最新語文考試反思800字(5篇)-wenkub
2025-08-09 19 本頁面
【正文】 本題，通過“變題”將其變成綜合性高一些的題。二、學(xué)生的綜合思維能力還要進一步培養(yǎng)可以說，每一次考試中的部分所謂的“難題”得分率都比較低。我覺得今后在自己的教學(xué)工作中，應(yīng)該注重的是平時的嚴格要求，這也是我給自己下學(xué)期的教學(xué)定下的改進措施之一。改卷子的時候，我就發(fā)現(xiàn)有的班的卷面非常好，學(xué)生的書寫工整、認真。三年級識字量又大，每篇課文花在識字上的時間比較多，這樣給老師的教學(xué)帶來一定的難度，既要保質(zhì)量，又要趕進度，所以教學(xué)時間有些緊張，可能有些地方得不到很好的復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)生學(xué)得不扎實。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力有待開發(fā)的學(xué)生，我想通過老師的單獨輔導(dǎo)，與家長密切聯(lián)系，獲得家長的重視，通過孩子的努力，相信他們會在自己的基礎(chǔ)上獲得進步和成功的快樂。答題寫字時，寫錯的大有人在，讓人看了試卷就生氣，還有的學(xué)生出現(xiàn)的了漏題的現(xiàn)象。至于有的學(xué)生錯題了，他再仔細讀一遍題，動腦思考一下，也能恍然大悟。閱讀題著眼于檢測學(xué)生閱讀方法與態(tài)度及知識面的能力，雖然我平時已經(jīng)注重給學(xué)生們在這一方面的練習(xí)與指導(dǎo)，但是學(xué)生在課內(nèi)閱讀中有幾題做的還是不夠好。我不想說住宿班的學(xué)生特殊，正因為特殊，才需要教師具體情況具體分析，做到因材施教。在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。從這次期末成績的差距折射出的平時教學(xué)上的問題，我想主要表現(xiàn)在以下幾個方面：首先是自己的教學(xué)方式和方法，總以為語文是熏陶和漸染的過程，或多或少的忽視了基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，特別是對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，還需要加強這方面的教學(xué)，還是應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了好的紀律，才可能有良好的教學(xué)效果，表面上的熱熱鬧鬧混雜了不少渾水摸魚不肯思考和讀書的學(xué)生，也許我和學(xué)生一樣，都該踏踏實實的走好每一步，先教好學(xué)好最基本的`，然后才能夠加深和拓展教材的內(nèi)容；也許是自己的課堂有點務(wù)虛了，還是要實實在在的從字詞句篇開始，點點滴滴打下基礎(chǔ)，至于情感的熏陶，哲理的感悟，美文的享受應(yīng)該循序漸進。從學(xué)生那里了解到：有的是因為沒有接觸過的題目不會做，有的是粗心、不仔細，理解錯題目意思?？墒沁@一次不同，他們沒有想到，包括我也沒有想到，題中會出現(xiàn)這樣一個細小的變化來誘惑答題者的視線。這充分說明平時我們雖然提出要求，但沒有促使學(xué)生從思想上真正認識粗心大意的危害性，自覺地養(yǎng)成認真細致的好習(xí)慣。其三是對教材的把握。例如，這次考到查字典，音序大寫字母，我班全對的，只占全班人數(shù)的50%。所有的學(xué)生都用鋼筆從頭到尾，一筆一畫地把卷子寫完，寫得那么認真，簡直不可思議。遺憾和教訓(xùn)多多。本來這些題得
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