幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案創(chuàng)意精選19篇-wenkub
2025-08-08 19 本頁(yè)面
【正文】 表2張、壓歲錢(qián)20張或其它優(yōu)惠獎(jiǎng)勵(lì)券等。，燈穗等，活動(dòng)獎(jiǎng)品設(shè)置((負(fù)責(zé)人：xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn)：xxx)。，以及謎底，包括文學(xué)，歷史名人，生活，漢字，地理名稱等方面。以班級(jí)為單位進(jìn)行優(yōu)秀燈籠作品評(píng)選，各班上交的比例不少于60%，動(dòng)員學(xué)生正月十四參加猜燈謎活動(dòng)，帶一名新生每生獎(jiǎng)勵(lì)10元和仕幣，前臺(tái)做好新生登記工作。引導(dǎo)孩子們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、珍惜親情，感受親情?！净顒?dòng)內(nèi)容】做燈籠、猜燈謎、得獎(jiǎng)勵(lì)。[活動(dòng)結(jié)束]。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了觀察。小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來(lái)了。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小朋友煮元宵。六、幼兒展示自己的作品。五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤(pán)子里。[活動(dòng)過(guò)程]。[活動(dòng)準(zhǔn)備]。幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案創(chuàng)意篇二激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，賞花燈、猜燈謎，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè)。幼兒動(dòng)手，師巡視幫助能力弱的幼兒完成作品。討論：1)花燈美嗎?美在哪里?2)如果想制作花燈，要用到哪些出來(lái)材料?請(qǐng)幼兒用完整話回答討論的結(jié)果。二、活動(dòng)準(zhǔn)備。制定完美方案的關(guān)鍵在于平衡各種因素和要求，找到最佳的解決方案。在以下范例中，我們可以看到不同方案的制定和實(shí)施過(guò)程，了解其中的關(guān)鍵要素和步驟。收集花燈、剪刀、膠水、針、線。師講解制作步驟，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)折時(shí)要用手將折痕按平，幾層紙張要捏緊。讓幼兒把制作的花燈懸掛起來(lái)，互相觀賞評(píng)價(jià)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵。做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。一、開(kāi)場(chǎng)白(以輕音樂(lè)為背景音樂(lè))。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰(shuí)做得多，誰(shuí)吃的多?，F(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰(shuí)做的又快又好。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友，讓幼兒學(xué)習(xí)分享。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們?cè)絹?lái)越聰明，也越來(lái)越善于觀察了。只要我們平時(shí)稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ春蛯W(xué)習(xí)。本次活動(dòng)到此結(jié)束?！净顒?dòng)目的】。【活動(dòng)流程】。，做好美化補(bǔ)充工作，并給每個(gè)燈籠附上字謎。按難易程度分成四類。：活動(dòng)當(dāng)天把展板、燈籠等擺放到位(負(fù)責(zé)人：xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn)：活動(dòng)開(kāi)始一個(gè)小時(shí))?；顒?dòng)期間。(四張桌子，獎(jiǎng)品150份，和仕幣200元)。各老師書(shū)面總結(jié)一份并分享。謎底：接二連三(二等獎(jiǎng))。謎底：水落石出(四等獎(jiǎng))。謎底：縱橫交錯(cuò)(三等獎(jiǎng))。全體師生、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng)。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的`地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。202x年2月22日上午三樓多功能教室，感受過(guò)節(jié)的快樂(lè)。每組一把勺子和一個(gè)大盆。 活動(dòng)過(guò)程：一、話元宵。(欣賞相關(guān)圖片)二、制元宵?、生活幸福甜美，它大多是用糯米粉做成的。三、享快樂(lè)，將自制的元宵放到鍋?zhàn)又小；顒?dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過(guò)節(jié)的愉悅心情。活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語(yǔ)。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。(2)請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。(根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換)。幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案創(chuàng)意篇七歡歡喜喜鬧元宵（做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎）。準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。拍攝獲獎(jiǎng)花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動(dòng)當(dāng)天以照片形式公布。各班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。（3）幼兒家庭：幼兒和家長(zhǎng)在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞全國(guó)各地是如何慶祝節(jié)日的。（2）元宵節(jié)常識(shí)介紹。（5）、煮湯圓，唱兒歌。幼兒與家長(zhǎng)一起猜謎，猜中后，到本班老師處報(bào)謎題編號(hào)核對(duì)謎底（不要摘下謎題，只用記住謎題編號(hào)）。（7）、當(dāng)天下午班上老師需家長(zhǎng)全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班。將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。帶孩子參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。活動(dòng)目的：了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語(yǔ)，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。三、各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)。在做元宵、煮元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。音樂(lè)《喜洋洋》等。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰(shuí)做得多，誰(shuí)吃的多。接下來(lái)就是我們的快樂(lè)恰恰恰時(shí)間。)七、煮元宵、吃元宵。八、教師總結(jié)今天，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。祝大家元宵節(jié)快樂(lè)!幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案創(chuàng)意篇十一一、活動(dòng)主題：二、活動(dòng)時(shí)間：20__6年2月24日。五、活動(dòng)人員：全體師生、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng)。，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示?；顒?dòng)地點(diǎn)：參加人員：全園幼兒及家長(zhǎng)。二、班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室。幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)和幫助下，在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲，每人限猜一條謎語(yǔ)猜出謎語(yǔ)后撕下謎面到門(mén)廳兌獎(jiǎng)處換取糖果。，剪刀，漿糊。教師出示燈籠的范例。剪的時(shí)候注意不要剪到底。教師與幼兒一起布置，開(kāi)一個(gè)小小燈展。樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。暖身活動(dòng)。（1）談話（出示花燈圖片）。拍子：拍腿感應(yīng)拍子。（5）肢體造型。（2）樂(lè)器感
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