蜘蛛開店教學(xué)反思簡短蜘蛛開店教學(xué)設(shè)計和反思(八篇)-wenkub
2025-08-13 18 本頁面
【正文】 導(dǎo)和幫助下，總體來說，這節(jié)課是成功的。本課在設(shè)計教學(xué)時就融入了“根據(jù)示意圖講故事”這一環(huán)節(jié)，結(jié)合課文內(nèi)容自制示意圖，然后訓(xùn)練根據(jù)示意圖說一說“蜘蛛賣圍巾”故事，再請學(xué)生展示講故事。參照課后練習(xí)題來制定教學(xué)目標(biāo)是統(tǒng)編版小學(xué)語文教材編者的的重要理念。這篇故事的情節(jié)十分有趣，讓人忍俊不禁。蜘蛛開店教學(xué)反思簡短 蜘蛛開店教學(xué)設(shè)計和反思篇一識字教學(xué)永遠(yuǎn)是低段的教學(xué)重點(diǎn)，但它不是一成不變的。范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。識字教學(xué)要注重兒童的心理年齡特點(diǎn)，所以我采用隨文識字的方法，從而降低集中識字的難度。本課重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀蜘蛛開店的原因、店里來顧客的句子，從中體會蜘蛛的想法及心情的變化。課后習(xí)題告訴了我們“教什么”以及“怎么教”。多數(shù)學(xué)生都能把故事講完整，我鼓勵學(xué)生加上動作和表情，把故事講得更生動。因為本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計科學(xué)合理，各環(huán)節(jié)銜接自然，很好地完成了教學(xué)目標(biāo)，突破了重點(diǎn)和難點(diǎn)，學(xué)生在輕松快樂的課堂氛圍中大有收獲。這個童話故事貼近兒童生活，篇幅不長，語言幽默風(fēng)趣，為學(xué)生構(gòu)建了一個理想中的世界。猜謎語導(dǎo)入新課，由蜘蛛的特點(diǎn)引入本文，導(dǎo)入自然。本課寫蜘蛛三次開店，語段內(nèi)容具有重復(fù)性。例如出示句子“蜘蛛忙了一個星期，才織完那條長長的圍巾。教學(xué)語言上有些繁瑣，一些口頭語需要注意。蜘蛛開店教學(xué)反思簡短 蜘蛛開店教學(xué)設(shè)計和反思篇三《蜘蛛開店》是一篇童話故事，蜘蛛因為寂寞、無聊，想開一家編織店，可他卻害怕困難，專挑一些看上去很簡單的口罩、圍巾、襪子來編織，結(jié)果每次都遇到讓他頭疼的顧客，最后嚇得他直接逃回家里去了。本節(jié)課還有一項教學(xué)目標(biāo)是“借助提示講故事”，這個也是本單元的教學(xué)重點(diǎn)，在這一課中，我引導(dǎo)孩子借助思維導(dǎo)圖講故事，依托孩子已有的基礎(chǔ)，指導(dǎo)孩子借助提示，梳理故事內(nèi)容，按順序講述故事，不遺漏重要內(nèi)容。為下節(jié)課的“展開想象，續(xù)編故事”打下基礎(chǔ)。為達(dá)到這一目標(biāo)，我從蜘蛛開店前心里所想、招牌、顧客、結(jié)局四部分引導(dǎo)孩子讀故事、抓住關(guān)鍵詞填充示意圖，最后讓孩子看著示意圖、想著所讀句子、再加上自己的話練習(xí)講故事，效果不錯。蜘蛛開店教學(xué)反思簡短 蜘蛛開店教學(xué)設(shè)計和反思篇五《蜘蛛開店》放在統(tǒng)編教材第七單元。第一步，知道蜘蛛為什么開店。學(xué)生容易知道是“天天”，但天天又意味著什么，我接著發(fā)問。這時候的朗讀，也就不再需要任何指導(dǎo)?！薄斑€是賣襪子吧，因為襪子織起來很簡單。我依著文本，提醒學(xué)生“如果你們像小蜘蛛一樣，‘很簡單’的回答，就把很重要的東西丟了呀。第三步，知道蜘蛛這么做的后果。過渡到下一次店“好累呀，還是換成圍巾編織店吧。繼續(xù)過渡：“一個星期過去了，才掙了一元錢，還是賣襪子吧。先要指導(dǎo)學(xué)生了解每次招牌上的內(nèi)容：“每位顧客只需付一元錢。因此我是快樂、輕松的。我抓住了課文語言反復(fù)的特點(diǎn)，也很好的利用了這個特點(diǎn)，將反復(fù)的語言羅列在一起。”現(xiàn)在就今天上的這堂課，做一個簡單的反思。在復(fù)述這個故事的環(huán)節(jié)，學(xué)生講得繪聲繪色，聲情并茂，不僅把故事復(fù)述出來了，還加上了很多自己想象的對話情景
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