最新小學音樂教師個人工作計劃(實用8篇)-wenkub
2025-08-17 10 本頁面
【正文】 深入，隨著時代的發(fā)展，我發(fā)現(xiàn)，自己的教育教學理論知識越來越貧乏，對新時期兒童的心理發(fā)展的需求方面的知識也不夠，語文學科知識在不斷發(fā)展，個人的語文專業(yè)知識急需補充，知識面不太寬，綜合學科能力不能適應(yīng)學科教學，閱讀當代文學作品的量也較少，所以也導(dǎo)致自己的教科研能力不強，教育教學的技巧與方法不夠新穎和豐富，缺乏較高的信息素養(yǎng)及信息技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用能力。時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。（一）總目標：使自己所教的班級成績合格率和優(yōu)秀率都達到學校規(guī)定的要求。班級管理上：認真學習優(yōu)秀班主任的帶班經(jīng)驗，多了解現(xiàn)代兒童的心理狀態(tài)，制定確實可行的班級管理制度，規(guī)范學生的行為習慣，使班級成為一個團結(jié)向上，努力學習，遵守紀律，健康活潑的集體。堅持閱讀教學理論和文學書籍，以及教育名家的專著，不斷地閱讀中提升自己的個人修養(yǎng)，讓自己成為一名有素養(yǎng)的語文教師。“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習，讓自己成為學生心中的榜樣，讓學生“親其師、信其道。以“養(yǎng)成習慣，激發(fā)情趣”為切入點，著眼于學校，教師，學生的發(fā)展，著手于均衡，公平，和諧的教育結(jié)構(gòu)，著力于教育教學質(zhì)量的提高，夯實常規(guī)管理，突出教育教學中心，深化課程改革，穩(wěn)中求變，變中求進，不斷增強人文底蘊，塑造人格魅力，努力提高教育教學素質(zhì)。堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨。突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。，提升人文素養(yǎng)。廉潔從教，做到不搞第二職業(yè)，對學生一視同仁，不偏私任何學生。教師是學生的典范，教師的一行一舉都會成為學生模仿的對象。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學，要通過同事間的“互聽互評”活動，觀察研究教學來反思，要通過撰寫教學反思及經(jīng)驗總結(jié)等文章來提高自己的教學水平。：(1)語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠。多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。虛心請教，取人之長，補己之短。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。在教育教學，真正為學生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學風格。提高課堂教學效益，提高教學質(zhì)量，力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績
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