小學(xué)二年級語文教學(xué)工作總結(jié)范文六篇-wenkub
2025-08-17 05 本頁面
【正文】 ，擴大學(xué)生詞匯量。為閱讀掃除障礙。我鼓勵學(xué)生使用多種方法識字。孩子在預(yù)習(xí)時要做到：畫出生字詞，讀熟課文，標(biāo)注自然段；給要求會認(rèn)的字注音，并口頭組詞；給要求會寫的字注音，查出部首，組兩個詞。在張老師的引領(lǐng)下，我們討論如何進行識字教學(xué)。對于我個人而言，作為一名語文教師，我也是時刻本著一名教師特有的工作激情，全身心地投入到教學(xué)中，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。【范文一：小學(xué)二年級語文教學(xué)工作總結(jié)】一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的教學(xué)工作又告結(jié)束。一、積極學(xué)習(xí)，善于反思。互相學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法以及班務(wù)管理做法，在學(xué)習(xí)別人做法的同時，也反思自己的不足之處，盡量轉(zhuǎn)變，力求縮小與同年級教師的差距。學(xué)生預(yù)習(xí)充分，老師授課輕松，學(xué)生聽的明白。例如：卡片識字，猜謎識字等方法多樣，并采用了由易到難的教學(xué)方法。三、改革作業(yè)布置，減少機械重復(fù)的抄寫。學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握牢固，減少了錯別字的書寫。我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。“金無足赤，人無完人”，我在教學(xué)工作中難免有失誤，例如：授課時重點突出不夠明確，課堂上有時不能照顧到全體?？傊?，在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，取長補短，爭取有更大進步。二年級使用的是人教課標(biāo)版實驗教材，體現(xiàn)了人文性和工具性的有機結(jié)合。例如：卡片識字，猜謎識字等方法多樣，并采用了由易到難的教學(xué)方法。良好的書寫習(xí)慣是在低年級階段形成的。通過以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大進步。只有會表達了才會去寫話。面對差生我沒有歧視，而是在開學(xué)初建立差生檔案，制定了“幫”“個別輔導(dǎo)”“家訪”等策略努力提高長差生成績。希望在期末考試中能使本班成績上一個新臺階?，F(xiàn)在，我對這個學(xué)期的工作做以下總結(jié)。在每次上課前，我都堅持提前備課，認(rèn)真鉆研教材，參考網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源，從語言文字（字、詞、句）和結(jié)構(gòu)入手，對教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好體現(xiàn)語文工具性特性。后來我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過集體備課的課堂，往往取得了顯著的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。也就是說，要切實地確立學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，老師只是起
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