【正文】 生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。教育要讓學生畢生受益，而不是喪失學習愛好。我們挑選了教育事業(yè)，就要對自己的挑選無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。我們凡事都要以身作則，“言傳身教”，用自己的學識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學生進行教育的，塑造學生的崇高的品德和健全的人格，塑造學生美好的心靈。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務(wù)培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。青少年學生都是尚未成年的孩子，在教育教學活動中難免有缺點和錯誤，作為教師不能一味批評指責他們，而要從關(guān)心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們談心，談感受，讓他們從內(nèi)心認識到自己的錯誤，只有熱愛學生、尊重學生的人格，才會關(guān)心學生，了解學生，公正對待每一位學生，才能杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生。在當今知識經(jīng)濟時代，只有掌握足夠的知識，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會對人才的需要，才不會被時代淘汰，才能有所作為，才能成為中國特色社會主義合格的建設(shè)者。養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點。教師職業(yè)也是社會的必要組成部分，我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè)，更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導下，堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。通過這次師德師風教育學習活動，讓我覺得要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，要在加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育。要辦好教育，要穩(wěn)步推進素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍。筆耕不輟，對教育現(xiàn)象進行思索，對教育問題進行研究，促進自我的專業(yè)成長，爭取成為一個研究型的老師。以愛作法寶，建立和諧的師生關(guān)系，工作自然會事半功倍。為此我認為要做好以下幾點：一、愛，是成為智慧型老師的前提。心里健康，自我調(diào)適。簡單的教，快樂的學。熱愛自己的教師工作，關(guān)注每一個學生健康成長。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。教師師德師風培訓心得體會篇一我從事教師這個職業(yè)已經(jīng)是第11個年頭了。在培訓中何校長指出，在播種和收獲之間有一段時間叫做等待。規(guī)范教學，充滿激情。抱怨沒有用，不滿沒有用，只有端正自己的態(tài)度，把教育當做自己的事業(yè)來追求，熱愛教育事業(yè)，才能在教師的道路上，越走越寬敞，越走越順。教育家蘇霍姆林斯基說過，沒有愛就沒有教育，這充分說明，愛，是教育的前提。新型的師生的關(guān)系帶來的是師生合作，交流、民主和平等，這為培養(yǎng)學生的健全人格提供了強大保障。行走在學習的路上，越發(fā)覺得自身的不足，細細梳理著收獲與思考的同時，有個想法在心中越發(fā)明確。以下是本站的小編為大家收集整理的“師德師風教育學習心得”，供大家參考!希望可以幫助到大家!更多精彩內(nèi)容請持續(xù)關(guān)注本站!教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導力量和決定因素。要加強師德的制度建設(shè)和教師的師德、業(yè)務(wù)考核管理。做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。因此，針對師德師風建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設(shè)也是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。宣傳知識來源于實踐的觀點。三、教師要關(guān)心學生、熱愛學生、平等對待學生。四、教師要堅持刻苦鉆研，精通教學業(yè)務(wù)。因此，作為新時代的教師，我們應(yīng)該從多方面加強學習和修養(yǎng)，這樣才能更好地擔負起培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、守紀律”的中國特色社會注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。作為新時代的教師，我們要不斷的提高自己的教育教學水平，努力建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)，并在這基礎(chǔ)上努力去實現(xiàn)自己的理想。盡心盡責地完成每一項教學任務(wù)，不求最好，但求更好。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一位教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷首創(chuàng)新教法。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己第一做到，堅持嚴于律己。只有熟知業(yè)務(wù)，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。報告中的有些老師是我們學習的榜樣，他們受人景仰。教師是學生注視的焦點和榜樣，必須努力學習，提高自我修養(yǎng)，成為學生心中的偶像和榜樣。要勇于改革和實踐，探索和創(chuàng)新。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導學生學會發(fā)展，才會有學校教育的高質(zhì)量。教師師德師風培訓心得體會篇四今天一天，本人通過參加__區(qū)組織的師德培訓學習，聽了兩位老師的講解，受益匪淺。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。要愛每一位學生。師德教育要堅持以熱愛學生、教書育人為核心。老師要努力進取。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質(zhì)。因此，教育需要愛，愛就是最好的教育。身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。其身正，不令而行。當今世界，科學技術(shù)日新月異，知識經(jīng)濟方興未艾，國力競爭日趨激烈。教育興、民族興。二是辦學要以教師為本，教師是辦學的主體。尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，首先就要尊重教師，關(guān)心教師的發(fā)展，重視教育隊伍的建設(shè)。教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治、道德品質(zhì)、學識學風上全面以身作則，自覺率先垂范，這才能真正為人師表。教師隊伍建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，是一項歷史性戰(zhàn)略任務(wù)。暑期教師師德培訓學習活動。 我對教師的職業(yè)道德有了更深刻的認識，我認識到作為一名新時期的人民教師應(yīng)該具備高尚的職業(yè)道德，這是新時代的要求，作為新時期一名教師肩上承擔著更加繁重的教書育人的任務(wù)。當我們的老師用自己的行動給學生作出表率時，也同時給學生指明了行動的方向。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學生高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作?！鞍駱印币庾R，榜樣的行動，會讓我們坦然面對每一個學生，更會提升教師的自我形象。因此，這是對教師情感素質(zhì)的要求。其中熱愛學生是教師必備的道德情感。須知老師一句苛刻的話語，一個“兇狠”的眼神，一頓粗暴的斥責，都可能使學生畏懼不安，緊張無趣，厭惡這門學科，討厭這個老師，甚至還會毀掉一個未來什么“家”。三是在日常生活上對學生友善、溫暖和關(guān)懷。三、要具有刻苦鉆研、嚴謹篤學的理念。教師更應(yīng)該是一條清澈的，不斷流動的小溪，吸引著學生到你身邊來汲水。四、要具有淡泊名利、堅守教育的信念社會的發(fā)展和人性本身的弱點使人的物欲不斷膨脹，不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的，揮之不去的?！叭顺燥埵菫榱嘶钪钪^不是為了吃飯”。xx年5月12日中午14時28分，汶川發(fā)生震撼全球的大地震，有這樣一群老師，他們用自己的沉著、智慧，甚至生命，護衛(wèi)著一個個花朵般的生命，奏響了感天動地的生命頌歌。是的，我們的工資很微薄，我們責任是那么重，我們?nèi)蓊佉惶焯焓ス鉂?，我們的白發(fā)日日增多，既然選擇了，那我們就堅守吧，就為這最后一片凈土。一、存在問題滿足于現(xiàn)狀，缺乏上進心 ，概括地說：就是在工作中不夠主動、創(chuàng)新，而是領(lǐng)導交代干什么就干什么，不深入思考。對后進生缺乏關(guān)愛關(guān)心愛護后進生，轉(zhuǎn)化后進生，使后進生進步是一個教師的職責。 在自身學習中缺乏持之以恒的精神，有時有點懶筆。對教師與學生的關(guān)系認識不足關(guān)愛每一個學生是一個教師的職責，應(yīng)盡職盡責教育學生進步，但是遇到一些紀律自由散漫的學生，他們言行過激有損校風校紀時，特別是受到?jīng)_撞時情緒就沖動起來，隨之就大聲訓斥、指責。最根本的原因是我對教師的職業(yè)道德理解不深，認識不透。反思一：差距需要正視。反思五：育人需要藝術(shù)。反思九：現(xiàn)實需要感恩。樹立幾個意識：（1）牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。（5）牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。你們，肩負著家長的期望，承載著孩子對未來美好的憧憬，背負著學校的明天，你們勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地埋頭苦干，書寫著__教育的輝煌篇章。”教師承載著國家和民族的希望，小而言之，關(guān)系著每一個家庭的幸福和諧。張普芳老師，做過多次手術(shù)，現(xiàn)在依然要借助拐杖，但他沒叫過苦，沒叫過累，就這樣默默的堅持在三尺講臺。教師同樣面臨生活壓力和世俗的誘惑，只要你不想“混飯吃”，就要透支腦力和體力，付出巨大的成本去做這“光榮的事業(yè)”。我們總有些話不說，總有些事不做，我們覺得那樣不符合我們的身份。現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。曾有個學生跟我說：老師，我們就喜歡你教。就是扎扎實實上好每一節(jié)課，從不放任自流，尊重他們，公平公正。浙江大學教授鄭強有個理論：中國學生小時候太拼命，長大后就失去拼搏的欲望。一個人的能力也許有限，影響力有限，但無數(shù)能力有限的人行動起來，這個世界就有了改變的的希望。在新的歷史時期，教育有了新的特點，愛學生有了更深的內(nèi)涵。目的是要學生學會獨立思考、獨立判斷，進而達到獨立行動，成為一個心靈博大、精神堅強的人。一個好老師，會讓學生一生受益。讀書讓自己強大。作為一個語文老師，我自認不夠格。改作文一直是我最棘手的工作，隨著積累的增多，現(xiàn)在有了很大的改觀。當我們裝飾了學生的一路風景，學生也裝飾了我們的夢。我們都希望自己的學生是。因此，我們要不斷努力學習，了解學生的心理特點，提高自己的認識和師德修養(yǎng)，設(shè)身處地為學生著想，把為學生服務(wù)做到實處。探索讓自己高明。鍛煉讓自己強壯。它又是社會文化長期積淀的特定的一種道德觀念、道德準則、道德行為的綜合體?；顒拥闹攸c是：弘揚“一種精神”：深入貫徹領(lǐng)會“忠于使命、敢于擔當、不畏艱難、創(chuàng)新爭先”的時代內(nèi)涵，要求我們勇敢面對教育發(fā)展中遇到的困難和矛盾，以轉(zhuǎn)變干部教師的作風為抓手，堅持“認真扎實、務(wù)實創(chuàng)新”的工作原則，解放思想、更新觀念、破解難題，狠抓任務(wù)落實，在務(wù)實創(chuàng)新中提升工作層次和水平，真正擔負起教書育人的歷史使命。我們要把學生和家長的評判作為檢驗我們工作作風的標準，在工作中要想學生所想，急家長所需，真誠地為學生和家長服務(wù)，從教育教學和生活兩個方面幫助他們解決實際問題。本次活動要求解決”四個突出問題“：一要堅決杜絕教師諷刺、挖苦、歧視學生，體罰或變相體罰學生的行為：二要杜絕不備課進課堂、課堂上隨便講、酒后進課堂的行為：三要堅決杜絕有償家教的行為，索要或接受學生、家長財務(wù)，向?qū)W生推銷學習資料及其其它商品等行為：四要堅決杜絕教師在與學生家長溝通中，話難聽、臉難看，指責、訓斥學生家長的行為?！靶隆本褪莿?chuàng)新管理，主動工作，不斷用新的教育教學理念指導自己的工作實踐。說到這兒，自然就想起了十年前的一件事。為了公平起見，我們派人參與過秤，采取寸草必爭、寸土不讓?？墒堑夭黄剑_下一絆，兩人仰面朝天躺在地上，壓倒了幾株棉桿，這下