【正文】 要的是從考試中吸取教訓(xùn)，找出不足，從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)，最終到達(dá)勝利的彼岸!學(xué)而時習(xí)之，學(xué)完以后要時常去溫習(xí)，我經(jīng)常學(xué)完新知識，總忘記復(fù)習(xí),所以造成一次一次不應(yīng)該的失誤，這次期中考試，又能怪誰，只能怪自己。其實(shí)，細(xì)心知識一個方面，不懂就問才是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。當(dāng)老師說我總分?jǐn)?shù)全班第一時，我更加吃驚：上個學(xué)期數(shù)學(xué)94的我，竟考出了100分的好成績!我想，這也離不開我的細(xì)心吧。此外，還有xxx、這些同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績!當(dāng)然有些同學(xué)平時學(xué)習(xí)也挺不錯，只是考試中沒有完全發(fā)揮正常水平的有：xxx。98分的有xxx。而且試卷的重點(diǎn)放在了分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的理解分析與解題的思維方法上，學(xué)生只有真正的學(xué)懂了，才有可能得高分，可以說它比較科學(xué)的反映了學(xué)生的真實(shí)的學(xué)習(xí)狀況，及數(shù)學(xué)思維能力。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。某種程度上說這也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺的抉擇。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。學(xué)生在家長會發(fā)言稿格式及標(biāo)題篇一大家好!首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑。第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。第三、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。第四、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。但的確是隱含著的，真實(shí)存在的社會現(xiàn)實(shí)。11月，我們進(jìn)行了期中測試。考試結(jié)果基本是比較滿意的。97分的有xxx。半期來學(xué)習(xí)進(jìn)步比較大的有xxx。上個學(xué)期，我因粗心而痛失6分。在考試之前，不懂的就忽悠一下過去了。又馬虎又粗心，應(yīng)用題的第五題明明是按比例分配，我卻不會做，唉!就讓自己白白地失去了8分!xxx在反思中寫道：唉看到那鮮紅89分，我實(shí)在不甘心。事實(shí)說明，只有努力學(xué)習(xí)，將來才可以過上幸福的生活。您說得對，我是一個沒有資格笑的人，在同學(xué)開心地笑的時候，我只能默默的看著，默默的希望，68分!68分!我對不起張老師，我在您面前認(rèn)錯、悔恨。自我意識也在不斷加強(qiáng)，各種環(huán)境都可能影響到他們的發(fā)展，他們一方面渴望自己的努力能得到周圍的認(rèn)可，能得到自我價值的肯定，另一方面學(xué)習(xí)成長的壓力、自我完善的壓力又使得他們不得不面對各種矛盾。這正是一個人人格成熟的標(biāo)志，也是一個人由自然人向社會人轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志!試想：一個在乎他人感受的人，他會不對自己的言行負(fù)責(zé)嗎?他會絞盡腦汁把父母騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)嗎?他會去做那些損人不利己的蠢事嗎?對一個有責(zé)任心的孩子，我們不用擔(dān)心他回家書包一放就去上網(wǎng)。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。加強(qiáng)對孩子們的身體健康方面關(guān)心。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補(bǔ)上。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了。有些學(xué)生有時要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校接一下，以保障路上的安全。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方。加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。然后他們還是要找到我們來解決問題。最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進(jìn)步。學(xué)生在家長會發(fā)言稿格式及標(biāo)題篇二尊敬的老師、叔叔阿姨們：大家晚上好！隨著時光的飛逝，眨眼我們就要上初中，離開我們的母校了，老師無私的奉獻(xiàn)，使我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。按時獨(dú)立完成作業(yè)完成老師布置的作業(yè)。珍惜時間、合理利用時間，合理安排時間。榜樣的力量是無窮的，對于我們孩子來講，這一點(diǎn)尤其重要。成績的高低并不重要，重要的是教育孩子的方式，要了解我們在學(xué)習(xí)上的態(tài)度和熱情，隨時了解掌握學(xué)習(xí)情況和學(xué)校要求，幫助我們解決學(xué)習(xí)上的一些困難。要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。謝謝大家！學(xué)生在家長會發(fā)言稿格式及標(biāo)題篇三各位老師、各位家長：大家好！我是秦天潤的爸爸。早在孩子幾個月的時候，孩子媽媽就給孩子聽音樂、唱兒歌。第二、要努力培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣。其二，要給孩子創(chuàng)造讀書的機(jī)會。在交流當(dāng)中，既能增長了對知識的理解，又增進(jìn)孩子和父母之間的親情，孩子也愿意和我們交流思想，說心里話。第三，要讓孩子選擇自己喜歡的書讀。第四，努力幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以上是一點(diǎn)教育心得，愿同在座的老師和家長們共勉。我覺得每個孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。開學(xué)時間：2月20日早8：00之前背書包到校。 ④畫一幅自己喜歡的圖畫，題目是《我的發(fā)現(xiàn)》。 (2)建議大家把孩子的壓歲錢變成壓歲書。說說期末考試 ： 這次期末考試的題都是基礎(chǔ)知識，學(xué)生答題很認(rèn)真，卷面書寫也很整潔，成績還是不錯的。“左右”拼成“左手”?！胺N了”的“了”書寫出錯非常不應(yīng)該，太粗心。2人出錯，很可惜，有一個孩子已經(jīng)寫上“冬天”了，又擦掉?？嫉煤茫f明知識掌握得好。怎么補(bǔ)呢?首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。如果，每回孩子考完試，家長都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時間久了，孩子也能冷靜地處事了。同時送給大家一條建議：家長會后，趁熱打鐵開一個家庭會議。除此之外，希望家長幫孩子確定一項可以長期堅持的體育運(yùn)動，通過鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。本學(xué)期上學(xué)仍有遲到問題。做值日的學(xué)生要早到校。目前的落后只是暫時的，只要肯學(xué)，就有希望。要幫助他們多次體驗(yàn)成功的喜悅。在要求學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求，而在平時的一些生活小事上，我則突出愛字。再次謝謝大家! 提前給大家拜年啦!祝我們的孩子身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝大家工作順利，合家幸福!學(xué)生在家長會發(fā)言稿格式及標(biāo)題篇五尊敬的各位同學(xué)家長：大家上午好！對各位在百忙之中能抽出寶貴時間來參加我們五一班的學(xué)生家長會，這是對孩子的關(guān)心，對我們工作的支持，我代表五一班的全體老師和同學(xué)對你們的到來表示衷心的感謝。我們會用我們的智慧和知識，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我們遵循一切為了孩子，為了孩子一切的教學(xué)原則，以一切為了孩子的成長和發(fā)展為前提，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本，本著以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為準(zhǔn)則，加強(qiáng)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)，以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，