班主任經驗分享發(fā)言稿(六篇)-wenkub
2025-08-14 23 本頁面
【正文】 。我班現在的成績就是一個見證吧。學習《弟子規(guī)》去年去新華新聽傳統(tǒng)文化講座對我觸動很大。用固定語言，約束行為面對孩子不思進取、懶懶散散的思想行為我提出了“每天進步一點點的”口號，每天晚上每個孩子都要問問自己：今天我進步了嗎？面對莽撞行事、遇事不動腦子的孩子我向他們提出了“遇事三思而后行”座右銘。另外為了加強學生的聽說讀寫能力并使學生多了解一些國家大事要求學生看新聞，每周寫兩條最感興趣的新聞。堅持開展讀書活動，開拓學生視野有時根據課文內容指定讀物，有時是自由閱讀。態(tài)度決定一切，經過半年時間的努力，班級逐漸成為一個有集體、有紀律、團結友愛、奮發(fā)向上的班集體，這個新的班級有了一定的凝聚力。首先我要做的就是把甲乙兩個班孩子們的心籠到一起，以實際行動告訴他們：你不再屬于甲班或者乙班，你是四年級的一員。不過我覺得這么大的一個班級交給我就表示領導對我的信任。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧班主任經驗分享發(fā)言稿篇一大家好！首先感謝領導給我這次與大家溝通的機會！我現在把自己工作中的點滴感悟從三方面與大家分享一下。我所帶的班級，班容量超過了45人，應該說比較大。我有這樣的心境——要么不做，要做就要把它做好，不能辜負領導對我的期望。之后通過各種活動讓學生體會到，我不是甲班的班主任，我是大家的班主任，是每個孩子的好朋友。我再給學生判閱讀短文或者批改作文時就總結出了一點：學生成績的高低一方面是基礎知識的鞏固，最重要的一點取決于學生的思想道德的好壞。要求學生讀后寫簡單的讀書筆記，基本做到每周一篇。學生的這些作業(yè)做到每周一查，個別情況抽查。所謂三思：思家長、思老師、思自己。當時我很慶幸自己是一名教師，可以把我國的傳統(tǒng)文化傳遞給更多的孩子。不過成績的取得，與同事們的幫助密不可分，首先是來自領導的支持與幫助，剛接這個班時我是有點畏懼，畢竟這個班人數多，學生來自“五湖四?！保€有個別孩子是出名的淘氣。我們班里的大事小事他們都替我想著。有了家長的認可我與他們溝通起來就不費勁了。謝謝大家！班主任經驗分享發(fā)言稿篇二尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家上午好！我是來自___班的___，我很榮幸今天能站在這個舞臺上與各位學弟學妹們分享我的學習經驗。朝著奮斗目標行動，我相信，
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1