【正文】 的有關(guān)基建的零星支出，主要的業(yè)務(wù)由建筑公司自己核算。在財務(wù)處近期的會計檔案里有兩套賬，一套是學(xué)校正常業(yè)務(wù)的賬，一套是學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的賬，簡稱基建賬。按職能設(shè)置五個科室：綜合科、會計科、結(jié)算科、招標采購科、后勤財務(wù)科。 打印會計憑證，與原始憑證粘貼并裝訂成冊。審核憑證，試算平衡。于是我就去圖書館找這方面的書，找到一本《發(fā)票知識問答》，看完以后，再區(qū)分那些票據(jù)，思路清晰多了，之后我自我也練習(xí)了登記帳憑證，做完后讓前輩幫我訂正，幾天下來，我的業(yè)務(wù)熟練了許多。用吳姐的方法，我把數(shù)對上了，于是再一次回到稅務(wù)所，最終把增值稅專用發(fā)片準確無誤地開出來了?？稍鯓訒槌鲞@7分錢呢，難道是稅務(wù)局打錯了？我懷著好奇又郁悶的心境從回稅所，可使稅務(wù)人員重新錄入后竟然說計算計打出來的就是這個數(shù)，所以沒法改。到公司把發(fā)票交給主管，主管接過發(fā)票當(dāng)即說，不對，數(shù)打錯了。也許我的問題提得太小兒科了。盡管以前在稅法課上詳細的學(xué)過增值稅，也明白17%和4%，6%的稅率差別，可是當(dāng)我到了國稅所領(lǐng)到申請表時，依然暈了?？偨?jīng)理開始交給我新的工作，去外勤作報稅申請等，雖然每一天在路上的時間比在室內(nèi)的時間長了很多，每一天頂著烈日和桑那天穿梭于各各國地稅所，可是我依然工作得很開心，畢竟我得到了么多經(jīng)驗：出現(xiàn)問題時如何與稅務(wù)局的工作人員溝通，如何獨立完成第一次接觸的工作。聽了這番話，我很慚愧，想起平時自我在學(xué)習(xí)時的態(tài)度總是馬馬虎虎，對什么都一知半解，以為只要考試過了85分就對這門科目基本掌握了，其實差得太多了。注冊的工作其實不難，只是較繁瑣較細。接下來的幾天我一向在努力去學(xué)習(xí)工商注冊的知識，一有空就整理那厚厚的兩本書，回家還查閱以前學(xué)過的經(jīng)濟法，上下班的車上也不停的背。這樣的處境讓我有些尷尬，當(dāng)即有些氣餒的認為，難道我就這樣呆坐到實習(xí)結(jié)束？難道大家都信奉那句教會小的餓死老的那句話？可是一想到目前大學(xué)生的實習(xí)情景似乎都是這樣時，我立刻開始平靜自我的心境，告訴自我，不要急慢慢來。果然總經(jīng)理順利的同意了我的實習(xí)要求，并對我說：“在我們公司，你必須能夠?qū)W到不少東西，好好干！”簡短的一句話，給了原本對實際的工作還有些茫然的我很大鼓勵。學(xué)習(xí)報稅，繳稅，銀行外匯開戶，外匯許可證申請，代開增值稅發(fā)票，申購發(fā)票及稅控機，原始憑證分類及簡單憑證的填制等資料。第五段：總結(jié)此次實習(xí)，讓我對自己未來從事會計工作的職業(yè)規(guī)劃更加清晰，同時也讓我認識到中國的會計行業(yè)正在發(fā)生巨大的變革，會計人員必須不斷更新知識、提升技能才能迎接這個挑戰(zhàn)。比如，我學(xué)習(xí)了如何正確地填寫憑證、填寫收款通知書、支付單等基本票據(jù)；了解了如何進行固定資產(chǎn)清查和核算；學(xué)習(xí)了稅務(wù)申報的流程等等。在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)會計工作并非簡單的記賬，而是要綜合運用多個知識點，例如稅法、財務(wù)管理、審計等。我期待著在將來更多的工作和實踐中，能夠應(yīng)用和發(fā)揮自己的能力和知識，不斷提高自我得到更好的發(fā)展。無論是現(xiàn)場處理突發(fā)事件，還是向上級報告事情使做出決策，在我表現(xiàn)得自信和得體的同時，我也漸漸視自我能力為一件可塑的東西。這樣才能夠達成我們的任務(wù)目標，完成我們的實習(xí)任務(wù)?！镜谌危簣F隊協(xié)作】在實習(xí)中，團隊合作也是非常重要的。由于之前沒有接觸過這些工作，一開始我不免會遇到一些難題。會計實習(xí)報告篇一會計認知實習(xí)報告心得體會，本人于今年暑假在某知名會計師事務(wù)所進行了為期四周的實習(xí)。會計實習(xí)報告 會計認知實習(xí)報告心得體會(匯總16篇)會計實習(xí)報告 會計認知實習(xí)報告心得體會(匯總16篇)報告是一種常見的書面形式，用于傳達信息、分析問題和提出建議。在這四周的實習(xí)中，我們抽取了不同的項目和任務(wù)，在工作中接觸到了不同的環(huán)境和人員，緊鑼密鼓的工作讓我在這四周內(nèi)學(xué)到了許多知識和技能。但是我在實習(xí)院導(dǎo)師的幫助下，一點一點地掌握了工作要點和技巧。每個人都有自己的任務(wù)和職責(zé)，但我們必須密切協(xié)作，才能夠順利完成工作?！镜谒亩危杭訌娮晕夷芰Α吭谶@段實習(xí)期間，我也感覺到，自我能力是一個綜合性的概念。通過不斷的實踐和學(xué)習(xí)，不斷探索和積累，我深深認識到，要不斷地提高自身的素質(zhì)和能力，才能夠在工作和職場上獲得發(fā)展和提升。會計實習(xí)報告篇二實習(xí)是每個大學(xué)生學(xué)習(xí)成長的必經(jīng)之路，也是準備走進職場的試金石。不僅如此，會計的操作精度也要求極高，一絲一毫的差錯都可能導(dǎo)致財務(wù)數(shù)據(jù)的錯誤，進而影響公司的經(jīng)營和利潤。通過實際操作，我理解了很多理論知識，掌握了實際工作中的基本技能，這些都將成為我日后發(fā)展的寶貴經(jīng)驗。最后，我要感謝給予我實習(xí)機會的公司和領(lǐng)導(dǎo)們，他們的關(guān)心和指導(dǎo)讓我更有信心地走向職場，實現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃。簡單了解會計電算化。第一天的實習(xí)，我有些拘謹。之前在家我在網(wǎng)上曾查了一些資料，我想應(yīng)當(dāng)會對我實習(xí)有幫忙。其余的時間便是幫同事復(fù)印，收傳真，跑銀行繳稅，交費。沒過幾天我已經(jīng)能夠流利的回答令總經(jīng)理在午休間歇對我的快速問答。我學(xué)的知識在工作中只能打60分而已。當(dāng)然了，這些經(jīng)驗除了我自我親身經(jīng)歷的外，更多的是公司了前輩給予我的指導(dǎo)，有了他們的幫忙我才能更順利更有信心的完成各種工作。拿著表，看著發(fā)票，我一下子連購貨方與銷售方都分不出來了，銷售單位應(yīng)填寫不含稅單價也忘了，甚至是稅率也搞不清了。沒辦法，我找了一個角落坐下來，拿著一堆表心平氣和起來，反復(fù)仔細地看了看這些表，回憶了一下腦海里星星點點的知識點，再與這些表格上要填寫的資料聯(lián)系立起來，最終，又算又寫又改把它們填好了。我一聽就傻了，主管怎樣一下就能看出數(shù)不對呢，我卻一點也沒注意到，這個數(shù)還是我算出來我填的呢。我當(dāng)即火了，哪有這個道理呀，計算機也是人設(shè)計出來的程序，我回去怎樣交待！可抱怨有什么用呢，我只能在回去求助同事，當(dāng)時我的心境僅有沮喪這兩個字。對于我的失誤，總經(jīng)理并沒有批評我，只是對我講，做事必須要細心，對于工作還要講方法，要學(xué)會處理別人處理不了的事情。會計實習(xí)報告篇四通過一個學(xué)期的實習(xí)，能初步掌握預(yù)算會計的處理程序，預(yù)算會計的概念，特點，會計要素，組成體系等；了解學(xué)校電算化軟件系統(tǒng)，賬務(wù)及報表模塊的主要功能和使用方法，熟悉系統(tǒng)管理和維護，了解財務(wù)軟件各個模塊間的關(guān)系；能獨立完成一個月的賬務(wù)處理。 對賬。閱讀相關(guān)書籍，了解單位的情況經(jīng)濟生活的合法性、合理性進行監(jiān)督，并對學(xué)院的大宗物品、項目工程和服務(wù)按規(guī)定程序進行政府采購或院內(nèi)招投標。幫忙傳送文件，打印和復(fù)印文件以及會計憑證等等，熟悉并適應(yīng)工作環(huán)境。前者主要處理學(xué)校正常開支的業(yè)務(wù)，主要包括教師工資福利、科研支出、報銷各種費用、學(xué)生學(xué)費住宿費、獎學(xué)金、補助金等。財務(wù)部的會計要素主要包括資產(chǎn)、負債、凈資產(chǎn)、收入和支出5大類，它不同于一般的預(yù)算會計由資產(chǎn)、負債、凈資產(chǎn)三個要素來構(gòu)筑資產(chǎn)負債表，它是由這五類共同來構(gòu)筑資產(chǎn)負債表；同時收入和支出兩個構(gòu)筑收入支出表。支出是學(xué)院按照批準的預(yù)算發(fā)生的各科資產(chǎn)的耗費和損失。運用“新中大公共財政管理軟件”的好處，包括：采用計算機替代人工記賬、算賬、報賬，以及對會計信息進行分析和利用的過程，促進會計工作的效率和質(zhì)量；促進現(xiàn)代單位會計工作的規(guī)范化和會計工作職能的轉(zhuǎn)變，為整個現(xiàn)代單位的管理工作現(xiàn)代化奠定了基礎(chǔ)，更加的方便、快捷、省時省力。在實習(xí)的過程中我也認識到，做財務(wù)工作只有好的業(yè)務(wù)技術(shù)是不夠的，還要有良好的溝通能力，在我實習(xí)的過程中，經(jīng)常有教職員工和學(xué)生來財務(wù)處各科室交涉各種數(shù)據(jù)或者繳納費用情況。在財務(wù)處實習(xí)的過程中我學(xué)到了不少東西，同時也發(fā)現(xiàn)了有些不足，公司開具的原始憑證中或者報銷單中有些都沒有經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽字或蓋章就登記入賬了；有的在賬簿里有記賬憑證卻找不到原始憑證，也沒有特殊的說明。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員需準確核算每一項會計指標，正確使用每一個公式，在學(xué)習(xí)過程中需要加強對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。“千里之行，始于足下”通過這次實習(xí)，讓我更加懂得學(xué)習(xí)知識的重要性，也讓我發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，所以我不會再像從前那樣等待更好的機會到來，要建立起邊學(xué)習(xí)邊就業(yè)的就業(yè)觀，敢于參與，敢于承受壓力，使自己在社會實踐中快速成長。能夠生產(chǎn)各類電線電纜產(chǎn)品，其中“xx”電線榮獲全國行業(yè)內(nèi)唯一產(chǎn)品質(zhì)量最高獎，公司榮獲“中國質(zhì)量萬里行全國先進單位”、“中國機械化質(zhì)量信得過企業(yè)”，是省級電線電纜產(chǎn)品技術(shù)中心，xx省電線電纜質(zhì)量監(jiān)督局定點監(jiān)測中心。在實習(xí)期間，我主要學(xué)習(xí)一些會計日常業(yè)務(wù)處理、銀行及稅務(wù)相關(guān)工作處理。公司日常的經(jīng)濟業(yè)務(wù)通常不是采購就是銷售，在進行采購業(yè)務(wù)處理時，需進行編制采購入庫單，并核對采購數(shù)量、金額及稅額；銷售業(yè)務(wù)方面，主要是對于應(yīng)收賬款的核對，根據(jù)實際發(fā)生以及相應(yīng)回款進行收款或轉(zhuǎn)賬憑證的編制并審核記賬；在采購與銷售方面的實習(xí)工作當(dāng)中，在制單處理方面要異常細心，要注意核對供應(yīng)商以及客戶往來，以免在進行項目核算時發(fā)生串戶。工業(yè)企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)成本的構(gòu)成，主要包括生產(chǎn)過程中實際消耗的直接材料、直接工資、其他直接支出和制造費用。如本期投產(chǎn)的產(chǎn)品本期全部完工，則所歸集的費用總數(shù)即為完工產(chǎn)品成本。需要注意的是，在進行費用歸集的時候，必須要有相應(yīng)發(fā)票才能進行計入費用。異常引起我們注意的是，2009年起，凡企業(yè)購進固定資產(chǎn)并取得增值稅專用發(fā)票均可進行增值稅抵扣。在實習(xí)期間，我主要學(xué)習(xí)了資產(chǎn)負債表、現(xiàn)金流量表、損益表、利潤表、所有者權(quán)益變動表以及各種附表，并對財務(wù)報表進行分析，計算出本期應(yīng)納稅所得額并進行納稅申報。經(jīng)過出納崗位的實習(xí)，我還了解到真實的現(xiàn)金支票、轉(zhuǎn)賬支票的開具以及銀行承兌匯票的xxxx。在實習(xí)期間，主要利用真實的會計憑證及財務(wù)賬表對必須期間的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行會計核算，對于稅務(wù)、銀行與企業(yè)之間的重要關(guān)系有了進一步的認識，同時也更加熟悉了用友財務(wù)軟件在實際的會計工作中的各種操作，體會到了會計電算化為會計工作帶來的便捷。會計實習(xí)報告篇六財務(wù)會計最主要就是結(jié)算幼兒園的日常支出，每日采購食品的支出，幼兒園的日常開支，根據(jù)采購人員所提供的收據(jù)來填寫原始憑證，并且確認采購單上的金額日期屬實，并且沒有其他超出日常需要范圍內(nèi)的支出。對于我而言因為只是在財務(wù)部門進行實習(xí)，所以我最主要的工作就是填制憑證，或者檢查原始憑證的填寫是否出現(xiàn)錯誤，再根據(jù)內(nèi)容完整的原始憑證來登記記賬憑證，在填寫好記賬憑證之后，也需要再重新做一次檢查，來確定每一張記賬憑證的登記準確，內(nèi)容與實際沒有出入，記賬憑證所附著的原始憑證是否正確，有無漏掉的資料?，F(xiàn)如今園內(nèi)有400余名幼兒，分為學(xué)前，大班中班，小班統(tǒng)共10個班級，園內(nèi)現(xiàn)有教職工30余名，除了老師之外還有食堂工作人員，保潔人員，保安，財務(wù)人員等等。還有就是行政部門負責(zé)行使院長的職權(quán)，對教師或者其他管理人員的管理，負責(zé)招聘老師或者其他職工，處理離職手續(xù)，以及對一些重要事情做出決策，各種保障基金的交付，對整個幼兒園進行教育評估，再出現(xiàn)問題時能夠及時解決問題。（一）機構(gòu)設(shè)置幼兒園內(nèi)設(shè)置了財務(wù)部門包括會計和出納人員（二）工作內(nèi)容出納是負責(zé)登記每日的現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬，根據(jù)記賬憑證來報銷內(nèi)容收付現(xiàn)金，與會計相互配合。（四）財務(wù)管理的基本流程財務(wù)管理的基本流程就是，對于每一天園內(nèi)發(fā)生的采購業(yè)務(wù)進行審核，對照收據(jù)單填寫憑證，遇到一些需要付款的業(yè)務(wù)及時進行確認并且填寫發(fā)票。實習(xí)的過程學(xué)到了很多在課本上學(xué)習(xí)不到的東西，雖然還是靠著專業(yè)基礎(chǔ)在進行日常的業(yè)務(wù)處理，但光靠著課本上的基礎(chǔ)知識還是會有一點費勁，因為沒有真正實操過，而且每一日需要進行的業(yè)務(wù)處理過多，剛開始的時候會有一點猝不及防。或許是因為在工作環(huán)境中就是一個表格一個賬單過來你得馬上完成，沒有拒絕的權(quán)利所以硬這頭皮也得上，漸漸地在學(xué)校養(yǎng)成的壞習(xí)慣也沒有了，遇到不會的會思考查閱書籍然后慢慢的跟著步驟一步一步的做，正因如此我覺得自己的學(xué)習(xí)能力在不斷地提高，習(xí)慣也在變好。還有就是遇到問題之后的一個獨立思考能力和敢于面對自己的不足及時向前輩請教。但是在后來同事還有前輩的鼓勵下能夠?qū)⒆约旱南敕ê徒ㄗh提出來，并且通過簡潔的語言來說明，讓人能夠一下就聽清楚自己的想法。嚴謹在于對每一個會計科目都要有嚴格的區(qū)分，不能夠因為模糊就自認為的將科目明細隨意填寫。會計實習(xí)報告篇七為期一個半月的實習(xí)結(jié)束了，我在這一個半月的實習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益非淺。帶著這個目標，我開始了在我所在的實習(xí)企業(yè)進行了有目的實習(xí)。跟隨財務(wù)人員，核實會計事實。會計業(yè)務(wù)對公業(yè)務(wù)的會計部門的核算(主要指票據(jù)業(yè)務(wù))主要分為三個步驟，記帳、復(fù)核與出納。對于現(xiàn)金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復(fù)核員，會計復(fù)核員確認為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金(出納與收款人口頭對帳后)。會計管理作為國民經(jīng)濟管理中的一個重要組成部分，其在社會經(jīng)濟發(fā)展中的作用將越來越大。會計工作除傳統(tǒng)的企業(yè)會計核算外，財務(wù)管理、經(jīng)營計劃制訂、財務(wù)控制系統(tǒng)設(shè)計、投資決策等應(yīng)成為重要的職業(yè)范圍。按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時制度。所以會計實務(wù)工作者應(yīng)適應(yīng)社會變革，不斷增長和更新知識。知識經(jīng)濟時代將以“知識型、智慧型”人才為主體，而人才的培養(yǎng)源自于教育，教育是知識經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵，它能不斷地進行高素質(zhì)人才的生產(chǎn)和再生產(chǎn)，為經(jīng)濟發(fā)展和科技提高培養(yǎng)源源不斷的后備力量。在知識經(jīng)濟時代，會計教育培養(yǎng)的是高素質(zhì)的“通才”，教師不僅僅是傳授專業(yè)知識，更重要的是給學(xué)生創(chuàng)造一個有利的學(xué)習(xí)、生活氛圍，本著能構(gòu)建完善的知識結(jié)構(gòu)和本事結(jié)構(gòu)，拓寬知識背景和本事基礎(chǔ)的原則，讓學(xué)生學(xué)會“做人、做事、做學(xué)問”。在知識經(jīng)濟時代，知識將不斷創(chuàng)新，“不創(chuàng)新，就滅亡”，就會計教育而言，一方面，它要求培養(yǎng)的人才有獨立思維的本事、分析和解決問題的本事、自我認識和評價的本事等。了解企業(yè)運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題，并經(jīng)過撰寫實習(xí)報告，使學(xué)生學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)知識，提高分析和解決企業(yè)市場營銷問題的本事，并為撰寫畢業(yè)(設(shè)計)論文做好準備。其次，本次實習(xí)開闊了我的視野，使我對此刻的企業(yè)會計，工作生活有所了解，我對會計分錄、記帳、會計報表的應(yīng)用也有了進一步的掌握。在這次的社會實踐中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。帶著對實習(xí)工作的期待，我開始了自己于20xx年10月1日到20xx年4月20日在公司的實習(xí)之旅。帶我的是已有十幾年會計從業(yè)經(jīng)驗的萬會計，萬會計是一名老會計，掌握很多做賬的技巧和方法，而且做得是手工帳，這就更有