【總結(jié)】第一篇:圓的周長教案教學(xué)設(shè)計 圓的周長教案教學(xué)設(shè)計(人教版六年級上冊) 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源網(wǎng)→數(shù)學(xué)教案→圓的周長教案教學(xué)設(shè)計(人教版六年級上冊)2013-10- 1人教版數(shù)學(xué)六年級上冊 《圓的周...
2024-11-19 00:01
【總結(jié)】圓的認識濱河小學(xué)田景艷圓的周長1km1km你認為它們誰跑的路程長?兔子繞著直徑為1km的圓跑一圈,而烏龜繞著邊長為1km的正方形跑一圈。龜兔賽跑正方形的周長C正方形=4a=4×1=4(km)圓的周長圍成圓的曲線的長叫做圓的
2024-11-23 12:42
【總結(jié)】思考:什么是周長平面上封閉圖形一周的長度,就是它的周長。想一想:什么叫圓的周長圍成圓的曲線的長叫做圓的周長。方法一:繩繞法方法一:繩繞法方法一:繩繞法方法一:繩繞法方法一:繩繞法方法一:繩繞法用線繞圓片一周,量它的長度。
2024-11-21 01:19
【總結(jié)】圓的周長馬郎小學(xué)陳偉人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第四單元圍成一個平面圖形所有邊長的總和叫做這個圖形的周長。騎一圈大約有多少米?圍成圓的曲線的長叫做圓的周長。怎樣才能知道一個圓的周長?0123方法一:繞線法01234方法二:滾動法圓的周長和什么有關(guān)?o
2024-11-24 15:08
【總結(jié)】圓的周長南洋初級中學(xué)仲世惠教學(xué)目標:1.使學(xué)生直觀認識圓的周長,理解并掌握圓周長的計算公式。2.通過對圓的直徑與周長的變化規(guī)律的探討,理解圓周率的意義,培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力、聯(lián)想能力和初步的邏輯思維能力。3.通過介紹我國數(shù)學(xué)家對圓周率研究的貢獻,對學(xué)生進行愛國主義教育和辯證唯物主義的啟蒙教育。教學(xué)重點、難點:理解圓周率的意義,推導(dǎo)圓周長的計算公式,會運用圓周長的公
2025-04-19 05:39
【總結(jié)】 《圓的周長》教學(xué)設(shè)計 課型 練習(xí)課 課時 共1課時第1課時 教 材 分 析 本節(jié)課是在學(xué)生初步認識了圓的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。它是學(xué)生初步研究曲線圖形的基本方法的開始,也是后面...
2024-12-03 00:30
【總結(jié)】執(zhí)教者:趙小雪圍成圓一周的曲線長度叫做圓的周長。小組合作:分別量出小組內(nèi)圓的的周長和直徑,并算出周長和直徑的比值,把結(jié)果填入下表中??纯茨阌惺裁窗l(fā)現(xiàn)。圓的周長圓的直徑(結(jié)果保留兩位小數(shù))的比值直徑周長大約1500年前,中
2024-11-23 10:46
【總結(jié)】圓的周長4cm2cm3dm7cm5cm8cm0123繞線法01230123012301230123012301230123滾動法0123活動要求:1、做好分工,你量
【總結(jié)】圓的周長《圓的周長》一、繞線法二、滾動法用什么方法測量圓的周長呢?用線繞圓片一周,量它的長度。012346785圓片向右滾動一周,量它的長度。0123467852厘米0123401234012340123401234
2024-11-21 02:43
【總結(jié)】陜西省延安市延川縣永坪鎮(zhèn)小學(xué):白興燕激趣導(dǎo)入,提出問題同學(xué)們喜歡看動畫片嗎?喜歡聽童話故事嗎?有自己喜歡的人物嗎?老師也有喜歡的人物,就是聰明的阿凡提。由于國王也經(jīng)常受到阿凡提的捉弄,非常惱火,有一天,他想出了一個辦法,要為難阿凡提。?國王命人在王宮外畫了一個直徑為50米的圓形跑道和一個邊長為50米的正
2024-12-07 16:27
【總結(jié)】圍成一個平面圖形所有邊長的總和叫做這個圖形的周長。記憶寶庫長方形、正方形周長各指什么?圓的周長用線繞圓片一周,量它的長度。012346785圓片向右滾動一周,量它的長度。0123467852
【總結(jié)】1/2第2課時圓的周長(二)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計課題圓的周長(二)課型新授課設(shè)計說明圓是小學(xué)階段唯一的曲線圖形,也是小學(xué)數(shù)學(xué)平面幾何部分的最后一個平面圖形,作為本單元的一部分,圓的周長有著重要的地位和作用。已知圓的半徑或直徑求圓的周長,或者已知圓的周長求圓的半徑或直徑,在實際應(yīng)用中經(jīng)常遇
2025-08-20 14:09
【總結(jié)】圍成圓的曲線的長叫做圓的周長返回方法一:方法二:返回動手量一量、算一算再找找規(guī)律周長(C)直徑(d)的比值Cd圓的周長總是直徑的倍多一些。3返回返回例1一張圓桌面的直徑是。這張圓桌面的周長是多少米?(得數(shù)保留兩位小數(shù)。)返回
【總結(jié)】《圓的周長》教學(xué)案例分析我在設(shè)計圓的周長這節(jié)課時,先創(chuàng)設(shè)一定的情境,讓學(xué)生獨立思考,然后小組合作,大膽猜想圓的周長可能與什么有關(guān),再引導(dǎo)學(xué)生通過實際計算幾個大小不等的圓形物體的周長與直徑的比值,使學(xué)生明確自己的猜想是否正確,再讓學(xué)生在動手操作、測量、觀察和討論中經(jīng)歷探索圓的周長公式的全過程,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。一、創(chuàng)境揭題
2024-11-21 05:55
【總結(jié)】......《圓的周長》教學(xué)設(shè)計一、 教案背景1、面向?qū)W生:小學(xué)學(xué)科:六年級上冊數(shù)學(xué)2、課時:2課時3、課前準備:電腦課件,派發(fā)給同桌同學(xué)表格一張,每個學(xué)生準備線條、直尺、計算器,分組
2025-04-17 00:19