最新七年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃人教版(6篇)-wenkub
2025-08-08 22 本頁面
【正文】 面差異較大，學(xué)生對美術(shù)的認識較膚淺，體驗美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力缺乏，但大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。評述為主、設(shè)計。五、具體工作安排：二月份做好上課準備，背好課。四、具體要求與措施：適時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息，專研教材和課程標準，認真制訂教學(xué)計劃和備好每一節(jié)課。在綜合探索方面，調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進行記錄、規(guī)劃與制作。備課個人備課要堅持從學(xué)生實際、教師自身實際出發(fā)，并提前備課一周，制定出切實可行的教學(xué)設(shè)計方案。設(shè)計、綜合。絕大多數(shù)學(xué)生喜愛美術(shù)，具備基本美術(shù)素養(yǎng)，能夠自覺參與參加美術(shù)問題的學(xué)習(xí)和解決的能力，提高其情感態(tài)度及審美的價值觀。要求學(xué)生熟悉并認真履行課堂常規(guī)，自覺遵守紀律，培養(yǎng)學(xué)生上好美術(shù)課的主動性、積極性和團結(jié)友愛的精神。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。七年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃人教版篇一使學(xué)生了解初中美術(shù)教育的目的與任務(wù)，明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容感興趣以及學(xué)習(xí)興趣的程度，了解與美術(shù)有關(guān)的一些基本知識，了解我國民族傳統(tǒng)美術(shù)，提高學(xué)生的美術(shù)文化素養(yǎng)和美術(shù)審美能力。加強愛國教育，確保激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力。三、主要任務(wù)認真貫徹和執(zhí)行新的“美術(shù)教育教學(xué)大綱”，并根據(jù)教學(xué)要求按欣賞。探究四大塊來學(xué)習(xí)，使學(xué)生的環(huán)節(jié)更緊密，讓本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作上一個新的臺階。上課在造型表現(xiàn)方面，有意圖地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇恰當?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫和雕塑等形式，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力，傳遞自己的思想和情感。通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，采用興趣化和多樣化的叫法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學(xué)生在自主游戲匯中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。三月份開學(xué)美術(shù)課新舊知識的銜接。應(yīng)用為輔。二、教材分析本冊教材分為四大塊造型表現(xiàn)有意識地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇適當?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫和雕塑等形式，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力，傳遞自己的思想和情感。通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。技能不是美術(shù)教育的重點，要求學(xué)生能用自己的繪畫語言表達思想。(大力開展第二課堂活動。五、教學(xué)進度安排(略)七年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃人教版篇三一、教學(xué)目標：使學(xué)生了解初中美術(shù)教育的目的與任務(wù)，明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容感興趣以及學(xué)習(xí)興趣的程度，了解與美術(shù)有關(guān)的一些基本知識，了解我國民族傳統(tǒng)美術(shù)，提高學(xué)生的美術(shù)文化素養(yǎng)和美術(shù)審美能力。加強愛國教育，確保激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力。三、主要任務(wù)認真貫徹和執(zhí)行新的“美術(shù)教育教學(xué)大綱”，并根據(jù)教學(xué)要求按欣賞。探究四大塊來學(xué)習(xí)，使學(xué)生的環(huán)節(jié)更緊密，讓本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作上一個新的臺階。上課在造型表現(xiàn)方面，有意圖地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇恰當?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫和雕塑等形式，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力，傳遞自己的思想和情感。通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，采用興趣化和多樣化的叫法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學(xué)生在自主游戲匯中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。三月份開學(xué)美術(shù)課新舊知識的銜接。應(yīng)用為輔。以實施素質(zhì)教育的
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