【正文】 ，看齊，向左（右）轉、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左（右）轉彎走，會聽信號左右分隊走。喜歡投擲。幼兒健康工作計劃中班 幼兒健康工作計劃小班篇四會聽信號變速跑或改變方向跑，在20至30米距離內(nèi)快跑，在200至300米距離內(nèi)走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。培養(yǎng)良好的進餐習慣，逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食，能配合成人穿脫衣、褲、鞋，并嘗試學習穿、脫衣服的方法。了解一些簡單的自我保護方法。讓幼兒愉快入園，能盡快適應集體生活，喜歡幼兒園。加強午睡管理，注意隨時糾正幼兒的不良睡姿。吃飯時給幼兒們喂飯，幫助幼兒剝蝦殼等。每周清洗玩具一次，曬圖書一次。上學期我班幼兒喜歡參加體育活動，初步掌握了一些走、跑、跳、爬等基本動作，有一定的協(xié)調(diào)性和靈活性。兒童正處于迅速的生長發(fā)育時期，由于身心發(fā)育和發(fā)展尚未完善，對于各種自然環(huán)境和社會環(huán)境的適應能力較差，對疾病的抵抗力和心理壓力的承受力弱，因此，對他們施行保育和教育，不僅關系到他們現(xiàn)時的健康成長，而且會對他們一生的身心健康產(chǎn)生持續(xù)的影響。定期對保育員進行業(yè)務培訓實行以老帶新的工作作風，定期對保育員及后廚人員進行業(yè)務培訓，不斷提高保育員的業(yè)務知識，提高服務質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好。同時加強對常見病的預防工作，加大力度切斷一切傳染源，杜絕傳染病的傳入與流行。同時提高幼兒的安全意識，安排科學、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。繼續(xù)教幼兒上揮臂投擲的動作，提高幼兒投擲的準確性。幫助幼兒了解雷電的形式和危害年。學習助跑跨跳。進行球的各種玩法。懂得保護視力的的基本常識和方法。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，并結合身體動作或實物、模型加以示范。能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。能保持自身動作平衡，會兩臂側平舉，單腿站立510秒鐘，能在有間隔的物體上行走。經(jīng)過兩年半的幼兒園生活，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。其次:，要發(fā)揮健康教育的各種功能。時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。例如:結合日常生活進行并與其他學科結合進行最后:在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。因此制定以下計劃:會聽信號變速跑或改變方向跑，在2030米距離內(nèi)快跑，在200300米距離內(nèi)走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。喜歡投擲。會聽口令立正，稍息，看齊，向左(右)轉、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左(右)轉彎走，會聽信號左右分隊走。情境表演。初步學習整理自己的房間。11月:激發(fā)幼兒探索人體的興趣。練習頭頂沙袋走平行線。練習側身向右傳球，發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力。幼兒健康工作計劃中班 幼兒健康工作計劃小班篇二把好本學期新入園幼兒的體檢關對于新入園幼兒必須持有體檢卡及免疫證復印件，體檢合格后方可入園；做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的年度體檢，完成全園教職員工的年度體檢；對于體弱幼兒建立管理檔案。制定每周帶量食譜，并嚴格監(jiān)督執(zhí)行幼兒膳食實行花樣化、多樣化，稀稠搭配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點對食譜進行科學、合理的調(diào)整，定期召開“伙委會”，對伙食中存在的問題及時解決。定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動的安全性。做好秋冬多發(fā)病的預防工作做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預防工作；做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。保證兒童身體正常地生長發(fā)育和心理健全地發(fā)展，是保護和增進兒童健康的重要方面。在自理能力方面還較弱，能在教師的幫助下學習自己穿脫衣褲，生活習慣也有了規(guī)律，愛清潔。有太陽的日子為幼兒曬衣服、被子、鞋子等，減少交叉感染。增加戶外活動的次數(shù)，以確保兩小時戶外活動時間。注意觀察幼兒情緒，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適，及時通知家長并配合保健醫(yī)生做好疾病處理工作。能親近教師、阿姨、能隨教師、同伴一起活動。能隨意活動身體，并愿意跟隨教師參加體育活動，初步知道要遵守集體規(guī)則。樂意參加走、爬、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。曲肘在體側，前后自然擺動，前腳掌著地。會兩人相距2至4米拋接球，原地變換形式的拍球。動作與行為練習，讓幼兒對已經(jīng)學過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進行反復練習。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。練習頭頂沙袋走平行線。練習立定跳遠的動作。幼兒早期的人際關系不僅影響兒時的心理健康，也會影響一生的幸福和成就。因此，本學期我們在加強幼兒身體鍛煉的同時，注重幼兒心理健康的教育總目標：心理健康是適應社會環(huán)境的要求，心理健康的孩子應該不怕困難，不怕挫折，勇敢堅強，敢于維護自己的正當利益，我們將從以下五個方面來培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒的愉快的情緒。培養(yǎng)幼兒的獨立性。老師之間平時應互相聽課，互相學習，共同提高。利用多種渠道，宣傳心理健康知識。離開健康，幼兒就不可能縱情游戲，也不能專心學習，乃至沒法正常生活。指定范圍內(nèi)走和跑。不畏懼健康檢查和預防接種，生病時愿意接受治療。能保持四周環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的39。　　具體目標：，進步動作的調(diào)和性、靈活性。幫助肥胖兒增加鍛煉強度、密度，有效控制體重的增加。，了解簡單的保護方法。可以用豐富的知識、動作和行為練習、講授示范、體育游戲，練習行為，培養(yǎng)習慣等方式進行。使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。體格鍛煉通過早操、運動器材等進行……幼兒健康工作計劃中班 幼兒健康工作計劃小班篇七一直以來，“健康第一”是幼兒園教育的首要任務。健康是幼兒的幸福之源。本學期我們中班組在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務。(4)積極參加體育運動，動作協(xié)調(diào)、靈活。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體，鍛煉意志。加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。所以本學期中班組孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高，生病請假孩子少了，幼兒的出勤率一直保持較高的水平，也為其他教學活動的順利開展奠定了良好的基礎。生活習慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正確方法。飲食與營養(yǎng)：會自己用筷子吃飯，保持桌面、地面的整潔。人體認識與保護：進一步認識身體的主要外部器官，知道名稱。身體素質(zhì)和活動技能：練習走、跑、跳等基本動作。學習一個跟著一個走。二月份：《預防感冒》、《鼻子出血怎么辦》三月份：《趕小豬》、《拋球和接球》、《保護皮膚》、《做一個愛干凈的孩子》、四月份：《春游》、《螞蟻搬豆》、《看看我們的身體》、《誰的眼力好》五月份：《蝴蝶傳花粉》、《好玩的圈》、《動物是怎樣睡眠的》、《會聞味道的鼻子》六月份：《小烏龜運糧》、《送小動物去玩》、《打針、吃藥我不怕》、《樂樂不高興了》幼兒健康工作計劃中班 幼兒健康工作計劃小班篇八本班共有幼兒25人，其中男孩15人，女孩10人。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數(shù)幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。本學期中，我們對幼兒動手能力進行重點的指導和培養(yǎng)。根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡。重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量。為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學期除參加園