20xx年愛蓮說聽課筆記(優(yōu)質(zhì)8篇)-wenkub
2025-08-17 00 本頁面
【正文】 第一，學(xué)生和教師的關(guān)系。鐘老師的《愛蓮說》的教學(xué)根據(jù)建構(gòu)主義“拋錨式教學(xué)模式”設(shè)置了三個(gè)主要環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，確定問題。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。自主合作，求解過程。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者，這是新課標(biāo)、新理念對(duì)師生關(guān)系的重新定位，語文新課標(biāo)也明確指出：“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。孟老師把閱讀作了五個(gè)階段的安排：第一階段：猜謎語，回憶有關(guān)“蓮”的詩句。在閱讀過程中，既要交給學(xué)生必要的`閱讀方法，解決學(xué)生閱讀中遇到的困難，更要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解，這樣教師就不是作者的傳聲筒了，也不是高高在上的主宰者，而是學(xué)生閱讀的伙伴，是閱讀集體中能力略強(qiáng)的一員。表現(xiàn)蓮高潔的句子還有哪些?找出文中告訴概括蓮高潔的句子。我喜歡的植物是——，因?yàn)椤５谌?，閱讀和生活的關(guān)系。當(dāng)然，上好一堂課，教師的激情非常重要。請(qǐng)不要以為這是開聯(lián)歡會(huì)，這是語文組教研組長(zhǎng)岳西志老師正在舉行公開課呢。因其太短，我每每在上本文時(shí)，感覺上不出新意來，可是岳老師根據(jù)采用多種形式的讀寫交流，并用小組交流的方式，讓學(xué)生帶著很大的興趣學(xué)習(xí)并且掌握了本文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，讓傳統(tǒng)的文言文授課不再枯燥，并且小組與小組之間展開的競(jìng)賽，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情一浪高過一浪，從而出現(xiàn)了開頭的一幕。二、 朗讀訓(xùn)練與讀寫結(jié)合。他們用不同的`形式來引導(dǎo)孩子從讀中學(xué)，從讀中品，從讀中悟。習(xí)慣的力量是不可小覷的，一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)的幫助無疑是巨大的。 這次聽課我學(xué)到了很多，也反思了很多，讓我感觸深刻的就是老師自身應(yīng)具備較高的語文素養(yǎng)，這對(duì)于課堂教學(xué)極其重要。巧妙地把蓮花的生活環(huán)境，特殊性狀和君子的高尚品德聯(lián)系起來，描繪贊美蓮，表達(dá)了作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度，也表達(dá)了作者對(duì)追名逐利、趨炎附勢(shì)的惡濁世風(fēng)的鄙棄。制作課件，插入了音畫動(dòng)畫的古文朗誦，美倫美奐。孟老師既把閱讀的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，又積極發(fā)揮幫學(xué)作用。第三階段：學(xué)生齊讀全文。這里有“確定目標(biāo)”“集體討論”“師生合作”“教師點(diǎn)撥”“練習(xí)檢測(cè)”等幾種方式。在這一階段學(xué)生提出了幾個(gè)有代表性的問題：作者為何“獨(dú)愛蓮”?結(jié)尾為什么順序發(fā)生了改
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