科幻故事作文350字科幻故事作文400字左右(5篇)-wenkub
2025-08-13 18 本頁面
【正文】 情節(jié)。然后想想哪些是重點情節(jié)，怎樣星系地寫。現(xiàn)實生活為基礎(chǔ) 現(xiàn)代科技發(fā)展為依據(jù) 怎樣通過想象反映人們健康向上的情感和美好的愿望？怎樣寫出自己的真情實感？（1）確定一個中心意思。（2）教師小結(jié)。想象有多大的天地，想象作文就有多大的天地。讓學生各自選擇自己感興趣的畫面，描繪自己眼前看不到卻已在腦海中形成的一個幻想的世界。同學們平時都喜歡科幻故事，還在書刊或電視里看過許多這類有趣的故事。（2）教師小結(jié)，準確理解概念。教師導(dǎo)言： 同學們學了一個單元的神話與傳說，講述的都是遠古時代的故事，那么，未來的世界又會發(fā)生怎樣神奇的故事呢？ （1）出示相關(guān)未來的圖片。發(fā)展學生的想象能力與創(chuàng)造能力，反映人們健康向上 的情感和美好的愿望。清楚、完整地編寫科幻故事，以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)， 展開大膽、豐富的想象，表達一定的意思或中心。單元導(dǎo)語 中指出本單元訓練重點是“認真閱讀本單元的神話傳 說，深入理解課文內(nèi)容，用心體會古代勞動人民是怎 樣通過大膽、豐富的想象，來表達對真善美的追求和 對美好生活的向往的。“誒，你不要走，就這樣走了，把這么一個爛攤子留給了我叫我怎么辦呢？”科幻故事作文350字 科幻故事作文400字左右篇二義務(wù)教育課程標準實驗教科書s版小學語文六年級下冊《語文百花園一》習作：編寫科幻故事。終于他出來了，我正準備狠狠的罵他一頓，卻不想他把書包，學生證都扔給了我說“學習真無聊，我還以為有什么好玩的呢。第二日，我正準備起床，一看時間8點，正要發(fā)脾氣卻發(fā)現(xiàn)書包沒了，那個芬達也沒了，難道他代我上學去了？不行我得馬上去學校。“你是誰?為什么和我長的一樣?”我問到。科幻故事作文350字 科幻故事作文400字左右篇一“我芬達”門外的那個人說。范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。什么？芬達？簡直胡鬧，我才是真正的芬達，要是門外的那個叫芬達那我叫什么？我想看看到地是誰在惡作劇，于是沒好氣的說“胡扯，世界上就一個芬達，如果你在開玩笑，我就不理你了！”“我真的是芬達！”門外的急了?！拔沂橇硪环疫_咯。我邊想邊往學校走去。 真不知道你們?yōu)槭裁匆蠈W？”“你總沒有干一些出軌的事情吧？”“沒有，只不過把全班的椅子都拆了，老師下午叫爸爸去?！缎抡n標標準》指出“要為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學生寫作的束縛，鼓勵自由 表達和有創(chuàng)意的表達?！?因此，教材安排了與單元訓 練重點一脈相承的習作“編寫科幻故事”，目的在于 培養(yǎng)學生的想象力和有創(chuàng)意的表達能力，激發(fā)學生對編寫科幻故事的熱情和對美好生活的向往。發(fā)展學生的想象能力與創(chuàng)造能力。閱讀相關(guān)科幻故事。（太空漫游、未來的汽車……）（2）看到圖片后你想說些什么呢?（發(fā)生在未來世界里的、高科技的、覺得有些不可思議……）板書習作內(nèi)容：編寫科幻故事?？苹霉适率侨藗儜{借自己的想象進行編寫的，其故事中的內(nèi)容是現(xiàn)實生活中所不存在的，或者將來世界似乎也不可能發(fā)生的。誰能給大家講述一個你喜歡的科幻故事？學生自由講述。（三）、自由讀習作討論平臺，再交流。在這個天地中，你的思維可以自由馳騁于茫茫宇宙的每個角落，每段時間。 現(xiàn)在還沒有發(fā)生，或者將來似乎不可能發(fā)生的事情都可以寫。（2）表達情感。那個是重點人物，細致描寫這個人物的語言、動作、神態(tài)和心理活動等。而科幻故事雖然具有故事的特征，但它又與一般的故事不同?！究苹眯枰J進未來的時間，同樣需要闖進
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1