【正文】 ，磨練我的意志。”其實早在骨干教師培訓時就有過這樣的提議，讓我們做一個教育上的有心人，為自己的成長積累財富。一轉(zhuǎn)眼，過去了四年。優(yōu)秀的教師要永遠伴隨著自己的夢想。感謝開展的這次讀書活動，讓我聆聽朱永新教授的新教育思想，讓我審視自己所做一切的意義，讓我尋找到一條自我突破自我發(fā)展的道路。怎樣與學生對話，讓自己走進學生的心田，是我現(xiàn)在苦苦追求的。雖然做老師已經(jīng)四年了，但是我并不是一個真正意義上受學生喜歡的好老師，我在用自己的嚴厲懾服學生。我一直認為教書太枯燥!現(xiàn)豐看來，是以前的我不曾用心，不曾將愛付諸于行動中。新教育讀書心得體會 新教育的讀書心得篇三我知道想讓自己成為一個新教育的身體力行者首先要從改變自己開始，做一個理想的教師是我行動的目標。不僅如此，還要多搞些這樣的戶外活動，哪怕是附近的博物館、園林等，使學生所學的知識在大自然中得到實踐。也有人認為就剩不下什么了(我想，這里學校所教內(nèi)容，主要是指一些純粹的應付考試的東西，這些東西，好多在實踐中是用不上的，注定是要忘記的。他說，我甚至可以到北大、清華去做老師做教授。所有參與實驗的人都要感覺到自己在不斷地進步，成長并快樂著。無論他是健全的，還是殘疾的，都應該讓他們快速地發(fā)展。教育目的本來就是為了人的發(fā)展，人文精神的核心是關(guān)注人的生存狀態(tài)，關(guān)注人的發(fā)展空間。總之，通過這段時間的學習，我的教育思想也得到了一次深刻而重大的洗禮。教師應該對學生嚴而有度。一個老師通常要面對幾十甚至上百個學生，學生性格有好有壞，成績有優(yōu)有劣，能夠關(guān)注每一個學生，并愛護每個學生，是這一類老師所具備的能力。只有這樣才能培養(yǎng)出學生個性，要求老師對于自身要有清晰的認識，并善于不斷調(diào)整自己的定位，在學校環(huán)境和個人條件之間尋求平衡?！爸挥羞@樣，我們才能說，課堂教學不僅實現(xiàn)了知識的復現(xiàn)，而且也實現(xiàn)了人的復活——師生生命的復活”。朱永新認為：優(yōu)秀的課堂教學，就是要重現(xiàn)這一神奇的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的過程?！边@就重新確立“教為學服務，讓學生的學習成為課堂的真正核心”的思想。朱永新認為：這成為新教育人進行課堂框架研究的起點。通過建設濃郁的閱讀氛圍、開展豐富多彩的讀書活動，讓閱讀成為師生最日常的生活方式，進而推動書香社會的形成。在研究人類教育史的過程中，我發(fā)現(xiàn)不管教育怎么變，其中最重要的一項活動——閱讀都始終沒有變過。如安全的需要與被愛的需要等，更要促進學生萌發(fā)高層次的需要，如愛他人的需要，自我實現(xiàn)的需要，社會認可的需要等等。朱老師的新教育認為，理念：教育是一種生活方式，學習不應該只是“為將來的工作與生活作準備”，教育本該是生活的基本方式，兒童今天在學校里所接受的教育，在為長遠的人生與社會理想服務的同時，本身就應該是幸福的生活。這是我們追求的一種境界。只有追求理想，超越自我，才能培養(yǎng)積極的認識態(tài)度，才能真正地做到讓教師，學生和學校一起成長，我們認為參加我們實驗的所有的學校的老師都應該有自己的夢，都應該給自己有一種挑戰(zhàn)自我的勇氣，有一種超越自我的一種精神。當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。每一個老師，每一個學生都要成功，每個學生都要找到成功的感覺，相當部分的老師和學生都能夠成材，最后有大的成就。著名教育家朱永新的新教育思想，觸發(fā)我們?nèi)ニ伎?，我們在縣教育局的極力倡導下，這段時間我認真學習了朱永新老師的《我的教育思想》，體味了朱老師“過一種幸福完整的教育生活”、“建設書香生活環(huán)境”等教育內(nèi)涵。新教育強調(diào)“過一種幸福完整的教育生活”，這既是對教育終極意義的思考與追求，也是對當下畸形教育提出療治的愿望與計劃。新教育希望通過自己的努力，能夠?qū)崿F(xiàn)人的“全面和諧的成長”，能夠讓每個受教育者獲得成功的智力，整合的智慧，高尚的德性，豐富的情感。閱讀是教育中最本質(zhì)的一個活動，那些最偉大的教育思想家毫無例外地都推崇閱讀。這無疑是對傳統(tǒng)教學的一次提升?！拔覀兿Ｍ@個框架，可以成為我們理解課堂的一個工具。要讓每一分鐘都有所計劃、富有成效。核心是智力挑戰(zhàn)、思維訓練。新課程改革和教育發(fā)展的新要求：今天的教師應該有自己獨特教學個性。當今教育，教師最缺少的就是獨立人格和自由精神，導致培養(yǎng)出的孩子千人一面，缺乏創(chuàng)新能力和獨特氣質(zhì)。把學生當學生看，把人當人看，不惟成績論素質(zhì)，不惟喜好論好惡，不惟家境論高低。只有這樣才能把班級管理得井井有條，有一整套管理理念和管理手段，并善于進行總結(jié)和反思。我將在今后的工作和學習中，以朱永新的新教育理念和思想為我所范，努力學習，進一步學習“我的教育理想”，使自己的思想不斷進步，工作也有更大的起色。要關(guān)注學生和教師、校長、家長以及社會上所有人的發(fā)展。朱教授說，只有追求理想，超越自我，才能培養(yǎng)積極的態(tài)度，真正地讓教師、學生和學校一起成長。朱教授說，目前以成敗論英雄、以金牌論英雄、以升學多少論英雄的觀點是錯誤的。關(guān)鍵是怎么樣讓學生有一個真正輝煌的明天，而不僅僅是輝煌的今天。而那些在實踐中一刻也離不開的，是根本不會忘記的)。教學最關(guān)鍵的是如何讓學生更活躍一點，調(diào)動他們主動學習的積極性。一、用心地去愛學生。不懂將學習與生活接軌。如今，這種震懾只會加深和加寬我和學生之間的鴻溝，永遠使它無法復平。我相信借鑒書中所說，多點時間和學生交流，一定能讓學生真正認識我，了解我，喜歡我。朱老師說“一個理想的教師，他應該是個天生不安分、會做夢的教師。當生活沒有夢時，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒有了意義?；貞涀约哼^去的教育歷程，僅用“平庸”一詞即可概括，最大的收獲也僅是一次獲得先進的稱號，充其量算是一個說得過去的教書匠而已。但回想自已，深感慚愧。讀罷《新教育之夢》，掩卷沉思，我心潮澎湃。新教育讀書心得體會 新教育的讀書心得篇四我知道想讓自己成為一個新教育的身體力行者首先要從改變自己開始，做一個理想的教師是我行動的目標。我一直認為教書太枯燥!現(xiàn)豐看來，是以前的我不曾用心，不曾將愛付諸于行動中。雖然做老師已經(jīng)四年了，但是我并不是一個真正意義上受學生喜歡的好老師，我在用自己的嚴厲懾服學生。怎樣與學生對話，讓自己走進學生的心田，是我現(xiàn)在苦苦追求的。感謝開展的這次讀書活動，讓我聆聽朱永新教授的新教育思想，讓我審視自己所做一切的意義，讓我尋找到一條自我突破自我發(fā)展的道路。優(yōu)秀的教師要永遠伴隨著自己的夢想。一轉(zhuǎn)眼，過去了四年?！逼鋵嵲缭诠歉山處熍嘤枙r就有過這樣的提議，讓我們做一個教育上的有心人，為自己的成長積累財富。為了心中的夢想，從現(xiàn)在起我要挑戰(zhàn)我的恒心，磨練我的意志。我一定會讓我的教育之夢在書的陪伴下越飛越高。教育的成敗得失的關(guān)鍵在于教師的專業(yè)素養(yǎng)。《新教育》中提到的六大行動，其中一個行動是“營造書香校園”，倡導閱讀生活。朱教授認為，沒有教師的發(fā)展就沒有學生的發(fā)展，沒有家長的發(fā)展也沒有學生的發(fā)展。無論他是愚昧的，還是睿智的。每一個老師、每一個學生都要成功，相當部分的老師和學生都能夠成才。朱教授說自己是蘇州大學畢業(yè)的，但他并不認為自己比北大、清華的學生差?！痹S多人認為這非常精辟地詮釋了教育。對此，學校固然可以按照新教育實驗逐步改善以往的辦學理念，可更大的壓力是來自社會的壓力，甚至出現(xiàn)有的家長看到作業(yè)少了就責怪老師的情況，社會究竟對新教育是個什么樣的態(tài)度?為此朱永新指出，學生的課外活動一定不能少，該做的還是要做，只要是省內(nèi)游，安全工作做細一點，可以恢復學生的戶外游。相信只要學生確實是進步了，社會會給予新教育一份肯定。學生從課堂學習中收獲的不僅僅是知識。但思想、主見不是天上掉下來的，“拿來”之后也要善于與時俱進，并且在長期實踐基礎上進行艱苦卓絕的思考。應該是一個善于合作、具有人格魅力的教師。應該是一個關(guān)注人類命運，具有社會責任感的教師。這也需要在教學的過程中，不斷充實自己，不斷完善自己。不過在這其中，我最想做的是一位極有愛心的教師。有人可能認為潛能是要靠練習來挖掘，而我認為孩子的潛能要靠愛來挖掘。所以說只要肯愛學生，就會換來更多的愛。沒有水，就不能稱其為池塘。一位合格成功的教師應學會如何去愛自己的學生?，F(xiàn)在的學生普遍在家里被父母長輩溺愛慣了，接受信息的途徑非常多而新潮，對于小學高年級學生處于青春期發(fā)育的第一階段的逆反心理很強，經(jīng)不起教師的批評和責罵。一件事情，從某一角度看是不可忍受的，而從另一個角度看，卻未必沒有可諒之處。作為教師，應設身處地思考，才能解決問題。這里的“一切的人”不僅指學生，還包括教師、校長、父母和一切與教育有關(guān)的人。比如營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才等等，我們老師就要首先做到，才能要求學生閱讀、寫作、演講、關(guān)心社會。子路》言：“其身正，不令而行。教給學生積極的人生態(tài)度，讓學生學會如何對待未來、對待工作、對待社會、對待學習、對待他人、對待自己。要特別注意的是是“影響”，而不是改變?！睂W習他們的純真善良、充滿活力，學習他們的堅持和較真，學習他們敢于提出質(zhì)疑……在學生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。要當一名優(yōu)秀的教師，首先就認識教師是什么? 要教好自己的學生，首先必須認識學生是什么?答案是顯然的：教師是人，學生也是人。新教育讀書心得體會 新教育的讀書心得篇八在看這本書之前，我是抱著一種完成任務的態(tài)度去看的，因為要交一篇讀后感?！弊髡咧煊佬乱耘炫鹊募で榘阉慕逃硐霑鴮懺凇缎陆逃畨簟分?，在他的眼中，教育是一首命名為熱愛和未來的詩，教育是一個讓人充滿期待的夢想。所謂理想，就是對未來事物的想像或希望。至于在書中俯拾即是的教育故事、教育案例等教育素材更是讓人大開眼界。不破不立，朱永新先生對教育問題的批判不可謂不尖銳。”他對名校校長們說：“你得意可以，但不要忘形，因為不是你的教學水平特別高，而是你的學生造就了你和你的學校、你的老師。這些要求為我指明了努力的方向，同時也讓我對自己的職業(yè)有了更深入的認識。但是作者在書中說，一個不善于合作的教師走不了太遠，因為這個社會是需要合作的社會，社會如此，教師職業(yè)也是這樣。教師要成為受歡迎的教師，作者提出了三點建議：一換位，二尊重，三互惠。在教育在線網(wǎng)站上，我就讀到了許多教師寫就的教育理想：理想的語文課堂、理想的語文教師、理想的班主任、理想的教育科研等等。體育不只是追求四肢發(fā)達，它應“體現(xiàn)奧林匹克精神，培養(yǎng)學生在人生路途上追求‘更快、更高、更強’，并能完善自我，體現(xiàn)人性之崇高”。如果你是校長——那么你“應該是一個能夠清晰認識到自己的價值與使命，具有奉獻精神和人文關(guān)懷的人”。作為一個剛剛走上講臺的新教師，在自己還很迷茫的時候我讀了這本可讀性很強的書。但是在我通讀朱永新的這部著作之后，才發(fā)現(xiàn)為什么學校建議我們來讀這樣一本書。朱永新先生的《新教育之夢》“教育理想”系列摒棄了“書齋式”研究，扎根教育的沃土，圍繞構(gòu)成現(xiàn)代教育諸要素的核心詞匯——德智體美勞課程、學校、教師、校長、學生、父母等，以對教育的至愛、激情、理性和建設態(tài)度，向我們描繪了理想的“教育圖景”，闡述了作為教師、教育研究者、教育行政官員的教育主張。我以為，作者之所以有理想，除了“心中有夢”，一個重要的原因是現(xiàn)實有缺陷。在《理想的美育》中，他批判說”我常?？吹教煺鏌o邪的孩童欣賞昆蟲之間的廝殺，欣賞蚯蚓被踩成兩截之后的掙扎，欣賞受傷后的蝙蝠無助的顫抖……這樣的孩子無論他在學校表現(xiàn)如何品學兼優(yōu)，我認為其人格構(gòu)成都是有缺陷的。”理想的教師，應該是一個善于合作，具有人格魅力的教師“這句話給我的印象最為深刻。從書中，可以看到作者對教師間合作的渴望和信心。這三點建議同樣也在告知人們怎樣學會合作。下面我就一些“新教育”提出的先進理念談一點自己的體會。這是我作為一名教師一直信奉的理念，做教師不為學生為誰?在此理念下，我們勤勤肯肯地工作，默默無聞地奉獻。大基本觀點，其中有一個基本觀點說要重視精神狀態(tài)倡導成功體驗。是啊，在人生的旅途中面對太多的理想，一路走過，我們總是實現(xiàn)的少，憧憬的多，人之惰性阻礙著自我的超越。一所學校可以在很多方面很簡陋貧乏，但只要有書，這就足以稱得上是學校了。管理學大師彼得杜拉克提醒世人：“這個世代和前一世時代最大的不同之處是，以前工作的開始是學習的結(jié)束，當下的社會則是工作的開始就是學習的開始。我認為，新教育一個重要的特點就是促進教師和學生的共同成長。給一點時間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情。要很好地行走在新教育的行列里，教師的行走方式極為重要，今后我要加強自我反思的能力，善于學習，隨時反思，反思自己的教育，反思自己的教學。新教育這條路還很漫長，但“行動，就有收獲”這一新教育的理念鼓舞了我，雖然我不夠優(yōu)秀，雖然我起步很晚。我們要向朱永新老師學習，做一名對未來有理想的教師，做一名對社會有個性的教師，做一名對事業(yè)有思考的教師，做一名對自我會學習的教師。第三、共同生活的合作精神，也可以稱之為