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2022-09-02 12:11:23 本頁面
 

【正文】 運動后過量氧耗 二、 簡答題 影響能量代謝的因素 牽張反射的分類和意義 準備活動的目的 無氧耐力的限制因素 三、 論述 : 血乳酸指標在運動實踐中的應用實踐 有氧訓練的生理學原理 超量恢復的生理學原理 教育學 : 一、 概念題 : 教學 最近發(fā)展區(qū) 實驗教育學 二、 簡答題 : 我國新世紀課程改革出現(xiàn)了哪些新趨勢 為什么說“教師即研究者” 建樹我經(jīng)過教育目的的精神實質(zhì) 三、 論述題 : 論述社會本位論和人本位論的基本觀點并予以分析評價 論述在體育教育教學中如何構建良好的師生關系 運動訓練學 一、 概念題 : 運動訓練學 運動成績 體能 二、 簡答題 積極能力的構成要
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