎng)上輔導(dǎo)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 第 12 頁(yè) 4 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 系統(tǒng)概要設(shè)計(jì) 在系統(tǒng)需求分析的基礎(chǔ)上，將整個(gè)考試系統(tǒng)劃分為若干個(gè)模塊，每個(gè)模塊實(shí)現(xiàn)盡可能單一的功能，模塊之間通過(guò)參數(shù)傳遞調(diào)用。 ? 用戶(hù)登錄模塊：驗(yàn)證用戶(hù)的合法性，用戶(hù)輸入賬號(hào)密碼，確認(rèn)賬號(hào)和密碼的合法性登錄到首 頁(yè)面，并進(jìn)行相應(yīng)的操作，如瀏覽新聞、公告等。 ? 問(wèn)題討論：用戶(hù)遇到難解決的問(wèn)題還可以在討論區(qū)發(fā)起話題進(jìn)行討論，同時(shí)也可對(duì)他人的進(jìn)行查看和評(píng)論。 ? 題庫(kù)管理：管理員對(duì)題庫(kù)內(nèi)容進(jìn)行查看，對(duì)題庫(kù)內(nèi)如進(jìn)行更新?lián)Q代 ? 系統(tǒng)用戶(hù)管理：總系統(tǒng)管理員可以對(duì)系統(tǒng)用戶(hù)進(jìn)行增刪改查。如圖 412所示 : 圖 412： 各個(gè)表在數(shù)據(jù)庫(kù)中 基于 WEB 的等級(jí)考試網(wǎng)上輔導(dǎo)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 第 23 頁(yè) 5 系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 系統(tǒng)流程圖設(shè)計(jì) 用戶(hù)流程圖設(shè)計(jì) 圖 51 用戶(hù)流程圖 開(kāi)始 驗(yàn)證用戶(hù) 注冊(cè) 登錄 瀏覽公告 瀏覽新聞 在線咨詢(xún) 問(wèn)題討論 在線測(cè)試 具體內(nèi)容 具體內(nèi)容 對(duì)話 查看發(fā)表 選擇試題 測(cè)試 結(jié)束 基于 WEB 的等級(jí)考試網(wǎng)上輔導(dǎo)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 第 24 頁(yè) 圖 52 管理員流程圖 開(kāi)始 新聞公告管理 試題管理 會(huì)員管理 系統(tǒng)用戶(hù)管理 添加刪除信息 添加刪除信息 查看刪除用戶(hù) 查看刪除用戶(hù) 輸入刪除 確認(rèn)刪除 刪除 提交操作信息 結(jié)束 基于 WEB 的等級(jí)考試網(wǎng)上輔導(dǎo)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 第 25 頁(yè) 系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn) 在第二章和第三章中都是系統(tǒng)的理論設(shè)計(jì)，光有理論無(wú)行動(dòng)也是枉然。如果每次遇到需要操作數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)都重新寫(xiě)一遍連接會(huì)產(chǎn)生大量的冗于代碼，這也是違背面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的原則。數(shù)據(jù)工具類(lèi)我分別寫(xiě)了三個(gè)文件： ? （屬性文件，用來(lái)保存數(shù)據(jù)庫(kù)的連接驅(qū)動(dòng)，連接 URL 地址，帳號(hào)，密碼等。 /** * 公有的獲取實(shí)例的方法 基于 WEB 的等級(jí)考試網(wǎng)上輔導(dǎo)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 第 26 頁(yè) */ public static PropertiesUtil getInstance() { if (instance != null) { return instance。 } } /** * 私有的構(gòu)造方法，確保實(shí)例的唯一性 */ private PropertiesUtil() { InputStream is = ().getResourceAsStream(/)。 return。 String password = ().getProperty(password)。 conn = (url, username, password)。其中如初展示在線答疑部分，此部分與 形成接口，可以是用戶(hù)和老師進(jìn)行一對(duì)一在線交流。Menu=no target=_blank三級(jí)相關(guān)答疑 /a/td /tr tr tddivalign=centerimg src=%=basePath%images/ width=16 height=17/div/td tda href=host:8080/oltsesamp。由于頁(yè)面篇幅比較大在這里只給出計(jì)算機(jī)二級(jí)的 圖 55所示： 基于 WEB 的等級(jí)考試網(wǎng)上輔導(dǎo)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 第 30 頁(yè) 圖 55 在線測(cè)試頁(yè)面 其中主要代碼如下： 科目選擇塊 : tr td width=80 align=right輔導(dǎo)科目： /td td width=80 align=leftselect name=lessonId option value=0 請(qǐng)選擇 /option%for(Object o:lessons){ LessonBean lesson = (LessonBean)o。lessonId=%=paper 基于 WEB 的等級(jí)考試網(wǎng)上輔導(dǎo)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 第 31 頁(yè) ().trim()%amp。 input type=button value=開(kāi)始測(cè)驗(yàn) onclick==null。,39。)。代碼和效果圖 56如下： function keydown(){ if(==13){ =0。 =false。((==37)||(. keyCode==39))){ =false。(==78)){ =false。(==121)){ =false。 } 圖 56 在線測(cè)試頁(yè)面 同時(shí)本系統(tǒng)主要作用是在線輔導(dǎo)練習(xí)，練習(xí)的內(nèi)容當(dāng)然也就是試卷所以本系統(tǒng)的重點(diǎn)也就是生成問(wèn)題。 String sqlStr = 。 + ().trim() + 39。 rs = ()。 if (count (())) { (binationError, 對(duì)不起，題庫(kù)題目數(shù)不夠所要求的數(shù)量，請(qǐng)聯(lián)系管理員或者減少 數(shù)量重試！ )。 } else { sqlStr = select * from Questions where lessonId=39。 } pstmt = (sqlStr)。 ((questionId))。 ((optionB))。 ((parse))。 while (() 基于 WEB 的等級(jí)考試網(wǎng)上輔導(dǎo)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 第 34 頁(yè) (())) { ((int) (() * count + 1))。 } ()。 } 圖 57 問(wèn)題討論頁(yè)面 基于 WEB 的等級(jí)考試網(wǎng)上輔導(dǎo)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 第 35 頁(yè) 實(shí)現(xiàn)代碼： jsp:useBean id=mentFormBeanclass= scope=session / form action=%=basePath%action/doComment method=post inputtype=39。value=%=()%/ input type=39。 value=after/ table border=39。 width=39。 評(píng)論標(biāo)題 /th td input type=39。 value=/ fontcolor=red %=(mentTitleError) %/font /td /tr tr th align=39。 cols=39。%=(mentContent()) %/textarea /td /tr tr td colspan=39。input type=39。 / input type=39。 /td /tr /table /form 在后臺(tái)管理中管理員要管理整個(gè)系統(tǒng)的各種信息，數(shù)據(jù)種類(lèi)的不同處理頁(yè)面就不同。軟件測(cè)試的方法又可分為測(cè)試的分析方法和測(cè)試的非分析方法兩種。它也適用于需求分析階段對(duì)軟件需求說(shuō)明書(shū)的測(cè)試。 ? 組裝測(cè)試 (也稱(chēng)集成測(cè)試 )：提供了組合軟