小學(xué)語文教師工作總結(jié)(大全13篇)-wenkub
2025-08-17 05 本頁面
【正文】 種方式和渠道加強(qiáng)師生的交流勾通，促進(jìn)相互理解，相互尊重，創(chuàng)建良好的師生關(guān)系。我熱愛學(xué)生，在思想上樹立“以學(xué)生發(fā)展為本，一切為了學(xué)生”的教育觀念。雖然他們跟過去一年來對比有了很大的進(jìn)步，但是跟整個班級來比還有一定的距離，而且這兩個同學(xué)的家長都不是很配合學(xué)校工作。小學(xué)語文教師工作總結(jié)篇二目標(biāo)達(dá)成情況：做“合格的教師”，僅是最基本的職業(yè)境界，而做“人師”才是最高事業(yè)境界。教材課文后的練習(xí)為基礎(chǔ)練習(xí)；一個單元后的多項(xiàng)練習(xí)，綜合閱讀練習(xí)。重“講讀”促“自讀”。根據(jù)單元知識點(diǎn)，確立教學(xué)目標(biāo)。（一）拼音文字過關(guān)，積累很多詞匯；（二）詞句理解過關(guān)，準(zhǔn)確表情達(dá)意；（三）朗讀背誦過關(guān)，發(fā)展記憶本事；（四）基本寫作過關(guān)，掌握寫作要領(lǐng)。對學(xué)生理解和背誦起到很好的效果。重點(diǎn)突破法。根據(jù)不一樣的資料采用不一樣的比較方法。學(xué)習(xí)語文的方法多種多樣，因文而異，因人而異，無論何種方法都應(yīng)努力做到眼看、腦思、手寫。方法是入門的向?qū)?。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。小學(xué)語文教師工作總結(jié)篇一識字是閱讀的起點(diǎn)和基點(diǎn)，乃至全部語文本事的根基。一些學(xué)生勤苦讀書而收效甚微，主要原因就是學(xué)不得法。如“比較法”和“重點(diǎn)突破法”。如多音字進(jìn)行分析字義比較法。對課文里含義深奧不易理解的詞句，常常使學(xué)生記憶卡殼。葉圣陶先生說：“語文教材無非是個例子，憑這個例子，要使學(xué)生舉一反三，練成閱二、輔以基本知識。僅有對所學(xué)的基本知識過關(guān)，學(xué)生才能“學(xué)而時習(xí)之”、“溫故而知新”，才能長久地堅持學(xué)習(xí)的動力和信心。在分析課文時，把精力放在體現(xiàn)知識點(diǎn)的幾個段落學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上。對于不一樣類型課文的學(xué)習(xí)，多采用以講讀促自讀的教法。相互聯(lián)系，螺旋上升。也就是說教師應(yīng)以“人為本，教書育人”。我處處嚴(yán)格要求自己，對學(xué)生來說也是管理比較嚴(yán)格，一個學(xué)期來，同學(xué)們在行為習(xí)慣上有了很大的改變，在學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步。根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況，我深入了解學(xué)生，因材施教，靈活地運(yùn)用教育原則和教育教學(xué)技巧，把握教育契機(jī)，采用靈活有效的教育教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。改進(jìn)措施：像張基恒這種老大難問題是很頭痛的一個問題，如果長期這樣下去，對所有的任課老師和同學(xué)都存在著很大壓力。剛來校時對工作的手忙腳亂，
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