幼兒園大班教學(xué)隨筆短篇(大全8篇)-wenkub
2025-08-17 05 本頁面
【正文】 的學(xué)著古人的樣子嘴里還邊嘟囔著：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”!嘿，這小家伙，肯定是想起了那天廣饒的張翠老師來執(zhí)教的古詩欣賞活動《游子吟》的場景。漸漸的瑩瑩的哭嚷聲小了，頭靠在我的懷里，不一會兒便止住哭聲。無論老師用什么樣的玩具來吸引她，對她來說都是無濟(jì)于事，上午的高興勁已蕩然無存。這天我到小班幫忙，孩子們由父母陪伴相繼入園，有的孩子在父母離開時(shí)用大聲哭鬧來表示_。讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應(yīng)多鼓勵幼兒，包括一些很小的事，對進(jìn)行贊美，他們定會有所發(fā)展，有所進(jìn)步，本班有個(gè)小朋友發(fā)音不準(zhǔn)，我益不斷糾正，只要他有點(diǎn)進(jìn)步，我們就給予表揚(yáng)，樹立他們的自信心，現(xiàn)在，發(fā)音有很大進(jìn)步，這些贊美的高速就像一個(gè)個(gè)小光環(huán)一新，老師親手替他們帶上。第二、開展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識。這些來容易的話，做起來卻很難。膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話，或說話聲音很小，為改變這種膽怯的性格，我們努力為幼兒提供“說”的機(jī)會，讓幼兒在每個(gè)人面前表達(dá)自己欲望和自己的感情。幼兒園大班教學(xué)隨筆短篇篇一作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友，在平等的關(guān)系中，教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上到安全，放松，讓他益生活在自由、尊重、平等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓孩子充分的活動,獲得表達(dá)自己的機(jī) 會 。每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。我們班每個(gè)孩子的個(gè)性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動表現(xiàn)自己，見到客人能主動打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所倡導(dǎo)的。作為一名幼教工作者,怎樣去教幼兒、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的。每個(gè)人都有自己的權(quán)利，包括幼兒自己的權(quán)利，所以做什么都不要強(qiáng)制幼兒去做，可以去引導(dǎo)幼兒動做。在教育活動中，教師就盡量多設(shè)計(jì)一些與教育內(nèi)容相一致的游戲。所以，做為一名幼兒教師，既要當(dāng)好老師，又要做幼兒的朋友，保證他們快樂的成長。有的孩子看到新玩具、玩的比較投入，父母離開時(shí)反映并不大?，摤摽拗业氖郑骸拔乙獘寢?，我要媽媽……”我所有的好話在一個(gè)哭鬧的孩子的面前是那么無力。再之后，我走到什么地方，瑩瑩就跟我到什么地方……三歲的孩子剛離開家，離開父母走進(jìn)幼兒園，應(yīng)對陌生的環(huán)境、陌生的人、物在好奇和興奮過后總會有些不安和失落感。對于這首古詩孩子們已經(jīng)背的“熟透”了。梟龍說：“我要幫媽媽洗腳”。家長“包辦
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