【正文】 力，多多反思。經過幾天接觸還有在教務處的幫忙下，總算找到了一點感覺，也讓我知道因材施教的重要性，這對我任教培訓班很有幫助，如對于陳智鍵，雖說他快上6年級了，可他卻還像一個3,4年級的學生一樣，所以我們決定讓他坐到2年級的位子上去，多給他鼓勵，讓他參與管理低年級的學生，這讓他感到很有成就感，之后自己的表現(xiàn)也好了很多。3，踏踏實實的工作，做好自己的本職工作 4，提高心理素質，多征求別人意見 5，每天保持好心情面對工作 6，加強面對家長時的心理素質，始終保持謙虛謹慎、虛心求教，7，提高應變能力有首歌唱得好“看成敗人生豪邁,只不過是從頭再來.”我對它的理解就是:如果成功了,不要驕傲,繼續(xù)努力,以便取得更大的成功。在鴻海的任教和學習過程之中，我對于我的職責有了更加嚴厲的要求，不僅要教書育人還要注重學生的心理發(fā)展，因材施教使其快樂學習，快樂成長。同時也與我之前任教過的人教教材做了對比與總結。當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。了解了一對一與班級授課的異同和優(yōu)缺點。讓每個學生把鴻海當做是高效學習的樂園，課余與伙伴嬉戲的游樂場。如果失敗了也不要氣餒,總結失敗教訓,在工作和生活中要始終保持積極樂觀的態(tài)度,才能工作的更好,：培訓教師工作總結工作總結各位老師，大家新年好，在加入星星隊伍的半年里，我做過暑期托管班的老師，也任教了三、四、五年級的奧數(shù)課，當然還有學前2班和3班的數(shù)學課，感觸還是蠻深刻的。還有像戚天雄，你跟他好好講道理，他還是很聽話的，也會比較服你。第二，增強上課技能，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化。而像五年級的莫家棟這樣的，幾乎次次家庭作業(yè)沒做的，我就在課后單獨留下做，之后再與家長溝通，后面的作業(yè)他也就都交上來了。2012年度總結楊紅月 轉眼間，我來卓越已經半年了。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。我們還要時時觀察自己的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。從踏進卓越開始我要讓自己變得不再是需要別人照顧的孩子，不管在生活還是工作學習，真的只有通過反復地研究和領悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。就如同每天的簽到一樣，只有每一個人都按時到達，有紀律，有組織，在外人看來這個學校才是優(yōu)秀的，當然只只是個小事，但是，同樣的我們只有在小事中從能看到一個人，或者是一件事，甚至是整個學校的切入點。因為一個組織紀律性不強的班級，管理學習工作是不能順利開展的。家長和學生就是我們的上帝。當然，態(tài)度決定一切。臺上一分鐘，臺下十年功，只有不斷地努力和學習，我才有資格去做一名老師，我才有能力站在講臺上，我相信自己一定會成功的，在2012年，我一定會展現(xiàn)出一個全新的自我，不斷地學習。因為心態(tài)不夠成熟、也因為環(huán)境太過陌生，總覺得自己無法適應這樣一個人的生活。但是我也有自己的觀點，初三升高一本來就是一個知識過渡的時候，講到初中的知識是溫故知新，所謂的常用常新也是能夠適應這個。另外有兩個就要懶散很多，碰到這樣的我就要多囑咐一點，多跟他們多講一些。對于我已經意識到了錯誤的地方我也會積極努力去改變的，主動學習，善于總結，讓自己來適應學生，也讓學生適應自己。會上，新教師代表和師傅代表分別發(fā)言，任校長對新教師和師傅分別提出了要求。沈校長結合自身工作第一年的經驗，談了自身成長的體會，并特別強調新教師要注重基本功，把教學五認真落到實處，要在調控課堂上下功夫，要多聽課，盡快成長起來。利用寒假，多學習，不斷做厚自己，使自己立于不敗之地。郭玉芳老師11年統(tǒng)考第二名，12年統(tǒng)考第二名。這次培訓班開設了黨史簡介、黨的性質、黨的綱領、黨的指導思想、黨的組織原則和黨的紀律、黨員條件、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風、樹立正確的入黨動機共八講。明確了中國共產黨是以馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想作為自己的行動指南，黨的根本組織原則是民主集中制，黨的宗旨是全心全意為人民服務。一個人要求入黨的內在原因或者說他從內心為什么要求入黨就是入黨動機。在工作中我勤勤懇懇，努力把工作做好，以前不是份內的工作總是不想做，看到單位有些同志整天沒事做，而自己卻忙得不可開交，心里就會有些不平衡，通過參加廳黨委組織的黨課學習，從思想上、行動上都有很大提高，認為作為一名要求加入黨組織的積極分子，應該從思想上、行動上首先入黨，時刻用黨員的標準來嚴格要求自己，時刻牢記黨的宗旨全心全意為人民服務。學習期間，學員們認真聽講，相互交流，學員意見反饋較好，達到了預期的效果。本年度的繼續(xù)教育重點講授《電網企業(yè)財務會計管理基礎》這一門課程，參加培訓的人員達 704人。第二，堅持嚴格的學習紀律，不允許無故缺席遲到早退，嚴格考勤制度。三、嚴格教學紀律，制定管理流程，促進培訓工作規(guī)范化運作。本培訓中心本著為省電網公司負責，積極探索更加有效的教學與管理方法，確保在本培訓中心進行的會計人員繼續(xù)教育工作扎實有效、規(guī)范操作。例如，為了讓學員們能安心參加培訓，培訓中心提供相應的住宿和餐飲服務，竭力使培訓工作的后勤保障做到溫馨體貼，無微不至。五、原則性與靈活性相結合，創(chuàng)造性地開展繼續(xù)教育工作。會計人員繼續(xù)教育培訓是隊伍建設的需要，也是經濟發(fā)展的需要?！炬?zhèn)黨委書記培訓班工作總結】培訓班工作總結（3）| 返回目錄按照市委的安排，全市48名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記于9月20日赴西安交通大學公共政策與管理學院參加為期10天的培訓。參加培訓的同志們非常珍惜這次難得的學習機會，雖然只有10天的學習時間，但大家都感到受益匪淺。參與培訓班教學的老師都是在各學科中的知名教授和學者，他們對教學認真負責的態(tài)度和對學科的執(zhí)著鉆研精神為我們所感動。同時也對我們聊城在這種大動蕩、大變革、大調整背景下，如何揚長避短、積極參與進行了思考，使我們對市委的戰(zhàn)略思維和決策有了更深認識。學以致用、知行合一，是我們學習的境界和目的。這期培訓班專門安排去革命圣地——延安進行理想信念教育。這也使我們聯(lián)想起住朱正威教授在講領導學時所說，“宗旨意識”是我們黨立于不敗之地的根本。最初一直有種被絕緣的感覺，自己消息特別閉塞，也只有每次打開自己郵箱看到余總及一些同事發(fā)的郵件及總部送來一些宣傳資料時，才感覺自己是新東方的一分子，鄭汴路沒有財富那么多的同事，也沒有中原路成群結隊排隊給孩子報名的那么多家長，更沒有課下孩子們喧鬧嬉戲聲，更沒有領導的蒞臨，有的只是我們五張熟悉的面孔還有熙熙攘攘來咨詢的家長孩子們，6月底7月初是人氣最旺的時候，天天把我們都興奮地不得了，rita,cici,我忙著開公開課吸引學生，小姚忙著給家長做課程的咨詢及收費等，可惜那樣火爆的時光就像曇花一現(xiàn)，我們都以為戰(zhàn)爭剛剛開開，卻又那么快的結束，7月中旬到現(xiàn)在，我們在安靜的氛圍中有序不紊的進行著我們的工作，備課上課補課改作業(yè)值班接聽電話等！暑期自己共帶4個班，兩個自己的新班，兩個別的老師的班，共計招收25個新學員！剛進入新東方面臨的問題：還記得剛被分到鄭汴路，就面臨著接班問題，以自己的工作經驗接班問題也遇到過，但是一下子接3位老師不同課程的班型，這還真是頭一遭，學生年齡不同，小到45歲，大到六年級，課程不同，有幼兒tots課程，有少兒版新概念，還有成人版新概念，以前老師的授課方式大有迥異，有活潑激情的，也有溫柔娓娓道來派的，面對這樣大的壓力，那幾天整天就是糾結的狀態(tài)，原以為頂不過來，幸好rita多次鼓勵我，追求卓越，挑戰(zhàn)極限，從絕望中尋找希望，幫我分析教材等給了我一新人莫大的關懷與幫助，所以在此，要特別向她說聲：thank you!了解各類課程知識點對于我來說不是難點，難點在于如何教授，使孩子們及家長在第一時間內接受新老師，所以對于展示課及家長會自己是精心準備，考慮到了家長能提到的一切問題等，原以為家長對我會是特別排斥，但聽完課后家長并不像想象中那樣，他們大都認同我這位新老師，并沒有提出特別的意見及建議，只是個別家長課后說：王老師，你講的不錯，孩子和我都挺喜歡你的，只是我們家孩子特別調皮，你對他要嚴厲點，或是課堂上多提問孩子等的問題，接班還算順利！謝謝家長對我工作的支持！要讓家長放心的把孩子交給我，交給新東方，除了老師課講的好，還要求老師特別有責任心，愛心，耐心，最重要的是經常與家長溝通，反映孩子的進步與退步及一些品德的細節(jié)問題比如很有愛心樂于助人，比較堅強，有勇氣等，及家長應配合所做的事情，一切為了孩子，從孩子的角度出發(fā)，你所要求他們所做的他們會非常樂意，并非常感謝你！每次與家長溝通我都會說：孩子交給我，請放心，我們共同配合，孩子一定會愈來愈棒！對于期間所帶課程的感悟。教學有了更加切實的感受。在鴻海的任教和學習過程之中，我對于我的職責有了更加嚴厲的要求，不僅要教書育人還要注重學生的心理發(fā)展，因材施教使其快樂學習，快樂成長。3，踏踏實實的工作，做好自己的本職工作 4，提高心理素質，多征求別人意見 5，每天保持好心情面對工作6，加強面對家長時的心理素質，始終保持謙虛謹慎、虛心求教，7，提高應變能力 有首歌唱得好“看成敗人生豪邁,只不過是從頭再來.”我對它的理解就是:如果成功了,不要驕傲,繼續(xù)努力,以便取得更大的成功。經過幾天接觸還有在教務處的幫忙下，總算找到了一點感覺，也讓我知道因材施教的重要性，這對我任教培訓班很有幫助，如對于陳智鍵，雖說他快上6年級