【正文】 退伙食費，但要提前請假并開病事假條。家長來園不穿奇裝異服、不攜帶各類大小提包等。像幼兒園的有關規(guī)定和一些良好的生活習慣都希望家長配合、遵守和督促。有句話說的好：“家庭與校園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發(fā)展。寶貝們每天都在不斷的變化與進步，一般孩子的適應周期為一到兩周的時間，往往周一是孩子入園困難日，望我們的寶爸寶媽一定要堅持送孩子上幼兒園，不能留露出猶豫不決的態(tài)度，這樣孩子會更加的依戀并且哭鬧會變本加厲。家園溝通，加強護理和幼兒心理的調試，一般會度過難關。家長應盡量給孩子心理上的安慰，使孩子有安全感，引導幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂趣，幫助他們親近班里的老師和小朋友，對老師有信賴感。家長要給多講一些上幼兒園的好處，告訴他“孩子長大了，該上幼兒園了，就像媽媽要上班一樣，這是任務”。特別是有些孩子的矛盾會延伸到家長之間的口角，孩子間的矛盾很簡單，上一秒兩個人為玩具爭執(zhí)下一秒鐘兩個人又破涕而笑，希望孩子間的矛盾不要影響家長之間的相處。盡量固定人員接送孩子，如果有特殊情況請?zhí)崆昂捅景嗬蠋熣f明。如果家長手機號碼有變動請及時告知老師。融入園本課程，注重幼兒能力的培養(yǎng)。只有恰當對待孩子入園后的不適應，信任老師能照顧好孩子，才能盡快解決分離焦慮的問題。日常生活要開始有規(guī)律性，督促孩子早睡早起，保證孩子每天能以飽滿愉快的心情入園。孩子走出固有的環(huán)境去探索自己周圍世界的第一步，必須由孩子自己去完成。作為小班小朋友，第一次離開家人，進入一個陌生的環(huán)境，會產生“分離焦慮”。我們班有三位老師，兩位授課老師，我和何老師，一位生活老師姚阿姨。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。我們班一共32名小朋友，謝謝大家選擇我們幼兒園，這是我們的榮幸。常見的表現(xiàn)就是“哭鬧”，哭鬧的時間和程度也是因孩子而異，多數孩子哭鬧一般會在入園后一周內有所緩解，但也有相當一部分孩子哭鬧會持續(xù)一個月甚至還伴隨攻擊小朋友和老師的行為。一切有意或無意的阻礙和破壞孩子去克服分離焦慮的做法都是在阻礙孩子的成長和發(fā)展。提前向老師如實介紹孩子的日常生活、習慣、健康狀況、性格特點，需要幫助的可以與老師商量解決。入園后，可利用接送孩子的機會或微信等方式了解孩子在園生活、游戲、交往等方面的情況，及時表揚孩子的進步，配合老師讓孩子盡快適應幼兒園的生活。孩子如需帶藥品在園內服用，請家長在孩子晨檢時交給老師，并做好登記簽字手續(xù)，老師會提醒孩子多喝水。孩子上幼兒園不要給孩子佩戴任何金銀首飾。如果有特殊情況需要請假請及時和本班老師聯(lián)系。為了幫助孩子進步成長，我們希望與家長朋友們的溝通是順暢的，及時的，彼此尊重的。千萬不要說“不聽話就把你送幼兒園，把你全托了”等灰色語言，這樣會讓孩子感到幼兒園是個可怕的地方，那樣孩子就更不愿意去了。一般來說，隨著幼兒對新環(huán)境的熟悉，這種現(xiàn)象會慢慢消失的。情緒波動：有的孩子從幼兒園回到家后，變得動不動就愛發(fā)脾氣、鬧情緒，家長就以為孩子在幼兒園受了天大的委屈，對此不知所措。作為家長應多多給孩子講講幼兒園好玩的事情，喜歡自己的老師和小伙伴們，增加孩子喜歡上幼兒園的欲望。希望您一如既往地支持與配合我們的工作。如：，早上冬季時間9:30—10：00來園，下午7點開始離園，最遲到7點半接完。請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，我們發(fā)現(xiàn)有的孩子把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。所以希望家長堅持送幼兒入園，隨便休息會影響正常教學工作的開展。同時，按規(guī)定不允許孩子接孩子，太小的哥哥姐姐不允許接走幼兒，以免在回家的路上發(fā)生意外。例如：孩子在家不聽話，不要用老師來嚇唬、威脅孩子，使孩子對老師產生恐懼心理，不愿來幼兒園。今天活動主要是針對各位家長所關心的孩子在幼兒園里學些什么，做些什么等話題進行談話交流。在游戲和教學活動中，剛開始幼兒能集中注意，認真傾聽的時間較短，注意力特別容易分散，小手小腳特別喜歡動來動去，自制力不強、現(xiàn)在能夠注意傾聽10分鐘左右，并且主動發(fā)言，像亢佳雪和郝朝宇和王亦菲等小朋友上課特別認真，肯動腦思考，積極發(fā)言、提高，對于幼兒園的常規(guī)也有一定的了解、午餐和點心方面：幼兒年齡小，吃東西時咀嚼得較慢，而且大多數幼兒在家都是由家長喂著吃，因此在吃飯，吃點心方面我班幼兒吃得比較慢，還有一些幼兒要在老師的不斷提醒，督促下，甚至喂了才能吃完、現(xiàn)在有不少小朋友不僅能夠獨立吃飯，而且吃得比較快，挑食現(xiàn)象也有了較大的改變，這方面象佳雪進步較大、郭佳瑞年紀比較小，但是吃飯速度相當快的！自我服務方面：幼兒年齡小，小肌肉活動能力還不夠靈活，在進行一些細致活動時，會存在一定的困難，如穿衣褲，扣紐扣這些事在家往往由家長代替，但現(xiàn)在有些幼兒知道：自己的事情自己做、在穿脫—衣褲時，有的幼兒會自己動手穿衣褲，穿鞋了，我們也盡量滿足幼兒的要求，并教給他們正確的穿衣褲，穿鞋子的方法、董雅彬和朱雪珂，亢佳雪等幾個小朋友能基本獨立穿脫鞋子，動手能力較強。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！謝謝大家！幼兒園家長會演講稿小班篇四自從有了我家女兒xx后，我們才實際的感受到，教育孩子遠比生育孩子要難得多。在家中，父母事實上已經擔負起啟蒙教師的職責，一言一行亦為孩子模仿的對象。孩子在成長過程中并沒有樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念，要多些引導少些責罵，否則會引起孩子的不滿和對抗。我們在一些日常生活中鼓勵孩子的事情自己做，例如她自己會穿鞋子的時候我們就鼓勵她自己穿，如果她穿的正確就予以適當的表揚，以提高她的積極性。我們教育孩子是以把規(guī)矩做好為前提的，讓她待人處事都有一個好的規(guī)矩。因為強求事情，只會讓其反感、排斥。幼兒園家長會演講稿小班篇五尊敬的各位家長：大家好！這個學期也是要結束了，作為我們這學期最后一次的家長會，家長們也是都到場了，也是感謝大家對于我們幼兒園工作的支持，而作為老師的我也是希望我們的孩子在這個暑假是過得愉快而有收獲的，此次的家長會主要也是去回顧下這學期的一個情況以及對于暑假的一個要求安排，也是希望家長們予以配合，讓孩子們在這個暑假愉快安全的度過。學期的結束，也是意味著下學期在假期結束之后也是要來了，而這孩子也是長大了，也是希望這個假期孩子是過得愉快的，同時也是要為下學期的一個學習去做好準備，也是希望家長們多一些的配合，最后也是感謝大家的到來，我們老師也是會繼續(xù)的努力去做好我們的一個工作，一起去為了孩子。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。溝通的方式是多種多樣的，面向全體家長召開家長座談會進行溝通也是其中的方式之一。大家千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學什么知識啊!是，他們現(xiàn)在不懂，可孩子時刻都在學，我們的一舉一動孩子都記在心里，跟著學。這些要求現(xiàn)在看起來似乎能做到的人不多，但如果您能按這些要求教育孩子，提醒孩子，相信在我們的共同努力下，不久的將來，每位孩子都能做到，孩子們也會因這樣的良好用餐習慣而受益，會變得健健康康、結結實實的。懂得使用禮貌有語，如：同伴之間要使用：請、謝謝、對不起、沒關系。我們平時要求孩子輕拿輕放玩具，從哪里拿來，玩完后再放回哪里。我們理解你們的心情，也關心愛護每一個孩子。各位家長朋友，我們三位老師從心里真誠的希望每個寶寶都能在幼兒園健康快樂的成長，但孩子比較多，有時會有照顧不周的地方，這不是我們的本意，在今后的工作中我們一定注意加強對孩子的照顧，全心全意照顧好每一個孩子，請家長們配合我們，同時也請家長給予我們理解，孩子在大、小便時有時弄到身上，是難免的，有的孩子不說，老師肯定不知道，若知道肯定要為孩子換，老師會盡力做好的，請家長給予理解。最后，還是很感謝家長們來參加這次會議，您有什么意見或建議，歡迎您在會后提出來。這是一個新的學期，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。安全問題：幼兒園里有大型玩具，所以放學以后要要求孩子及時回家，不在幼兒園內逗留，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會督促孩子，避免事故的發(fā)生。武術的特點是不僅能防身，更主要的是能強身健體，但要想練好武術就需要我們循序漸進的日益琢磨，而不是一天兩天所能悟透的。當然所有的特長只有一個特點那就是不能急于求成，要循序漸進，慢慢來。孩子通過這幾個月幼兒園的學習與生活，比去年有了很大的進步，同時也伴隨著一些問題的出現(xiàn)。孩子的學習能力也有了一定的提高，主要表現(xiàn)在以下幾個方面，能夠自覺的選擇自己喜歡的區(qū)域活動進行活動，閱讀圖書時保持安靜的時間比去年有所延長。孩子的衛(wèi)生習慣：飯前便后能夠主動洗手。孩子只喜歡表揚，只要老師一批評便會哭，沒有勇氣承認錯誤。下面的時間和大家交流一下我們家長需要注意的幾個問題：中班這一階段，孩子的話特別多。如果家中有客人，大人耽心他們會影響談話時，可先告訴他：等一下再聽你說好不好？讓他養(yǎng)成等待的習慣。話再多的四歲五歲孩子，在外面就不能像在家里那么健談了。當孩子第一次說粗話時，父母不妨對他說：這句話不好聽，不應該這么說哦！然后教導他正確的說法；如果以后再聽到他說粗話就故意悶不吭聲，讓他以為這種話無法與大人溝通，自然而然就會改掉了；如果大人因此大驚小怪反而會造成反效果。對于孩子來說，他們己具備了一定的外部語言，但還沒有形成內部語言。孩子自言自語時，往往不需要別人回答，當他們想出辦法時，還會自言自語的說出。一個人要想在事業(yè)上獲得成功，不僅需要有聰明才智，還需要有持之以恒的毅力。比如，孩子畫畫只畫了一半就想離開，家長應提醒孩子：畫完了你給我講講畫的是什么呀？孩子一聽家長要看畫，就會畫完。家長不要把自己的意愿強加給孩子。適當的給孩子買幾本圖書是應該的。同一個故事可給孩子重復講許多遍，他們仍會聽得