【正文】 可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們,爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師.以上是我對本學期工作和個人要求上的一個計劃和目標,也希望各位老師和領導能加以監(jiān)督和指正.最后預祝本學期工作圓滿結束.中班幼師配班個人計劃本學期，我班三位老師繼續(xù)認真落實《幼兒園教育指南綱要》，圍繞園內教育教學計劃，不斷提高班級教師的教育理念及課堂駕馭能力，由于班級老師是跟班的，所以對幼兒的情況都大致了解，在開展各項活動時都相對比較順利，幼兒對各方面的班級規(guī)章制度都是比較了解的。以確保幼兒園的安全和正常秩序。三、按時檢查消防器材，確保能正常使用，杜絕火災等事件的發(fā)生。全校教職工都遵守職業(yè)道德，加強師德修養(yǎng)，沒有出現(xiàn)一例體罰或變相體罰學生的教學事故。實驗室建立健了全安全操作規(guī)程和實驗室安全管理制度。學校門衛(wèi)加強了學校治安保衛(wèi)工作。不乘坐“三無”車輛。班級每周安全專題教育雷打不動，做到警鐘長鳴。安全工作重在預防，所以我們十分重視宣傳教育工作，充分利用大隊部，學科教學滲透等多種形式，針對學生心理、生理特點以及知識結構、認知能力的差異，開展安全教育活動?，F(xiàn)總結如下：“健康安全第一，責任重于泰山”學校領導高度重視，校長親自抓，分管副校長具體負責，組織和人員落實，強化學校安全組織管理、責任意識，加強安全工作的管理和督查，做到工作落實到人，職責明確，責任到人。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習時，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣。加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。在這一學期的活動中，有很多家長對班級工作十分支持，能進取參與園里、班級的各項活動，樂意為班級孩子多做貢獻。(2)在家長工作上，我們熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。當孩子有困難時，我們會隨時關注給予幫忙。還有豐富的識字活動，拼音教學，素養(yǎng)閱讀等激發(fā)孩子學習興趣的同時還擴大了他們的識字量，培養(yǎng)了他們的閱讀素養(yǎng)。為了從思想上做好入學準備，我們經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。養(yǎng)成良好的行為習慣。加強紀律管理，我們班有幾個異常調皮淘氣的孩子，一眼沒看到不是打就是鬧，要么就到處亂跑，天天得給你制造點事端，破壞紀律不說，還給其他的孩子帶來了不好的影響，針對這些孩子的調皮好動，在排隊做操和游戲時我們異常關注他們的一舉一動，及時發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為，使得他們這一學期沒有發(fā)生任何安全事故。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學前班生活，使孩子們學會了許多，各方面提高都很大，總結過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自我的各項工作水平。因此，家長對我們的工作也非常的支持，每次的家長活動家長們都積極參加，鮑婉婷家長對我們的工作非常的了解和支持，為我班贈送了一大批的玩具、圖書、文具。做好幼兒教育工作家庭教也是一個不可缺少的部分，要使幼兒教育取得更好的效果，我們必須讓家長理解和了解我們的工作，得到家長的配合和支持，才使一切教育活動順利開展。”聰說“沒門鈴呀”他的話引起了我的關注。在語言區(qū)投放與主題有關的圖片、圖書、照片，在生活區(qū)投放練習幼兒生活能力的材料，在評比區(qū)開展好孩子的評比，激發(fā)幼兒積極向上的精神。還教育幼兒不要隨便自己吃藥、不把細小的東西放進鼻子耳朵，戶外玩游戲時要守規(guī)則，不要相互碰撞，上落樓梯時要小心并扶著扶手……等。如通過讓幼兒親身去體驗一下裝滿熱水的杯子是燙手的，電筆放在電插座中閃火花，火柴可使紙燃燒等，使幼兒知道不要隨便玩水、火、電等危險物品。本學期，我們把安全工作放在首位，根據(jù)幼兒園安全教育目標，做好安全工作計劃，結合班幼兒的特點和實際情況，有目的地向幼兒進行安全教育，增強幼兒的自我保護能力。我們通過循序漸進的辦法，一遍遍地教她怎樣脫提褲子、怎樣自己大小便、怎樣自己吃飯等，現(xiàn)在泳琪的自理能力比剛來園時進步多了。來上學的第一天，我們老師已能很快用親切的聲音喚出幼兒的名字，使老師與幼兒之間的陌生感很快消除，進一步建立了感情。經(jīng)矯治后已合格?？偨Y是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。本學期無大小事故的發(fā)生。另外，我們老師還注意針對幼兒的特點，進行個別教育，對抽泣，悶悶不樂的幼兒，適當?shù)乇б槐?，哄一哄的方法，對潑打滾，嚎啕大哭的需“冷”處理，如汶浚小朋友，我們利用他注意力易轉移的特點，和他談一些使他感興趣的事，用他喜歡的玩具去吸引他，使他能從上學第一天的嚎啕大哭到上學的第三天情緒已能基本穩(wěn)定。不但能自己吃飯、上廁、每天進園時還能叫“老師早”。幫助幼兒樹立安全意識，提高幼兒自我保護能力。從而強化幼兒的安全意識。此外，還加強幼兒整天生活的管理，每天堅持晨、午檢，合理安排幼兒的活動，做到動靜交替，通過形式多樣的戶外活動，提高幼兒的體能，使他們動作協(xié)調，反應迅速。讓幼兒置身于一個生動的主題情景中，從而自然地激發(fā)了幼兒活動的興趣。第二天，我在娃娃家的門口增設了門鈴，并在教室里布置了家長收集的“我的一家”的圖照片，在“廚房”材料架中放入了面條、調味料等。因此，我們每周都及時在通訊攔向家長公布每周的學習內容，定期向家長介紹一些好的育兒經(jīng)驗、幼兒保健等方面的知識，每周發(fā)給幼兒的“家庭幼兒手冊”，家長們都能認真閱讀，在“幼兒在家長表現(xiàn)欄”里認真作為評價，交回來后我們也根據(jù)幼兒的在家不同的表現(xiàn)及時進行教育。家長們特別是泳琪姥姥、柏聰姥姥常由衷地講：“你們工作既細心又耐心，教得小朋友聽聽話話的，真佩服你們。學前班的幼兒最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。抓好幼兒良好習慣的養(yǎng)成。班級開展小值日活動，鼓勵幼兒從小事做起，從我做起，激發(fā)他們努力規(guī)范自我，逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。所以，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫忙孩子完成過渡，做好幼小銜接工作。經(jīng)過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成教師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往本事得到了很好的提高。(1)班級工作是瑣碎的，但在瑣碎的工作中我們一樣認認真真，盡心盡力，努力成為孩子們喜歡的教師，是我們的工作目標。尤其對有特殊情景的孩子，我們更是給予格外的愛護，幫忙每一位孩子樹立起自信心，多和他們交流談心，多親近他們，教會他們尊重別人。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)，并及時反饋幼兒的特殊表現(xiàn)，爭取家長的支持和配合。這些家長切實發(fā)揮了橋梁作用。幼兒能主動作好值日生工作。在班級工作中，我們班的三位教師能團結協(xié)作，以班級利益為重，不計較個人得失。一年來的相依相伴我們建立了深厚的感情，也成了深受孩子們喜愛的教師，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們的工作也有不到位的地方，可是家長的理解和支持給了我們更加努力工作的信心和力量，相信今后必須會做得更好。學校分別與教師、學生家長簽定了安全責任書，強化了安全意識。宣傳教育的主要內容是讓學生了解比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火等安全知識，增強學生法制觀念，掌握必要的自救自護技能。學校充分利用版面，開展消防、飲食、預防冬春季呼吸道傳染病及預防禽流感宣傳教育。加強了學校各種教學設備、器材和生活設施的安全管理。加強了對學生交通法規(guī)教育，提倡步行上學，禁止學生騎車上學。校園禁止學生攜帶煙花、打火機等易燃易爆物品進校。安全無小事，責任重于泰山，我們將進一步抓好學校安全管理和學生安全教育工作，做到常抓不懈，警鐘長鳴，努力創(chuàng)建“和諧校園”讓師生安心，家長放心幼兒園托班工作總結簡短篇四轉眼間，一個學期即將過去，回顧這一學期，我園在上級級領導的關心支持下，堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，通過安全教育，增強幼兒自我防護能力，通過齊抓共管，營造全園教師關心和支持幼兒園安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失。四、保證幼兒飲食安全，不使用變質、不新鮮的食物，及易中毒食物如：四季豆。六、幼兒園化學藥品、易燃易爆品做到專人專管，排除隱患、杜絕火災、爆炸、中毒等重大事故的發(fā)生。這一年是關鍵的一年，為幼兒升入小學我們必須要付出更多，以優(yōu)質的服務和豐富的教學來得到家長的認可，為更好地開展本學期各方面工作，現(xiàn)根據(jù)班級情況制定班務計劃如下:(一)幼兒情況本班現(xiàn)有幼兒42人，其中男生22人、女生20人。行為規(guī)范(禮貌、自理能力等)，在集體活動中紀律比較散漫，這學期仍舊抓好常規(guī)工作為重點進行各項活動。明確各領域的教育教學目標，針對幼兒的特點選擇教學內容和設計富有童趣、教育意義的課程。時刻加強安全意識，杜絕重大意外事故的發(fā)生。開學初建立好家園聯(lián)系欄，向家長介紹一周計劃，每月的活動內容及各項事情。及時與家長進行溝通、交流，及時向家長反饋幼兒的在園情況。培養(yǎng)幼兒形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理。按時上交各項工作材料。召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃。教育幼兒多動手做自己能做的事情，盡量幫助老師、父母做簡單的事情。寫好各線工作計劃，并制定個人計劃。十月份做好國慶放假工作，教育好假期安全意識。十一月份定期召開班級會議。班級組織一次親子趣味運動會。開始對幼兒進行學期末評估。班級老師及時做好班級總結和個人總結。我班幼兒都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。對于持卡的陌生人，在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子。培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)。知道遇到危險時會大聲呼救等。能夠有序排隊、不擁擠、不推小朋友。學會用筷子獨立進餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習慣。嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播，加強檢查、指導。知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。對科技活動有主動探索的愿望。繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動，將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結合，進行教育教學活動的開展。1英語教育:(1)嘗試創(chuàng)設英語會話環(huán)境，使英文教學生活化，學以致用。根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點、教學目標、季節(jié)特征等內容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設出能夠與幼兒對話的物質環(huán)境。在培養(yǎng)的過程中，要求老師、阿姨蹲下來與小朋友說話、說普通話。自然角根據(jù)春季特征，種植植物供幼兒觀察，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄，并收集好相關的資料和圖片。六、家長工作:家訪:3月第二周完成新生家訪工作，完成率100%。在進行家訪同時進行家庭入戶指導。根據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況，與幼兒一起為幼兒設計出具有個性特色的成長手冊并按時發(fā)放。孩子們普遍存在的問題是：吃飯、大小便不能自理。部分幼兒動作、語言發(fā)展較好，會雙腳跳，能較清楚地表達自己的意思。重視保育工作。寓教育與生活。注重語言發(fā)展。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。能聽懂簡單的語言指令并按其行動。 社會：(1)愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。(4)知道自己的姓名、年齡、性別、班級姓名。(3)愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。用聲音、動作等方式自由表達自己的感受。使每個幼兒都能獲得滿足和成功。配合我園做好示范性幼兒園的評比驗收工作。孩子們普遍存在如下問題：吃飯、大小便不能自理。從學期初的親子活動中我們觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒間個體差異相差較大，多數(shù)幼兒愿意參加游戲活動，能大方的跟老師和同伴打招呼，能較快地投入到游戲活動中。一個學期下來發(fā)現(xiàn)，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活。多數(shù)幼兒能找到并使用自己的毛巾、杯子，洗手時知道請老師幫助卷起袖子。與同伴交往方面：多數(shù)幼兒比較活潑，不認生，能適應集體生活，愿意和同伴一起活動。部分幼兒學會了區(qū)分早晨、晚上，能區(qū)分紅、黃、藍三種顏色，能按物體的明顯特征分類。在下個學期的工作中，我們將繼續(xù)本著以幼兒發(fā)展為本的思想，制定符合幼兒年齡特點的教育活動，通過活動激發(fā)幼