語文教研組教學工作總結簡短(4篇)-wenkub
2025-08-13 19 本頁面
【正文】 代的要求，是社會發(fā)展的要求。組織青年教師積極參加“慶‘三八’兩筆一畫基本技能比賽”，李仲成、馮橋等教師獲獎。本學期，教學研究仍是本組的工作重點，“推門課”結束后，按計劃地開展了以下教研活動：圍繞作文及閱讀教學，開展校內名師示范課活動，徐恒君、馮橋分別就高段閱讀、作文起步進行了課堂示范，并組織了講評交流，達到了促進提高的目的?？梢哉f，這是我們教師教學觀念轉變的一個可喜變化，做到了與時俱進，融入了時代發(fā)展的開拓精神，使語文教學更富成效。本學期，學校組織了5次教學質量階段驗收，我組緊緊依靠這個平臺，各位教師對每次的反饋情況都能進行認真深刻的反思和分析，并在組內進行了一次集中交流，相互學習，相互促進，效果明顯，各年級的班間差距逐步縮小，發(fā)展較為均衡。抓好備課、上課、作業(yè)批改環(huán)節(jié)，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化教學過程管理?？偨Y是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了。本學期配合教導處進行了三次備課、作業(yè)批改檢查，在尹主任講評后，大家能進行及時的查漏補缺，有力地保證了教與學的效果。抓好學生的朝讀、輔導工作，鼓勵學生參與活動，促進學生和諧發(fā)展。抓好各學段教學目標的落實，強化學生的寫作訓練，逐步改變我校學生習作薄弱的現狀。一至五年級全體教師參加了語文課堂教學展示活動，徐恒君、方文躍老師分獲青年組、中年組第一名。配合學校申報區(qū)級教研示范校，我組申報了“小學生自主寫作的實踐研究”教研專題，并被審核通過。語文是一門基礎性的工具學科，重要的不僅是要教學生學會知識，更要教會學生會學會用知識。按照教研組工作計劃，一、二年級開展了“我眼中的爸爸或媽媽”說話、寫話比賽，有力地促進了作文起步訓練和習作興趣培養(yǎng)。組織開展了三至六年級《英雄少年》讀書活動與讀后感評展?！苯M織三至六年級學生積極參與區(qū)第四屆科幻征文活動，上報征文50余篇，有多名學生作品獲獎，7名教師分獲輔導獎。能按時完成學科計劃及復習措施，能結合教學實際，有針對性地制定措施，整個學科協(xié)調發(fā)展，勢頭良好。經過認真梳理，主要有以下幾個方面：個別教師通盤考慮的觀念仍然不夠，語文教學從低到高的連貫性欠缺，存在班級本位的誤區(qū)，對提高我校語文整體教學質量造成不利影響。閱讀教學仍然沒有落到實處，學生朝讀仍然有占用不讀現象，學生的課外閱讀量遠遠達不到大綱要求，各級的閱讀教材及閱讀課沒有發(fā)揮作用。繼續(xù)抓緊抓好寫話、寫段、寫篇練習，把這作為一種日常性的教學工作。鼓勵教師廣泛汲取遠程教育及多媒體的先進教學經驗，加強校本培訓力度，來促進教師自身綜合素質的提高。本學期，本人在積極做好常規(guī)教育教學工作的同時，自覺加強教育理論和專業(yè)知識的學習，認真學習洋思經驗，教學中以提高課堂教學效率為重點，積極實踐新課程標準，協(xié)同全體教研組老師積極開展常規(guī)教育教學研討、教科研課題實驗等活動，認真貫徹好上級教委布置的各項任務，努力發(fā)揮學科優(yōu)勢，自覺開展豐富多彩的第二課堂活動,在某些方面取得了一定的成績。根據學校有關安排，認真學習師德建設的有關文件，積極探究《中小學語文課程標準》，自覺學習魏書生、洋思中學等先進的教育思想和教學方法，在教學班內逐步探索、嘗試分層遞進教學和分層制訂學習目標的具體方法，并取得較好的效果。樹立正確的成績觀、人才觀，向學生發(fā)出“消滅低分率，提高及格率，增加優(yōu)秀率”的號召?？傊?，本學期在教育教學中雖然取得了一定的成績，但在實際工作中還存在許多不足之處。本學期初，我們通過問題征集單征集了四個研究主題，分別是“如何有效地從寫話過渡到習作？”、“如何培養(yǎng)學生的寫作興趣？”、“如何進行有效的課堂教學評價？”、“如何將閱讀教
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