【正文】 做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況的，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。幼兒園教師個人工作計劃 幼兒園教師個人工作計劃大班篇三新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作。三位教師經常溝通以統(tǒng)一的要求來教育孩子。對個別體質較弱的幼兒加強關注與護理并注意適當?shù)倪\動量。加強戶外活動及鍛煉，并根據(jù)天氣變化及時給幼兒增減衣服、隔背擦汗，減少發(fā)病率。建立并執(zhí)行班級各項制度，如玩具消毒工作、交接班工作紀錄、幼兒成長檔案、個案追蹤、觀察與反思紀錄、家園聯(lián)系制度。本班老師以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度，為孩子提供一個舒心的生活學習環(huán)境，用全部的愛心、細心、耐心、寬容心，關注和幫助寶寶在園的每一天，熱情為家長服務。孩子的獨立性不強，入廁、進餐等待依賴老師。但動作的靈活性發(fā)展很好，能自如地爬、跑、雙腳向上跳，撲抓東西等。總之我們希望，本學期的工作能給孩子留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)，為先進班級而努力。父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。做好幼小銜接工作，帶孩子參觀小學，讓孩子了解小學的一日生活與幼兒園的不同，讓孩子用積極樂觀的心態(tài)看待上小學，并且樂意上小學。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映在園情況，了解在家表現(xiàn)。幼兒園教師個人工作計劃 幼兒園教師個人工作計劃大班篇二(一)孩子情況：本學期我班孩子由28名嬰班升班幼兒及新入園幼兒組成。在認知發(fā)展情況上：幼兒的認知水平不平衡，個體差異較大，易星宇、王彬彬等幾個孩子的語言表達能力較強，而高予陽、王楊知悅等一批孩子咬字不清。在活動中常要爭搶玩具，隨意性強，不謙讓，容易產生侵犯性行為。定期和不定期召開班務會，針對工作中及時發(fā)現(xiàn)的問題，及時地進行探計，尋求解決方法和措施。(一)保教配合，促進幼兒生活身心健康。堅持每天早操及日光浴活動。(二)強調班級常規(guī)，形成良好生活學習習慣。據(jù)本班幼兒發(fā)展狀況，制訂出合理、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道.。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。上班做到不遲到、不早退。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。在2020年新學期的教育教學中，根據(jù)班級老師們的商討決定按照一下工作進行我對班級中的配合做到以下工作。每天檢查班內的安全隱患，及時發(fā)現(xiàn)、及時排除。多在教學中不斷提高自己的教學水平。學會利用身邊的一切資源，來進行交流、分享利用好每一天的一日環(huán)節(jié)活動，注重每一個活動的教育、多學習一些有價值的、新鮮得事物、激發(fā)幼兒的探索欲望、吸引幼兒。重視幼兒的各項習慣培養(yǎng)。記錄好家長一切交代的事情，并在下午后在反饋給家長，讓家長放心。我會努力的讓自己融入幼兒的生活環(huán)境，了解幼兒的性格特點，謙虛的向有經驗的老教師學習，不斷的提高自己。全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經驗，這樣才能讓自己進步。以主動熱度的心態(tài)完成園里安排的各項工作，主動參加園里各項活動。激發(fā)幼兒情感使幼兒產生愉快的心境，創(chuàng)設優(yōu)良的教室氣氛。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早消毒。，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全，并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認真填寫交班內容，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理?！凹覉@聯(lián)系欄”公布每周的教學計劃、工作重點和育兒常識，虛心采納合理建議。，有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問，并及時進行記錄，做到查有實據(jù)。幼兒園教師個人工作計劃 幼兒園教師個人工作計劃大班篇八幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。20xx年，我來到了xx鎮(zhèn)中心幼兒園。我快樂，我充滿童真一向以來，我都讓自我生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一向都持續(xù)著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流；我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一齊暢快的玩耍；上課的時候，我用親切的教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導他們。在計算機操作方面比較熟練，基本的英文也難不倒我。此刻的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不必須能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點：參加教育學專業(yè)的本科學習，在理論上進一步完善自我。透過這三年的磨練，讓自我能夠積累必須的經驗，成為一名教研型的幼兒園教師。用心參與園內各類評比活動。第三階段目標：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展措施：請有經驗的老師指出自我的不足之處，及時改正缺點，對教學活動進行反思。創(chuàng)設材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探索資源。在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學習。（三）家園共育工作第一階段目標：加強與家長、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑。措施：充分發(fā)揮家委會作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領導小組。加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。遵循教育規(guī)律，教育思想端正，教育教學面向全體幼兒。自尊自重、作風正派。同事間團結協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。為幼兒創(chuàng)設一個絕對安全的環(huán)境，經常的進行自查工作，及時的對幼兒進行安全教育，作好安全筆記，增強幼兒自我保護的意識。不斷地用各方面的知識充實自己。正因教育問題歸根到底是教師問題，教師是優(yōu)質幼兒教育最主要、最直接的創(chuàng)造者。他們喜愛思考，有自我的見解，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答。所以，我就應廣泛的學習科學文化知識和專業(yè)理論知識，關注孩子們關心的話題，才能更好地與孩子們溝通，成為他們地良師益友。學前兒童知識經驗少、是非觀念差、獨立生活潛質缺乏，他們不僅僅需要成人對他們生活上的耐心照料，行為品德上的耐心引導，并且需要得到教師情感上的關愛與呵護。教師的情感在教育過程中的表現(xiàn)是多方面的，一個優(yōu)秀的教師應善于控制自我的情感，恰當?shù)卦茊驯砬椤⒆藨B(tài)、語言去感染兒童，以保證教育過程地有效性。學前兒童年幼無知，自控潛質差，常會出現(xiàn)各種行為問題，如，任性、不遵守規(guī)則、不聽從規(guī)勸、違背教師提出的要求，同伴之間不能友好相處，攻擊性行為較多等，教師要善于調整、控制自我的情緒，處事冷靜，以平和的態(tài)度對待孩子，同時耐心地對他們進行教育。上一年，在每個學期初期，我們都進行大力度的宣傳招生工作，在校領導的正確領導下，經過全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。去年，我們積極參加上級部門舉辦的各項活動；我們還先后開展綠園區(qū)“經典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動；新學期我們將力求開展好各項教育教師活動。優(yōu)化課堂教師，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。加強師德教育要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心、耐心和細心，因此師德教育是教師成長的基礎。（4）堅持“認真、快、堅守承諾，永不放棄”的工作作風。開展讀書活動，鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務學習的時間互相交流學習心得，做好讀書筆記。努力奮斗。全園士氣高漲，教師隊伍穩(wěn)定，各項工作得以持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。理論聯(lián)系實際不夠，在教師中好的學習風氣沒有形成。發(fā)揚《規(guī)程》精神，認真學習新頒布的《北京市學前教育條例》，鞏固成績，更新觀念。提高保教質量，保持一流工作水平。成為群眾所信賴的堅強的領導班子。教育職工樹立正確的是非觀。爭創(chuàng)區(qū)級優(yōu)秀教研組。(二)建立一支合格的教職工行政管理人員(1)牢固樹立創(chuàng)一流工作水平思想，克服驕傲自滿情緒，提倡不斷創(chuàng)新精神。(4)提高政策水平，處理問題思路清晰。(6)財務人員嚴格按照《會計法》的有關規(guī)定做好財務工作。大膽探索教育工作新路子，在實踐中逐漸形成自己的工作特色。保育員隊伍的建設(1)提高保育員素質修養(yǎng)。特別是三歲以下幼兒的護理工作中，提倡保教一體化的教育。后勤隊伍的建設(1)幼兒園的后勤工作人員也是教育者，要隨時注意自己的言行。(3)繼續(xù)完善三級伙食監(jiān)督網制度。按照《條例》精神繼續(xù)堅持保教結合的原則。按時完成幼兒發(fā)展水平的各項測查工作，并不斷提高分析評價能力。教師在教學活動中應采取多種形式，包括創(chuàng)編各類型游戲，以激發(fā)幼兒提高學習興趣為主要目的，促進幼兒智力的開發(fā)。廣泛開展教師間的交流活動。提高教師區(qū)域游戲活動的指導能力。(四)以幼兒身心健康需要為出發(fā)點，做好園所得保健工作保健制度的建立和實施，要以幼兒生理、心理發(fā)展需要為