20xx年初一生物教學總結(模板12篇)-wenkub
2025-08-16 21 本頁面
【正文】 得到提升。采用靈活多樣的教學方法，使用多媒體手段使抽象知識形象化，難點問題簡單化，提高學生學習的積極性，提高學生學習的興趣。力爭優(yōu)秀率有大的提高，爭取優(yōu)秀率和平均分都進入第三名。本學期教學上要把握好既抓全體、又要特別突出優(yōu)等生的重點培養(yǎng)工作的原則。這樣做的目的是想讓學生首先從思想上愉快地接受這門學科。但不容樂觀的是仍有接近三分之一的學生處于一種消極、被動的學習狀態(tài)；有近五分之一的學生的學習有愈拉愈遠的態(tài)勢。教學工作，永無止境，常做常新，在新的學期，我將更好的發(fā)揚優(yōu)點彌補不足，以期有更好的教學成績。向課堂要效率，讓更多的學生動起來，給他們更多展示自我的機會，給他們更多思考的時間，給他們更多質疑的引導，他們的主動性和邏輯思維潛力會更好一些。1充分備課在備課方面我投入了較多的精力，熟悉大綱要求，熟悉教材知識體系，了解學生原有的知識基礎，以便更好更細致地設計課堂環(huán)節(jié)，合理分配課堂時間，突出重點和突破難點?？偨Y是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。還要設計出文字簡潔，脈絡清晰的板書，讓學生對知識體系一目了然。3教后記反思1堅持聽課與評課堅持聽同科教師與不一樣科教師的課，虛心學習更多的教學方法與技巧，請其他教師聽自我的課，多發(fā)現(xiàn)自我的不足。初一生物教學總結篇二學生在初中階段對生物學科的學習已過一、兩年。本階段的學習，主要是一些基本知識的學習。只有先從思想上接受，才能在老師創(chuàng)造的良好學習條件下實現(xiàn)內(nèi)、外因的有機結合，實現(xiàn)一些高質量的目標。難度雖然很大，但使工作更富有挑戰(zhàn)性。加強學困生的輔導，提高各班的平均成績，縮小與實驗班的差距。課堂教學“先學后教，當堂訓練”教學模式，學導結合，使所學知識和實際生活，生產(chǎn)實踐相結合，學以致用，提高學生的訓練遷移能力。提升教學質量，關鍵是上好課。，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造不錯的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣。另外能在課堂上完成的作業(yè)盡量完成，提升課堂是時效性。21世紀是生命科學的世紀，生物學知識日新月異，發(fā)展很快。并注意創(chuàng)新。針對這種情況，在后面幾個月
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1