【總結(jié)】為您服務(wù)教育網(wǎng)-1-2022普通高校招生考試試題匯編-萬有引力定律1(2022江蘇第7題).一行星繞恒星作圓周運動。由天文觀測可得,其運動周期為T,速度為v,引力常量為G,則A.恒星的質(zhì)量為32vTG?B.行星的質(zhì)量為2324vGT?C.行星運動的軌道半徑為2vT?D.行星運動
2025-01-09 16:37
【總結(jié)】萬有引力定律與航天單元復(fù)習一、行星的運動二、萬有引力定律內(nèi)容及應(yīng)用三、人造衛(wèi)星及宇宙速度本章知識結(jié)構(gòu)一、行星的運動1.大定律開普勒(1571-1630)是德國著名的天體物理學家,提出了著名的行星運動三大定律。是第谷·布拉赫的接班人①
2025-11-02 08:57
【總結(jié)】萬有引力定律(示范課教案)涇縣中學物理組張學龍一、教學目標:(一)、知識目標:⒈了解萬有引力定律得出的思路和過程。⒉理解萬有引力定律的含義并會推導(dǎo)。⒊知道任何物體間都存在著萬有引力,且遵循相同的規(guī)律。(二)、能力目標:⒈培養(yǎng)學生建立物理模型的能力
2024-12-03 05:02
【總結(jié)】萬有引力定律12種典型題【案例1】天體的質(zhì)量與密度的估算下列哪一組數(shù)據(jù)能夠估算出地球的質(zhì)量()解析:人造地球衛(wèi)星環(huán)繞地球做勻速圓周運動。月球也是地球的一顆衛(wèi)星。設(shè)地球的質(zhì)量為M,衛(wèi)星的質(zhì)量為m,衛(wèi)星的運行周期為T,軌道半徑為r根據(jù)萬有引力定律:【探討評價】根據(jù)牛頓定律,只能求出中心天體的質(zhì)量,不能解決環(huán)繞天體的質(zhì)量;能夠根據(jù)已知條件和已知的常量,運
2025-03-24 05:39
【總結(jié)】萬有引力定律單元復(fù)習題1.關(guān)于地球同步通訊衛(wèi)星,下列說法中正確的是()A它一定在赤道上空運行B各國發(fā)射的這種衛(wèi)星軌道半徑都一樣C它運行的線速度一定小于第一宇宙速度D它運行的線速度介于第一和第二宇宙速度之間2.兩顆靠得較近的天體叫雙星,它們以兩者重心連線上的某點為圓心做勻速圓周運動,因而不至于因引力作
2025-11-03 02:15
【總結(jié)】主題內(nèi)容要求萬有引力定律萬有引力定律及其應(yīng)用環(huán)繞速度、第二宇宙速度、第三宇宙速度ⅡⅠ一、天體運動1.歷史上關(guān)于天體運動的兩種爭論:“地心說”、哥白尼的“日心說”2.開普勒運動定律(1)開普勒第一定律:所有行星繞太陽運動的軌道都是橢圓,太陽處在所有橢圓的一個焦點上.(2)開普勒第二定律
2025-10-31 03:51
【總結(jié)】微格教案《學習者提出問題的案例分析》課題組楊炳華執(zhí)筆四月一日市本級進行了一次說課活動,到會的代表共53人。會上由秀州中學徐德忠老師,嘉興一中陳國平老師進行了15分鐘的說課。他們說得都很精彩,精彩就精彩在每個人都說自己這一節(jié)課比前一次上這節(jié)課時內(nèi)容有那些不同和補充、有那些長進。說課的靚點就在此中;說課的意義就在此中。這種說課活動就是最好的學習者提出
【總結(jié)】《萬有引力定律應(yīng)用》教案【教學目標】1.知識與技能(1)會計算天體的質(zhì)量.(2)會計算人造衛(wèi)星的環(huán)繞速度.(3)知道第二宇宙速度和第三宇宙速度.2.過程與方法(1)通過自主思考和討論與交流,認識計算天體質(zhì)量的思路和方法(2)預(yù)測未知天體是萬有引力定律最輝煌的成就之一.引導(dǎo)學生
2024-11-29 06:29
【總結(jié)】第二節(jié)萬有引力定律●本節(jié)教材分析這節(jié)課主要講述了萬有引力發(fā)現(xiàn)的過程及牛頓在前人工作的基礎(chǔ)上,憑借他超凡的數(shù)學能力證明萬有引力的一般規(guī)律的思路與方法.這節(jié)課的主要思路是:由圓周運動和開普勒運動定律的知識,得出行星和太陽之間的引力跟行星的質(zhì)量成正比,跟行星到太陽的距離的平方成反比,并由引力的相互性得出引力也應(yīng)與太陽的質(zhì)量成正比.這個定律的發(fā)現(xiàn)把地面上
2024-12-03 11:46
【總結(jié)】第四講曲線運動及萬有引力定律【知識要點】?一、運動的合成與分解位移、速度、加速度都是矢量,矢量的合成、分解都遵守平行四邊形定則.?二、平拋運動物體在一定的高度處以一定的初速度水平拋出,拋出后只在重力作用下的運動叫平拋運動.?三、勻速圓周運動軌跡是圓周的運動叫圓周運動.物體做圓周運動時,
2025-08-01 15:04
【總結(jié)】萬有引力定律是怎樣發(fā)現(xiàn)的1.學習萬有引力發(fā)現(xiàn)的歷史過程,學習先輩科學家對科學研究的執(zhí)著與熱愛,學習他們研究物理問題的科學方法。2.在開普勒行星運動三大定律的基礎(chǔ)上,初步理解推導(dǎo)萬有引力定律的過程。3.理解萬有引力定律的內(nèi)容,學習應(yīng)用定律分析解決問題的方法。4.通過閱讀學習卡文迪許扭秤的巧妙設(shè)計,學習科學發(fā)現(xiàn)與科學實驗的方法。知識
2025-10-31 07:20
【總結(jié)】第四節(jié):萬有引力定律在天文學上的應(yīng)用一:復(fù)習提問,引入新課1:萬有引力定律的內(nèi)容是什么自然界中任何兩個物體都是相互吸引的,引力的大小跟物體質(zhì)量的乘積成正比,跟它們的距離的二次方成反比。2:萬有引力定律的適用條件是什么①:定律適用于兩質(zhì)點之間;②:“距離R”是指兩質(zhì)點中心之間的距離,當質(zhì)點是兩均質(zhì)球體時,R
2025-10-10 08:24
【總結(jié)】 第4講 萬有引力定律及其應(yīng)用 知識梳理·雙基自測 ZHISHISHULISHUANGJIZICE 知識梳理 知識點1 開普勒三定律 開普勒第一定律:所有的行星圍繞太陽運動的軌...
2025-04-05 05:41
【總結(jié)】萬有引力定律的應(yīng)用與天體運動(復(fù)習課)問題1:第六章有那些主要的知識點?問題2:解決問題有那些方法?一、開普勒定律(軌道定律):所有行星圍繞太陽運轉(zhuǎn)的軌道都是橢圓,太陽處在橢圓的一個焦點上。(面積定律):對于任意一個行星來說,它與太陽的連線在相等的時間內(nèi)掃過的面積相等。
2025-09-20 17:26
【總結(jié)】第二節(jié) 萬有引力定律[教學要求]1、了解萬有引力定律得出的思路和過程2、理解萬有引力定律的含義并會推導(dǎo)萬有引力定律3、用萬有引力定律推導(dǎo)開普勒第三定律[重點難點]推導(dǎo)萬有引力定律用萬有引力定律進行計算[正文]:自然界中任何兩個物體都是相互吸引的,引力的大小跟這兩具物體的質(zhì)量的乘積成正比,跟它們的距離的二次方成反比。其中m1、m2是兩個質(zhì)點的質(zhì)量,r
2025-06-08 00:05