【正文】 否寫出一份高質(zhì)量的申請書，不僅是對申請者科學(xué)研究素質(zhì)的考驗，也是決定申請課題競爭性強弱的關(guān)鍵。選題前必須做好充分的調(diào)研工作，準(zhǔn)確的情報信息是選好課題避免低水平重復(fù)的依據(jù)。第二，要重視創(chuàng)新性。選擇課題就是選擇確定自己的主攻方向，它關(guān)系到整個科研工作的成敗?？傊?，老師們的講解條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我們都被深深的吸引。讓我對自己的飲食習(xí)慣有了更健康的調(diào)整。這樣可以減少末端治理，從根本上解決環(huán)境污染問題。目前世界各國都在為未來經(jīng)濟(jì)與社會可持續(xù)發(fā)展制定發(fā)展戰(zhàn)略。我們在課堂上缺少的就是對未來化學(xué)的發(fā)展方向，而學(xué)術(shù)講座距為我們提供了絕佳的機會。在聽講座上我們要深化專業(yè)知識，使自己理論水平得到提升。有一顆平常心，遠(yuǎn)離誘惑，才能遠(yuǎn)離危險啊!最后，校長做了一個總結(jié)：“只有加強學(xué)習(xí)，師生共同努力，才能共建和諧社會環(huán)境，遠(yuǎn)離犯罪。心明眼亮，牢記特點。武警叔叔還教給我們一首安全四字謠：“義正言辭，當(dāng)場制止。要防備外來不法分子，防止同學(xué)間打鬧受傷，防天災(zāi)受傷。使我深受感觸，不光了解了許多安全知識，還懂得了在生活中怎樣運用它們，使自己不處在危險的情況中。學(xué)術(shù)講座聽后感篇二第一，你沒有說講座的主題是什么(幼師的東西太多了)第二，講座的重要內(nèi)容是什么第三，誰主講第四，你直接上來要人家?guī)湍銓?，就只給個題目，沒有詳細(xì)內(nèi)容的，失敗，講座觀后感怎么寫。我覺著侯老師說的很對，當(dāng)老師的必要的時候還是要講的?？纯次覀儸F(xiàn)在的課堂上，往往忽視了孩子親身體驗和探索的過程，生怕課堂上亂而老師的思維放不開，引領(lǐng)不到位，孩子也就放不開，也就不到位。最后把知識運用到實踐中，傳播給我們的學(xué)生。這是一個需要持之以恒的學(xué)習(xí)之道，因為豐厚的底蘊是靠長期積累而形成的個人素養(yǎng)。學(xué)生需要學(xué)習(xí)，老師也需要通過學(xué)習(xí)不斷豐富自己的文化底蘊，使自己更具文化眼光。他說：“教學(xué)中要理清一個層次問題，那就是：知識思維方法。一個優(yōu)秀的老師絕不是單純的唱一支歌或者講一道題。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。學(xué)術(shù)講座聽后感篇一一、教師要有先進(jìn)的教育理念，要處理好角色的轉(zhuǎn)變。你需要的東西越多，你就得不斷的學(xué)習(xí)來充實自己，只有豐富的知識儲備才能更好的駕馭課堂，服務(wù)課堂。通過學(xué)習(xí)知識，訓(xùn)練孩子的思維，總結(jié)學(xué)習(xí)的方法，最終達(dá)到授人以漁的目的。莊子云：水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。大量的閱讀是我們獲得知識的重要途徑。這便是真正意義上教學(xué)!孔子的“學(xué)而不厭，誨人不倦”是教師的重要品質(zhì)，其實，前者是后者的必要條件。更是因為教條思想，束縛著自己，不敢在課堂上講太多，而耗費了很多時間。只是要揣摩好一個“度”字，我們不能代替學(xué)生體驗和探索，但當(dāng)孩子現(xiàn)有的水平表達(dá)不到位時，老師可以講授，引導(dǎo)他們總結(jié)。這個其實很簡單的，就看你怎么寫了，多少字的還有你先寫一些她講座講的東西，然后在寫自己的觀點就行啦學(xué)前教育在我國被越來越重視了，特別是發(fā)達(dá)城市，例如，上海等等，學(xué)齡前的兒童的教育問題也成為了很重要的課題。在校長莊嚴(yán)的話語中，講座開始了，一位武警叔叔開始為我們講解，聽講座的不光有我們學(xué)生，還有許許多多老師?！蔽蚁耄亨牛_實是這樣，面對不法分子，我們應(yīng)該躲避、呼救，不要硬拼，要用書包抵擋攻擊。免處險境，緊急求援。堂堂正正，不貪不占?！笔前。诮窈蟮娜松防?，我會牢記住這個總結(jié)，注意自己的安全，使自己永遠(yuǎn)健健康康、安安全全地過好每一天!學(xué)術(shù)講座聽后感篇三時光在我們不經(jīng)意之間飛逝而去，我們已經(jīng)從青澀的一年級新生成長為成熟的大四畢業(yè)生。聽學(xué)術(shù)講座時，要有一定的基礎(chǔ)，不然我們就不能夠及時地理解其中的專業(yè)術(shù)語?！都す饧夹g(shù)及其應(yīng)用》、《長鏈脂肪酸甲酯催化制備長鏈脂肪酸醇的研究》、《abo2型氧化物導(dǎo)電性研究》、《現(xiàn)代測試技術(shù)在珠寶玉石鑒定中的作用》、《有機光電子研究的新進(jìn)展》等講座不僅給我們介紹了化學(xué)的廣泛應(yīng)用，還讓我們看到了化學(xué)無限前景。我們可以運用化學(xué)手段對環(huán)境進(jìn)行監(jiān)測，《節(jié)能減排與低碳經(jīng)濟(jì)》、《水體富營養(yǎng)化現(xiàn)狀及動向》向我們介紹了許多關(guān)于環(huán)境監(jiān)測的現(xiàn)狀與方法，同時我們從課堂和試驗中對環(huán)境保護(hù)加深了了解。我們在《regenerationmedicine》、《天然藥物化學(xué)研究概況》、《無機化學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢》、《brnsted酸性功能化離子液體在綠色有機合成中的研究進(jìn)展》等講座中從不同方向上看到了綠色化學(xué)的發(fā)展，相信在不久的將來我們實現(xiàn)綠色化學(xué)的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多人提倡綠色食品，相對于一般食品生產(chǎn)的綠色食品更安全，同時綠色食品還提醒人們要保護(hù)環(huán)境和防止污染，通過改善人與環(huán)境的關(guān)系，創(chuàng)造自然界新的和諧。通過學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了化學(xué)專業(yè)及其他相關(guān)方面更深層的理論知識和更前端的發(fā)展概況，理論水平得到了一定的提升，并提升了我們的專業(yè)技能，開闊了我們的視野，使我們受益頗多，在這里，再次感謝老師們精彩的講座！書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，雖然講座活動已告一段落，但我們不會停止學(xué)習(xí)探索的腳步，高度的責(zé)任感和使命感時刻提醒著我們不斷攀巖知識的高峰，充實自我，實現(xiàn)自己的理想！學(xué)術(shù)講座聽后感篇四為了讓我們進(jìn)一步的了解醫(yī)學(xué)科研選題、設(shè)計、申請有關(guān)的事項，學(xué)校特地為我們準(zhǔn)備了一場報告。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅僅是一個數(shù)字或技術(shù)上的技能而已，而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題卻需要創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。第三，選題更要有科學(xué)性。選擇好課題后，如何將自己的思想充分表達(dá)出來，使同行專家和主管部門認(rèn)可便成為關(guān)鍵。要寫好一份高質(zhì)量的申請書，這其中既有研究者的學(xué)術(shù)水平問題，也有管理知識問題，以下幾點需要注意。第四，研究方法和技術(shù)路線要先進(jìn)可行。第三，盲法原則。文獻(xiàn)信息檢索是科學(xué)研究的向?qū)?。第一步?主要是進(jìn)行觀點思想的充實。第三步， 修改論文中語言的運用狀況， 看文章中有無病句和含混不清的詞， 能否用更好的詞語表達(dá)文章中同樣的意思，爭取在不妨礙思想觀點的前提下把文章寫得更漂亮一些， 文筆更優(yōu)美流暢一些。一篇好論文構(gòu)成的五大要素是：設(shè)計合理；資料齊全；客觀標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確；結(jié)論正確；文筆流暢。這也讓我懂得了學(xué)習(xí)的重要性。我們每個人都要在自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)域里盡心盡力，堅持去做研究，不斷的去追求真理，才能為人類幸福做貢獻(xiàn)，實現(xiàn)人生價值。我們要結(jié)合自己的專業(yè)，聯(lián)系我們的社會實際，尋找社會的需求，為社會創(chuàng)造價值。為孩子的創(chuàng)作提供豐富的感性經(jīng)驗大自然是一個天然的大課堂，蘊藏著無窮的奧秘和想象的空間。對于我們小學(xué)孩子來說，他們的繪畫水平較低，不能自如的用繪畫來表達(dá)自己的感受。②以平行參與的形式擴(kuò)大孩子的想象空間。適當(dāng)?shù)氖痉妒呛⒆觿?chuàng)新過程中的“催化劑”。為了避免學(xué)生對范例的機械模仿，然而又能適合不同層次孩子的不同發(fā)展水平。其次，在教畫蝸牛、小魚等不同動態(tài)時，我嘗試使用“基本形”不變的方法，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)其中的異同，從而表現(xiàn)出動物的不同動態(tài)。問題是這樣的：老師問十個小孩誰的臉是臟的，知道自己臉臟的請舉手，為什么老師問第三遍時，三個臉臟的小孩都舉手了?；氐絾栴}，十個小孩中，有三個小孩知道自己的臉是臟的。二，清華大學(xué)是建在英法聯(lián)軍火燒圓明園的舊址?！秵T工精神》，李強稱“人生處處是考場，人生事事是考題，人生人人為我?guī)?。正因全世界都有“敬富心理”，只有一個民族強大了，才會讓自己感到驕傲，才能是中國走出去?！崩顝娪纱死龔娬{(diào)“每個人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方”?；叵肷钪?，我們每個人是不是以前浪費過水、浪費過電、浪費過糧食首先，科學(xué)精神與人文精神的關(guān)聯(lián)是互補的，永遠(yuǎn)不可能一個代替另一個，每個學(xué)校都就應(yīng)注重培養(yǎng)科學(xué)精神和人