【正文】 心研讀，邊讀邊思考，挖掘提煉、對重要內(nèi)容反復(fù)推敲，對重要概念和規(guī)律要在理解的基礎(chǔ)上熟練記憶，養(yǎng)成遇到問題能夠獨立思考以及通過閱讀教材、查閱有關(guān)書籍和資料的習(xí)慣。學(xué)習(xí)物理要重在理解，只是教師講解，而學(xué)生沒有經(jīng)過獨立思考，就不可能很好地消化所學(xué)知識，不可能真正想清其中的道理掌握它，獨立思考是理解和掌握知識的必要條件。如在運動學(xué)中，應(yīng)注意矢量正、負號的意義以及正確應(yīng)用；講解相遇或追擊問題時，注意引導(dǎo)學(xué)生將物理現(xiàn)象用數(shù)學(xué)式表達出來；講運動學(xué)圖象時，結(jié)合運動過程示意圖講解，搞清圖象的意義，進而學(xué)會用圖象分析過程、解決問題。講解習(xí)題時，要把重點放在物理過程的分析，并把物理過程圖景化，讓學(xué)生建立正確的物理模型，形成清晰的物理過程。（4）、每次月考和每周晚練都進行深入詳細的分析，包括試卷分析和學(xué)生分析等，每次分析都有一個主題。做到“不打準備不好之仗”，做到要凡是學(xué)生做題老師必須先做，凡是學(xué)生拿到學(xué)案一定100%不出錯。作為一個集體，首先要充分發(fā)揮集體的智慧。5．集體備課求實求效。如關(guān)于邊緣生我們制定的摸清情況、確定到人、責任到人、生活上關(guān)心、學(xué)習(xí)上鼓勵和輔助等。尊重規(guī)律、講究方法是做好工作的`關(guān)鍵。這一點我們高三物理組就是一個很好的證明，在我們高三物理組，我們是團結(jié)的，體現(xiàn)在我們君子之交，坦誠相待，相互關(guān)心，相互照顧，彼此取長補短，不管是在生活還是在教育、教學(xué)活動中，不管是在備課、還是上課、還是輔導(dǎo)出現(xiàn)什么問題，還是忽有靈感，都會提出來，大家討論，大家共享，在集體備課上，我們可以為一個問題而爭論的面紅耳赤，但問題由此而得到解決我們的心情是愉快的，我們的資料可以毫無保留提供出；來到辦公室問問題的學(xué)生可以不分班級，誰有空誰解決，學(xué)案的編寫、都能跳出小組范圍，以學(xué)校大局為重。而且，我們虛心學(xué)習(xí)，認真鉆研，相互聽課，深入學(xué)生全方位輔導(dǎo)，以飽滿的情緒，青春的活力感染、感召著每一位學(xué)生。有人說：教師不是一種職業(yè)，而是一種事業(yè)，職業(yè)為了謀生，而事業(yè)就需要一種精神，這種精神就是獻身精神。2023年高三物理備課組工作總結(jié)和反思 高三物理備課組工作總結(jié)(大全11篇)2023年高三物理備課組工作總結(jié)和反思 高三物理備課組工作總結(jié)(大全11篇)總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。，仍要不斷進取。正是如此的工作作風(fēng)，深受學(xué)生的好評。正是因為如此，我們的環(huán)境是和諧的，充滿春意的，心情舒暢，斗志昂楊的?？喔蓪嵏筛鼞?yīng)巧干，尊重規(guī)律、講究方法，是做好工作的關(guān)鍵。(2).精心編制學(xué)案，精講精煉，多層次反饋。集體備課是我校的傳統(tǒng)作風(fēng)，高三面臨時間緊，任務(wù)重，所以集體備課求實求效是主旋律。為此我們的做法是：（1）、堅持集體備課輪流主備制度，每周一次，雷打不動，以做到“五統(tǒng)一”（教學(xué)進度、內(nèi)容、重點難點、典型例題、主要習(xí)題）。（3）、主干知識強化如虎添翼。，特別是雙差生效果很差，投入與產(chǎn)出比還很低。物理習(xí)題做示意圖是將抽象變形象、抽象變具體，建立物理模型的重要手段，在高三應(yīng)強化訓(xùn)練學(xué)生作示意圖的能力，如：運動學(xué)習(xí)題要求學(xué)生畫運動過程示意圖，動力學(xué)習(xí)題要求學(xué)生畫物體受力與運動過程示意圖，等等，并且要求學(xué)生審題時一邊讀題一邊畫圖，養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教育的一個重要目的，也是培養(yǎng)學(xué)生能力、實現(xiàn)教學(xué)目標的重要保證。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，獨立鉆研教材，課堂教學(xué)中要盡量多的給予學(xué)生自己思考、討論、分析的時間與機會，使他們逐步學(xué)會思考。為了引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，在定義概念和總結(jié)規(guī)律時，可以直接閱讀教材中的有關(guān)敘述，并加以剖析，提高學(xué)生閱讀能力。一章復(fù)習(xí)完主動地整理所學(xué)知識，找出知識結(jié)構(gòu)，形成知識網(wǎng)絡(luò)。不論哪種方式總結(jié)都要抓住知識主線，抓住重點、難點和關(guān)鍵，抓住典型問題的解答方法和思路，形成一定的知識框架。（3）嚴格做題規(guī)范，從中體會物理的思維方法，養(yǎng)成物理的思維習(xí)慣。準確的記憶是正確應(yīng)用的基礎(chǔ)，理解是物理記憶的關(guān)鍵，對比聯(lián)系是記憶的有效方法，將所學(xué)知識與該知識應(yīng)用的條件結(jié)合起來，形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題。一、科學(xué)制定復(fù)習(xí)計劃，不折不扣的完成復(fù)習(xí)計劃周密的計劃是完成任務(wù)的保證。我們由點到線，由線到面，面面俱到，完善學(xué)生的知識體系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。通過學(xué)習(xí)讓老師們熟悉到為人師表的教師本身師德的修養(yǎng)是搞好教育工作的前提。有檢查、有總結(jié)。每周完成階段測試，能做到全批全改。編寫并使用理科綜合試題5個。爭取在期中考試、期末會考和成都零診考試中取得較好的成績，完成備課組的目標。組織好備課組老師的集體備課工作，注意做好每節(jié)課的課后反思。又要面向高考，注意教學(xué)難度的循序漸進，知識逐步加深；提高學(xué)生的能力。認真開展“聽、說、評課及案例研究”工作，本學(xué)期組內(nèi)新教師每人上3次公開課，老教師上一堂示范課；“說課、聽課和評課”活動備課組成員必須參加，上課教師要在課前準備好規(guī)范的公開課，課后及時寫出自我反思。充分利用學(xué)校得多媒體教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)的氛圍和教學(xué)進度。以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。教師要緊扣“轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式”這一課程教學(xué)改革的重點、關(guān)鍵點，注意學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)理論，牢固樹立以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識，變單一的知識傳授者為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進者，不斷探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的新課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程體驗科學(xué)探究過程，了解科學(xué)研究方法，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)生只有多做練習(xí)，成績才會有所提高，才能取得教好的教學(xué)效果。備課組對每一次考試，都認真安排老師出好題目，并打印出來大家一起研究，看哪些地方要進行修改，然后再經(jīng)過調(diào)整才上交到學(xué)校統(tǒng)一印刷。在備課組中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進課程改革。今后的工作還需要我們踏踏實實的去做。借鑒往年成功的復(fù)習(xí)經(jīng)驗，第一輪復(fù)習(xí)要求在二月底前完成，確保在三月初開始第二輪復(fù)習(xí)。同時穿插進行限時仿真模擬訓(xùn)練，學(xué)生能力得到極大的提高。教師的一言一行直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，同時也熟悉到，做一名合格的人民教師應(yīng)不斷加強品德的修養(yǎng)，提高教師自身素質(zhì)，才能與教育形勢的發(fā)展相適應(yīng)，備課組同事間能相互理解、支持，老師們有高度的責任心，對學(xué)校的各項部署做到令行禁止，能自主工作，勇于承擔責任。對教導(dǎo)處的有關(guān)的部署、決定，各階段安排的工作，能不折不扣地執(zhí)行、落實。注意了扶優(yōu)補困，全面提高學(xué)生成績。編寫并使用專項訓(xùn)練題8個，計3萬字。內(nèi)容僅供參考，了解更多關(guān)于工作總結(jié)內(nèi)容，請關(guān)注出國留學(xué)工作總結(jié)欄目。及時得到信息反饋，采取了準、很、高的復(fù)習(xí)教學(xué)模式，及時調(diào)整教學(xué)策略，較好的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，通過一年的教學(xué)使我們的教學(xué)理論和實踐上有所突破。而且，我們虛心學(xué)習(xí)，認真鉆研，相互聽課，深入學(xué)生全方位輔導(dǎo)，以飽滿的情緒，青春的活力感染、感召著每一位學(xué)生。來到辦公室問問題的學(xué)生可以不分班級，誰有空誰解決，學(xué)案的編寫、都能跳出小組范圍，以學(xué)校大局為重。尊重規(guī)律、講究方法是做好工作的關(guān)鍵苦干實干更應(yīng)巧干，尊重規(guī)律、講究方法，是做好工作的關(guān)鍵。(2)精心編制學(xué)案，精講精煉，多層次反饋目前市場上教復(fù)材料多如牛毛，魚目混珠，而在教學(xué)上必須有一套適應(yīng)一中教學(xué)的好資料，為了增加資料的適應(yīng)性，我們高三物理組的做法是：先由老師初步篩選一部分參考書，然后對所復(fù)習(xí)的知識，從內(nèi)容、到例題、到方法、到習(xí)題、到檢測一一推敲，編輯適合我們學(xué)情的高三學(xué)案系列，其中第一輪物理學(xué)案88個，第二輪物理學(xué)案103個。我們采用了“三結(jié)合”的方法，即集體與分散結(jié)合，內(nèi)容與方法結(jié)合，教材與學(xué)生實際結(jié)合。(2)互相聽課，隨時研討。無論教材、還是高考千變?nèi)f化，但是每一科的主干知識是不變化的，所以抓住每一科的主干知識復(fù)習(xí)到位，反復(fù)進行強化，典型題目多次刺激，把教學(xué)內(nèi)容分割切塊，如力學(xué)塊由王鶴林負責，電學(xué)板塊由費宏負責，實驗板塊由孟才扣負責，選修板塊由陶兆寶負責。二、幾點不足后進生的工作仍然缺乏行之有效的改進辦法，特別是雙差生效果很差，投入與產(chǎn)出比還很低。一、科學(xué)制定復(fù)習(xí)計劃，不折不扣的完成復(fù)習(xí)計劃周密的計劃是完成任務(wù)的保證。我們由點到線，由線到面，面面俱到，完善學(xué)生的知識體系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。通過學(xué)習(xí)讓老師們熟悉到為人師表的教師本身師德的修養(yǎng)是搞好教育工作的前提。有檢查、有總結(jié)。每周完成階段測試，能做到全批全改。編寫并使用理科綜合試題5個?？偨Y(jié)讓我們能堅持已經(jīng)形成的比較成熟的教學(xué)方案，反思讓我們更加清醒地認識存在的不足，并努力尋求相應(yīng)的解決方案。這套學(xué)案的受益者是高三的畢業(yè)生，貢獻者是我們備課組的王增紅、宋明、胡方揚、戚昌波、王浩、徐黨軍等老師，我們下一屆教師肩負著繼續(xù)傳承并不斷發(fā)展和完善的任務(wù)。還有一些資料不適合全部印發(fā)學(xué)生，在這種情況下，我們備課組下決心選編了一套與復(fù)習(xí)同步的周練試題，并最終成形。二、加強高考研討，實現(xiàn)科學(xué)、高效備考研討近年高考題：備課組教師研究近三年以來的高考試題(三年以前的我們已經(jīng)很熟悉了)。(也許大家都已發(fā)現(xiàn)全國乃至各省市高考命題的思路都有向上海試題靠攏的趨勢，上海試題具有一定的引領(lǐng)作用。三、加強組內(nèi)老師間的合作，打好整體戰(zhàn)學(xué)案編寫的合作：備課組長負責教學(xué)