20xx年最新大象版四年級下冊科學教學計劃小學四年級下冊科學教學計劃大象版實用-wenkub
2025-08-17 00 本頁面
【正文】 、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)。在西方世界在近代早期的話：“科學”和“自然哲學“有時可以互換使用。時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。下面是小編整理的關(guān)于四年級下冊科學教學工作計劃，歡迎大家參考!以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎(chǔ)。保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與取知欲，形成大膽細心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。因而學生對基礎(chǔ)知識的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運用能力差。第一單元 自然法庭的聽證會本單元是《科學》教材四年級下冊第一單元。第二單元 我們怎樣呼吸《我們怎樣呼吸》是四年級下冊第二單元，是培養(yǎng)學生搜集事實與證據(jù)能力的第一個綜合活動單元，承擔的二級目標是“能借助簡單的工具對物體進行較細致的觀察并搜集相關(guān)事實與證據(jù)，能用語言或圖畫描述所觀察到的事物。二級目標是：能通過長期實驗、觀察、記錄，認識事物，并能用圖或文字表達事物的發(fā)展變化過程。圍繞培養(yǎng)目標，教材設(shè)計了“
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