【正文】 弄清了重點(diǎn)，又有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。長(zhǎng)此下去，學(xué)生的心智便會(huì)越來越處于懶散的狀態(tài)，養(yǎng)成依賴的心理。這就給我們教師的教學(xué)提出了比過去更多更高的要求。學(xué)生討論和精彩的發(fā)言讓學(xué)生本人和其他同學(xué)及老師受益非淺，深化了他們對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)的體驗(yàn)，同時(shí)也讓老師更全面地認(rèn)識(shí)了解了學(xué)生。本課開始用四個(gè)精美的小盒子、手機(jī)導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的好奇心、充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，氣氛比較活躍。使學(xué)生理解起來更加順暢，更便于學(xué)生記憶。（二）努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，挖掘他們已有的生活經(jīng)驗(yàn)。2．語(yǔ)言還不夠精煉，環(huán)節(jié)過渡連接語(yǔ)沒有達(dá)到預(yù)期的效果，教學(xué)語(yǔ)言的規(guī)范性還需加強(qiáng)。初中政治教學(xué)反思簡(jiǎn)短篇三作為這次初中政治公開課的一名授課老師，我覺得受益非淺。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，教師應(yīng)善于組織，調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間。2。四，改進(jìn)措施：1。例如：由于我對(duì)學(xué)生的態(tài)度比較溫和，管不下頑皮學(xué)生。我信奉“親其師，方能信其道”。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境，想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言生動(dòng)明了，克服了以前重復(fù)的毛病。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正，改進(jìn)。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，使學(xué)生在德，智，體，美，勞等方面得到全面發(fā)展。總之，在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷實(shí)踐、不斷學(xué)習(xí)、不斷反思，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)來不斷的提高自己的教學(xué)水平，成為一名受學(xué)生歡迎的老師和朋友，達(dá)到一種“亦師亦友”的境界。一堂高質(zhì)量的課，準(zhǔn)備的工作量真的很大，真希望隨著新教材的逐步推廣，各校教師能通過這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交流，共同發(fā)展。引用“一封情書”的案例來引出——青春期的男女生應(yīng)如何解決對(duì)異性產(chǎn)生的好感等等。一部好的電視劇，有一個(gè)激動(dòng)人心的序幕，我們定會(huì)目不離屏。二、多種媒體，創(chuàng)設(shè)視聽情境多媒體技術(shù)的最大特點(diǎn)就是生動(dòng)性、形象性和直觀性，而中學(xué)生的思維又以形象思維為主，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)、利用多媒體的優(yōu)勢(shì)，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生非智力因素，營(yíng)造情境、濃厚課堂氛圍創(chuàng)造了有利條件，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生新奇感、驚訝感、新穎感，不僅可以引起學(xué)生的興趣，而且可以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的想象力，大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，從而帶來了良好的教學(xué)效果。例如在上“文明交往”一課中，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一個(gè)打電話找老師的活動(dòng)，讓學(xué)生來表演，切身感受禮貌用語(yǔ)的作用。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。初中政治教學(xué)反思簡(jiǎn)短篇一一、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)思想品德課重在激情、明理、導(dǎo)行。此外，平時(shí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，還可創(chuàng)設(shè)其它多種形式的活動(dòng)情境，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與其中，通過做一做、想一想，慢慢體會(huì)，從中悟出道理，加深學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，從而更好的撐握知識(shí)。例如，在教學(xué)“養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”一課中，我選取我國(guó)“聞雞起舞”的成語(yǔ)故事，通過多媒體把相關(guān)影像播放給學(xué)生觀看。同樣，一堂好課，有個(gè)引人入勝的開場(chǎng)，自然會(huì)把學(xué)生的全部精力引到我們授課中，使學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，從而提高整個(gè)課堂效率。聽過有經(jīng)驗(yàn)的老師上的課，不由得感慨：姜還是老的辣?！耙环指乓环质斋@”，以上是本人在教學(xué)實(shí)踐中的一些心得體會(huì)。初中政治教學(xué)反思簡(jiǎn)短篇二本學(xué)年，我擔(dān)任八年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向同仁請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要，虛心請(qǐng)教，努力進(jìn)取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。2。3。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對(duì)比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。6。只有真正地關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，跟學(xué)生做朋友，心心相通，學(xué)生才會(huì)愿意接近你，親近你，才會(huì)樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。多與學(xué)生溝通。注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。3運(yùn)用多種技巧教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我更加深入地理解新課程的教學(xué)理念，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處，對(duì)我今后教學(xué)水平的提高，起到了很大的促進(jìn)作用?？傊?，通過新課標(biāo)引路課的教學(xué)嘗試，使我感受到了改變教學(xué)方式、方法的重要性，只有改變過去填鴨似的教學(xué)才能讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。讓學(xué)生通過自身的觀察和相互間的交流，擴(kuò)大他們的經(jīng)驗(yàn)。3．充分地利用多媒體教學(xué)資源，（如圖片、視頻等）使本節(jié)課具有較強(qiáng)的趣味性和直觀性。5． 組織學(xué)生討論辨析電腦網(wǎng)絡(luò)的誘惑。6．各個(gè)問題與各個(gè)環(huán)節(jié)之間的過渡進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，使整節(jié)課有一氣呵成之感。作為政治教師，要能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意三個(gè)“不要”。剝奪了學(xué)生思考的權(quán)利，擠掉了學(xué)生探究的興趣。另外，不要老師在教學(xué)中講得太詳細(xì)，老師就必須更多地設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生勤于思考。教育心理學(xué)研究表明：中學(xué)生最佳思維狀態(tài)約為20分鐘，課堂上隨著時(shí)間的推移，學(xué)生的精神狀態(tài)會(huì)發(fā)生變化。我們知道，咱們中國(guó)畫追求“疏可走馬，則疏處不是空虛，一無長(zhǎng)物，還得有景；密不透風(fēng)，還得有立錐之地，切不可使人感到窒息。因此，在教學(xué)過程中，教師必須重視板書的設(shè)計(jì)，力求以最少量的字或符號(hào)反映出最深刻的內(nèi)容。所以，作為政治老師，必須不斷適應(yīng)形勢(shì)的需要，不斷去突破、創(chuàng)新。注重情感的投入，營(yíng)造快樂輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。3高效實(shí)施初中的政治快樂教學(xué)的要點(diǎn)(l)豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備實(shí)施政治學(xué)科的快樂教學(xué)，不僅要求教師要具有扎實(shí)的政治課程知識(shí)，還要求要具有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，要能夠運(yùn)用學(xué)生們熟悉的生活問題、生活現(xiàn)象融人政治課程知識(shí)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生們的好奇心、求知心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣把枯燥的政治形式、國(guó)家政策生動(dòng)形象的講出來(2)積極互動(dòng)，善于調(diào)動(dòng)政治學(xué)科是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，因此實(shí)行政治學(xué)科的快樂教學(xué)一定要讓學(xué)生們積極的參與與老師的互動(dòng)討論，與同學(xué)的互動(dòng)討論，與社會(huì)的互動(dòng)討論(3)組織學(xué)生參與社會(huì)調(diào)查，學(xué)以致用政治學(xué)科是研究社會(huì)的學(xué)科，組織參與