【正文】 性。實現(xiàn)各課教學目的、既抓住訓練重點，又要有所兼顧，充分發(fā)揮每一條練習。在掌握節(jié)奏和培養(yǎng)節(jié)奏感方面，以趣味化的謎語、游戲和活動等形式出現(xiàn)，化枯燥為生動，化抽象為通俗，深受孩子們的喜愛。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。我會采取多種方式策略，幫助學生自己熟練的應用所學過的知識。最大限度的調(diào)動學生的積極性。（四）、提高教學質(zhì)量措施：認真?zhèn)湔n，做好前備、復備、反思工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合。每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方老師及時教正。還有一些學生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不樂觀。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!小學音樂教學計劃進度表 小學音樂課教學計劃 教學內(nèi)容篇一貫徹落實新課標新課改精神，培養(yǎng)學生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力。更要使一部分學生轉(zhuǎn)變思想，切切實實提高學生的音樂素質(zhì)。這些學生在班級中的人數(shù)不多，但他們對全班同學的影響很大，給班級帶來了不少負面影響，這些學生上課時亂叫，音不準，做小動作等。有學習有記載，使學生真正體會到學習音樂課的意義。因材施教，對不同的學生注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習，采取游戲的方式讓學生邊玩邊學。本冊教材中，增加了許多學生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容，更不同的是，大大增加了學生創(chuàng)作、表演、動手等活動，為學生的音樂學習創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境。除了歌曲的學習以外，結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞，并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習。認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。最大限度的調(diào)動學生的積極性。響應新課標要求。學習《采菱》2第3周歌曲《柳樹姑娘》聆聽《漁光曲》2第4周聆聽《國歌》表演《國歌》聆聽《歌唱祖國》2第5周歌曲《愉快的夢》編創(chuàng)《愉快的夢》2第6周歌曲《哦，十分鐘》《大家來唱》編創(chuàng)歌曲聆聽《乒乓變奏曲》2第7周聆聽《旋轉(zhuǎn)木馬》《陀螺》歌曲《只要媽媽露笑臉》2第8周聆聽大提琴曲《搖籃曲》管弦樂曲《搖籃曲》歌曲《搖籃曲》2第9周歌曲《我是少年阿凡提》創(chuàng)編表演《我是少年阿凡提》2第10周歌曲《小小少年》音樂知識：附點八分音符、歌曲《小機靈的歌》2第11周聆聽《牧羊姑娘》表演《小機靈的歌》2第12周聆聽《友誼的回聲》音樂知識：力度記號fp聆聽《回聲》2第13周歌曲《山谷靜悄悄》表演《山谷靜悄悄》聆聽《羊腸小道》2第14周歌曲《蕩秋千》表演《蕩秋千》聆聽《山童》2第15周歌曲《小孩世界》編創(chuàng)《小孩世界》歌曲《真善美的小世界》2第16周編創(chuàng)《真善美的小世界》歌曲《堆雪人》聆聽《瞻宮珠簾》2第17周舉辦《我身邊的音樂》活動聆聽《鈴蘭》2第1819周復習2第20周考核和學生自評2小學音樂教學計劃進度表 小學音樂課教學計劃 教學內(nèi)容篇三單元主題 人與動物教材分析內(nèi)容特點：動物是我們親密的朋友，它們和我們一起組成了豐富、美麗、和諧的世界?！杜苓M家來的松鼠》介紹一只可愛的松鼠來觀察家“我”家后發(fā)生的一系列有趣的事，表達了我們一家人對松鼠的喜愛。 閱讀：本單元精讀課文2篇，略讀課文2篇。教學重點、難點：引導學生繼續(xù)練習用較快的速度閱讀課文，把握課文的主要內(nèi)容，體會課文表達的感情。教學課時：21課《老人與海鷗》 2 課時22課《跑進家來的松鼠》 1 課時23課《最后一頭戰(zhàn)象》 2課時24課《金色的腳印》 1課時口語交際?習作七 4課時 （搜集人與動物之間的故事。合唱的歌曲聲音協(xié)和、節(jié)奏準確、并帶一定的感情，部分學生聲音嘹亮、悅耳。ｄ、表演方面：能精心設計編排一組動作，表演時認真持久，效果較好ｅ、視唱、節(jié)奏練習方面：能按一定的步驟，準備視唱或節(jié)奏練習的內(nèi)容，有些同學稍作準備，便能準確的表達出來,部分學生還借用指揮來進行練習。２、 認識：上波音、下波音記號、前倚音、后倚音記號。（初步學會、體驗）（二）、認識切分節(jié)奏x x．并在實踐中運用．（掌握．初步學會）（三）、欣賞《渴望春天》，陶冶學生熱愛大自然的美好心靈。（初步學會）（三）、初步認識民族樂器中常見的彈撥樂器的形狀、音色，了解其演奏特點。（了解、體驗）（二）、指導學生用明快、活潑的聲音和諧統(tǒng)一的聲部學唱歌曲《金扁擔》。（體驗）（二）、學習用有氣息支持的、柔和、舒展的聲音演唱歌曲。（初步學會）五 （一）、通過欣賞《快樂的羅嗦》，使學生體會樂曲所表達的歡樂情緒，感受音色在音樂表現(xiàn)中的作用。（初步學會）（三） 、認識并掌握倚音的演唱方法。小學音樂教學計劃進度表 小學音樂課教學計劃 教學內(nèi)容篇五曾聽過一位專家對于好課的評價，他認為：好課應該讓學生主動參與，運用多種感官全方位的參與學習。然而，如何在你教我學的音樂活動中發(fā)揮學生的主體性，使枯燥平淡的音樂教學變得生動活潑和富有兒童情趣，是不少教師感到困惑的問題。從學生實際需要出發(fā)，根據(jù)學生認知規(guī)律和音樂教育的規(guī)律以及設計教材內(nèi)容與教學形式，通過各種富有新意的音樂欄目，拓展學生的想象空間，并將音樂評價貫穿于教學的各環(huán)節(jié)中。培養(yǎng)學生對音樂的