【正文】 拆學(xué)習(xí)者基本技能和態(tài)度的習(xí)得都是以每個(gè)學(xué)生的個(gè)體經(jīng)驗(yàn)和親身實(shí)踐為基礎(chǔ)的。通過編織學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道編織是我國民間的傳統(tǒng)工藝，了解編織品與人們的生活有著密切聯(lián)系，學(xué)習(xí)多種編織技法，設(shè)計(jì)編織物品，在實(shí)踐活動中，培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的勞動態(tài)度和勇于探索的科學(xué)精神。在欣賞編織物時(shí)，學(xué)生表現(xiàn)得較為活潑，但是欣賞活動結(jié)束后，學(xué)生變現(xiàn)的比較被動，課堂教學(xué)氣氛沉悶，教學(xué)效果并不好。中體會到：經(jīng)過雙手的創(chuàng)造性勞動，一根線、一條帶子都能成為有用的物品，產(chǎn)生新的價(jià)值。拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，“用不同材料編織的各式籃子”、“神態(tài)各異的編織小動物”、“不同樣式的網(wǎng)袋”、“造型各異的中國結(jié)”等，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)創(chuàng)新能力的提高。enjoy english enjoy yourself401教室選拔在英語語感、口語表達(dá)、表演能力等各方面較好的七/八年級學(xué)生，各10人。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。蘇莉婭 瞿建華3月5日 選舉社團(tuán)社長,副社長及干事,明確本學(xué)期社團(tuán)活動開展思路3月19日 確定排演內(nèi)容,分配工作4月16日 排演并提出改進(jìn)意見4月30日 合排劇本,進(jìn)行細(xì)節(jié)推敲5月１1日 7,8年級互相觀摩6月11日 匯報(bào)演出社團(tuán)活動計(jì)劃方案 舞蹈社團(tuán)活動計(jì)劃篇二通過一系列的編織學(xué)習(xí)活動，以項(xiàng)目為載體，引導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐，學(xué)習(xí)編織技術(shù)，了解編織材料等方面的技術(shù)信息，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)工藝的感情以及創(chuàng)新制作的興趣。編織方法不斷深入，學(xué)生的編織技能得到深入發(fā)展。編織安排了“多姿多彩的編織物”和“我們一起學(xué)編織”兩個(gè)部分學(xué)習(xí)內(nèi)容?！岸嘧硕嗖实木幙椢铩毙蕾p可以作為編織單元的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，引領(lǐng)學(xué)生開始學(xué)習(xí)編織技法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?；谶@樣的教學(xué)目標(biāo)，我認(rèn)為在本單元教學(xué)最后一課時(shí)，可以設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)節(jié)“手工編織樂趣多”。在教學(xué)活動中，要激發(fā)學(xué)生對編織技術(shù)的關(guān)注，鼓勵(lì)學(xué)生通過觀察獲得知識和技能信息。 比一比小學(xué)勞動與技術(shù)課程以項(xiàng)目為載體，培養(yǎng)學(xué)生的勞動態(tài)度，提高勞動技能，形成勞動素養(yǎng)。比什么呢？比一比，誰的制作方法準(zhǔn)確？哪個(gè)小組分工更合理？誰的編織效果最好？如教學(xué)“編網(wǎng)袋”一課，學(xué)生掌握了編織網(wǎng)袋的步驟和方法，在兩人合作編織的過程中，有的小組速度迅速完成網(wǎng)袋編織，有的小組卻是動作緩慢，這是為什么呢？在比一比活動評價(jià)中，有學(xué)生發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榫幙椌W(wǎng)袋時(shí)是將線繩架在一個(gè)塑料瓶上進(jìn)行編織的，兩人合作時(shí)，這個(gè)塑料瓶因?yàn)槭芰Σ痪鶆颍偸菛|倒西歪的，影響了小組合作的速度。組織學(xué)生按時(shí)參加活動，并保持室內(nèi)清潔。愛護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。二、活動對象全社社員三、活動時(shí)間周二、周三、周四下午16點(diǎn)5分——17點(diǎn)5分四、活動內(nèi)容投籃：定點(diǎn)投籃、多點(diǎn)投籃、自行運(yùn)球跑投籃、急停跳投。學(xué)習(xí)、改進(jìn)、提高基本技術(shù)。①移動投籃、傳接球、突破、籃板球和內(nèi)線強(qiáng)攻技術(shù)。身體：技術(shù)：戰(zhàn)術(shù)為3：4：3時(shí)間安排：課時(shí)為3040分鐘，每周3次；技術(shù)難度和質(zhì)量，加量為主，直至最大，強(qiáng)度適中，總負(fù)荷逐漸加大。社團(tuán)活動計(jì)劃方案 舞蹈社團(tuán)活動計(jì)劃篇四為慶祝十一全運(yùn)會的到來，以及國慶節(jié)的喜悅，我們山東中醫(yī)藥大學(xué)大學(xué)生羽毛球協(xié)會特此響應(yīng)社團(tuán)聯(lián)合會關(guān)于第四屆科技文節(jié)的號召，舉辦激情飛揚(yáng)羽毛球比賽激情飛揚(yáng)羽毛球比賽山東中醫(yī)藥大學(xué)體育館 十月下旬 十一月上旬全體在校學(xué)生男子單打 女子單打 混合雙打，進(jìn)行宣傳(海報(bào)宣傳為主，由宣調(diào)部負(fù)責(zé))（由于場地費(fèi)過高，且羽毛球損耗量大，對非會員收一定費(fèi)用）1. 工作人員提前整理場地，并有負(fù)責(zé)人安排裁判員2. 參賽者提前15分鐘入場，聽工作人員的安排3. 比賽開始后，裁判員負(fù)責(zé)執(zhí)裁，并簡單向參賽者介紹比賽規(guī)則4. 比賽結(jié)束后，工作人員負(fù)責(zé)整理場地5. 堆比賽結(jié)果進(jìn)行整理，并張貼喜報(bào)，憑簽入場公平設(shè)計(jì)符合孩子心理及孩子能力的活動，培養(yǎng)孩子良好的讀寫習(xí)慣。倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手的能力。到閱覽室看看圖書都有哪些種類，給自己的圖書進(jìn)行分類等。小組內(nèi)商定節(jié)目和展示方式后，進(jìn)行排練，注意情感的鋪墊和激發(fā)?；顒忧鞍氩糠郑寣W(xué)生談?wù)剳?yīng)該從哪些方面進(jìn)行推銷，比如，商品的特點(diǎn)、性能等。小組內(nèi)交流，說出自己的喜歡理由，以及從中獲得的啟示，可以用事例進(jìn)行說明。漢字的識記方法很多，學(xué)生在這幾年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，自己也都有不同的有效方法。其中也有表達(dá)自己對父母的不滿的，引導(dǎo)學(xué)生再說說自己為父母做了哪些事情，引導(dǎo)學(xué)生說出具體的事例，來滲透情感，體會父母對自己的愛。老師適時(shí)展示出課件制作的圖片，給學(xué)生視覺上的沖擊，激起他們的情感，寫出自己的感受，進(jìn)行演講。本期社團(tuán)訓(xùn)練前期工作中將完成選拔、整合、統(tǒng)一等工作，在本學(xué)期里除保留上期舞蹈社團(tuán)骨干學(xué)生以外，還將吸取一部分熱愛舞蹈并有較好的舞蹈基礎(chǔ)、舞蹈外部條件、舞蹈表演較好的孩子。和學(xué)生家長及班主任作好溝通聯(lián)系工作，爭取他們對舞蹈社團(tuán)工作的支持。在本學(xué)期中我還將嚴(yán)格抓好課堂紀(jì)律保證課堂秩序，從上學(xué)期的工作總結(jié)來看，課堂較為松散，除老師外無明顯帶頭干部，起表率作用，本學(xué)期我將嚴(yán)格對待紀(jì)律問題，從課堂中的細(xì)節(jié)抓起，例：服裝、發(fā)式的統(tǒng)一，鞋衣位置的擺放、師生問好等一系列要求著手，做到抓小抓嚴(yán)形成良好的課堂風(fēng)氣。在扶把上以芭蕾基本功的下半身訓(xùn)練為主，做到細(xì)致入微、循序漸進(jìn)以增強(qiáng)學(xué)生的下身控制力、支配力，提高穩(wěn)定性，使學(xué)生在舞動中猶如“形如流水”，卻“穩(wěn)于泰山”般的干凈利落。社團(tuán)活動計(jì)劃方案 舞蹈社團(tuán)活動計(jì)劃篇七一．指導(dǎo)思想圍棋—,，得品德，得胸懷，得毅力，得人和，得教化，得悟性，得好友。二．目標(biāo)與措施培養(yǎng)學(xué)生對圍棋活動的興趣，使參加這一社團(tuán)活動的學(xué)生都能步入圍棋殿堂的大門。第五部分：勝