最新小學(xué)語文六年級語文教學(xué)工作總結(jié)(實用七篇)-wenkub
2025-08-13 13 本頁面
【正文】 從把字寫認(rèn)真、清楚開始做起，明確了學(xué)生學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，平時加強(qiáng)了生字和新詞的默寫，從源頭上堵住了出錯的概率?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。小學(xué)語文六年級語文教學(xué)工作總結(jié)篇一“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的出發(fā)點和歸宿”。其次，分階段、分內(nèi)容注重了對語文基礎(chǔ)的回顧和復(fù)習(xí)，如：結(jié)構(gòu)相同找詞語，修辭手法、改病句、縮句的操練，名言警句的積累、重點句的理解、把握課內(nèi)外閱讀、加強(qiáng)了寫日記和聽記作文等。因此我在教學(xué)中嘗試互動型課堂教學(xué)模式，精心設(shè)計每一堂課，如果能通過“畫一畫，演一演，賽一賽”的課，盡量讓學(xué)生動起來，以求學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中，我時而以讀代講，讀文自悟。讓優(yōu)生“吃好、吃飽”，讓差生學(xué)習(xí)有興趣，能變被動為主動學(xué)習(xí)。老師重視了學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)習(xí)效率將會大面積提高。語文學(xué)習(xí)必須重視積累和運用，只有拓展了學(xué)生的知識視野，語文學(xué)習(xí)才能更上一層樓。但也看到了自己的成績和兄弟學(xué)校有一定的差距，需要在今后的工作中不斷地努力和創(chuàng)新，爭取更好的成績。爸爸說：“壯壯，我要吃了你，行嗎?”壯壯說：“我肚肚里有‘臭臭’。第二天一大早，我們又來到了北戴河海灘上，那里的景色十分清晰，浪花一朵朵撲向海灘。我和小虎弟弟的“牛角”都戴在腦袋前面，只有壯壯戴在后面。終于回到了北京，我們要分手了。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語文能力。課堂教學(xué)中，堅持以學(xué)生為主體，老師只起組織和引導(dǎo)的作用，師生之間、學(xué)生之間交往互動?！澳サ恫徽`砍柴功”、“授人以魚不如受之以漁”。使學(xué)生學(xué)有目標(biāo)、方法得當(dāng)，收到了事半功倍的效果。我常常用的方法，在作業(yè)中使用“自助餐”的形式，要求必須全面完成的基礎(chǔ)上，優(yōu)生可以自選一些閱讀題，拓寬他們的知識面，使之能夠有所為。每日一首詩。誦讀《中庸》。讓學(xué)生閱讀名著，欣賞經(jīng)典文學(xué)，可以提高學(xué)生的寫作水平和鑒賞能力。而且還在班里開展了《新學(xué)期，新形象，新打算》、《祖國在我心中》《感恩父母》《我為集體添光彩》等主題演講，大家參與的熱情很高，并從中得到了鍛煉，站在講臺上不再臉紅、不再結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次了。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向同行學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。并每天利用晨讀時間練習(xí)寫規(guī)范字。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。既嚴(yán)格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重視學(xué)習(xí)的信心。對確實困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個別教育，使之掌握，并能運用。我想只有堅持不懈的努力，我的學(xué)生才會取得更多的成績。每個蠶寶寶都要剝?nèi)纹?，第二次是最痛苦的，因為那一次幾乎決定了蠶寶寶的生死。想想吧。因此，我們始終認(rèn)真落實中心校的要求，認(rèn)真制定教研工作計劃，堅持中心校教研制度，加強(qiáng)過程管理，以保證教研扎實高效，保證畢業(yè)班的語文教學(xué)質(zhì)量。每月一次的教研組活動，都是在輕松、愉快的氛圍下進(jìn)行的。其余老師們則聽得聚精會神、津津有味、掌聲不斷，不時會心地笑。這次”我的教育教學(xué)故事”交流活動給我們留下的不僅僅是回味，更多的是思索。竇桂梅老師用她的實際經(jīng)驗告訴我們：公開課是教師成長最快的舞臺。聽課教師則深入思考，廣泛討論，各種教學(xué)觀點相互碰撞。我們組教師在主題教研前后總是見縫插針地進(jìn)行交流：上完課后都會找機(jī)會談?wù)勛约哼@
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