【正文】 蹲點行政插到各年級與生同樂?；顒訉ο螅阂弧昙壢w學(xué)生活動地點：各班教室活動時間：走讀：x月x日下午2：50～4：20；半托：x月x日晚上5：30～7：00；全托：x月x日晚上6：00～7：30。三～六年級布置學(xué)生搜集圣誕節(jié)相關(guān)資料。x月x日～x日，班主任布置學(xué)生帶彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂（鈴兒響叮當(dāng)?shù)龋娧?、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動所需物品。學(xué)生圣誕節(jié)活動策劃案(9篇)學(xué)生圣誕節(jié)活動策劃案(9篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。x月x日前班主任策劃好班級聯(lián)歡活動方案，x月x日午前副班主任組織學(xué)生布置好教室。語文、英語、音樂、美術(shù)等學(xué)科教師利用周一至周四時間上一節(jié)與圣誕相關(guān)的文化閱讀（實踐操作）課?；顒迂?fù)責(zé)：班主任具體負(fù)責(zé)，副班主任協(xié)助。（4）早晨在底樓導(dǎo)護的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學(xué)生。xxxxxxxxxxxx文字報道：xxx聯(lián)系、接待xx電視臺記者：xxx拍照：xxx錄像：xxx資料上傳：x月x日晚前有關(guān)老師（名單見下）將圣誕主題文化閱讀課設(shè)計電子稿上傳十二月每月一事“快樂圣誕”中“文化閱讀”文件夾；x月x日晚前各班班主任將活動方案、活動串聯(lián)詞、學(xué)生閱讀材料以及活動照片（精選5張）上傳十二月每月一事“快樂圣誕”相關(guān)文件夾；x月x日晚前美術(shù)老師各選送6～10幅圣誕主題的繪畫、手工作品至三語辦公室。學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備一份小禮物，粘貼上自己的號數(shù)。節(jié)日期間，各國基督教徒都舉行隆重的紀(jì)念儀式。綠色的是圣誕樹。西方兒童在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們?nèi)胨蟀讯Y物放在襪子內(nèi)。抽到3號就去3號同學(xué)那取禮物，并要發(fā)表感言。游戲三、正話反說準(zhǔn)備好詞語和句子(中文和英語)。學(xué)部游園活動結(jié)束，各項目負(fù)責(zé)人清理場地!教育學(xué)生活動中注意安全，學(xué)會謙讓，尤其在活動中和獎品發(fā)放處，大同學(xué)一定要謙讓小同學(xué)。負(fù)責(zé)人：xx活動對象：低年級游戲規(guī)則：每人從箱子里抽出一個口算題，通過口算后用英語快速說出答案。負(fù)責(zé)人：xxx活動對象：低年級主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。負(fù)責(zé)人：xx活動對象：低年級準(zhǔn)備：一個籃球，兩根一米長的木棍。障礙可由主持人自己設(shè)置。負(fù)責(zé)人：xx活動對象：低年級場地是20米長的跑道五條。不能用腳踢球。除隊首的同學(xué)外，其余同學(xué)都背朝觀眾站著。猜對五個詞語就可以發(fā)給該隊的同學(xué)每人一份獎品。比賽規(guī)則：以班級為單位，分同等人數(shù)致跑道兩端，每組隊員后背中間夾排球一只，站在起跑線后，聽到口令開始比賽，跑到另一端后將排球交給下兩名同學(xué)，依次進行。器材：口哨一個、繩子若干。游戲中帶子脫落了視為失敗。規(guī)則：1。負(fù)責(zé)人：xx活動對象：中年級每人可以猜三條，每猜中一條獲獎券一張。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。每人限射3次。椅子要圍成一圈。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。負(fù)責(zé)人：xxx活動對象：中年級準(zhǔn)備：塑料圓簍，乒乓球若干個(30個)方法規(guī)則：站在指定線處，拿乒乓球碰地反彈進筐,每人10次機會. 進筐得分,反之不得分.負(fù)責(zé)人：xx活動對象：中年級準(zhǔn)備：空場地。規(guī)則：不準(zhǔn)用手拿，必須用筷子夾，否則取消比賽資格。方法：“預(yù)備”時，各隊前兩人，一人扮“瞎馬”(用手帕蒙住眼睛)，一人扮“跛子”。依此類推，最后以先完成的一隊為優(yōu)勝。負(fù)責(zé)人：xxx活動對象：中年級準(zhǔn)備材料：呼啦圈8個、10米跑道兩條(四條)參加人數(shù)：每組8人，一班為一組方法：參賽者站在起點聽到口令后，有呼啦圈一端的隊員迅速將第一個呼啦圈放在跑道上，人站進呼啦圈內(nèi)，放好第二個呼啦圈把腳移到第二個呼啦圈內(nèi)，再把第一個呼啦圈向前移，如此后復(fù)直到另一端，把呼啦圈交給本隊員，先完成的為勝。負(fù)責(zé)人：xxx活動對象：中年級學(xué)生五人一組，同時跳繩，每跳十下說一個句子(例如：merry christmas)，一分鐘內(nèi)看誰說的句子多，一個人說的句子不能重復(fù)。如果筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎劵。參賽者兩人一組。負(fù)責(zé)人：xx活動對象：高年級主持人要準(zhǔn)備好三條對聯(lián)或歇后語。步調(diào)一致向前走。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。規(guī)則：請用筆寫下你的心愿，懸掛在繩子上，每組4名同學(xué)，最先寫完的得一張獎圈，每人只能寫一次。負(fù)責(zé)人: xxx活動對象：高年級器材：場地，粉筆，單詞條規(guī)則：學(xué)生抽取一單詞，然后按順序跳單詞。 每兩個學(xué)生為一組，按照抽中的枝條上所描寫的場景，以幽默的英語和肢體語言表達(dá)出來。多保住一份純真的童心，就為社會多留住了一個向善的`傳人，圣誕節(jié)前學(xué)生們早早準(zhǔn)備好自己的圣誕襪掛在床頭，擔(dān)當(dāng)起圣誕禮物接受者的角色，而家長和成年人也重新找回年青的感覺，恢復(fù)對童年游戲躍躍欲試的激情，也會慎重準(zhǔn)備好給學(xué)生們的禮物，擔(dān)當(dāng)起一次上帝的重任，為學(xué)生們送上心儀且夢寐已久的禮物，家長的傾情配合，學(xué)生們孜孜親為，就是無聲的教育，就是無形的熏陶，對于成長中的受教者就是最好的訓(xùn)練！在這樣氛圍和耳濡目染下成長起來的學(xué)生，將來他們成年也更能理解學(xué)生的心理和需求，更能時時刻刻保持一份天真去感知社會，尋找童趣，處處領(lǐng)略社會和人性美，成為一個上帝的使者。各方領(lǐng)導(dǎo)在活動地點辦公室進行相關(guān)事宜的討論，其他人員進行會場布置?；顒痈鹘M人員服從組織安排，不要擅自行動。12月21日前班主任策劃好班級聯(lián)歡活動方案。三～六年級布置學(xué)生搜集圣誕節(jié)相關(guān)資料。活動對象：一～六年級全體學(xué)生活動地點：各班教室活動時間：走讀：12月25日下午2：50～4：20半托：12月25日晚上5：30～7：00全托：12月25日晚上6：00～7：30活動負(fù)責(zé)：班主任具體負(fù)責(zé)，副班主任協(xié)助。（4）早晨在底樓導(dǎo)護的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學(xué)生。xxxxxxxxxxxx文字報道：xxx聯(lián)系、接待xxx電視臺記者：xxx拍照：xxx錄像：xxx資料上傳：12月23日晚前有關(guān)老師（名單見下）將圣誕主題文化閱讀課設(shè)計電子稿上傳十二月每月一事“快樂圣誕”中“文化閱讀”文件夾；12月26日晚前各班班主任將活動方案、活動串聯(lián)詞、學(xué)生閱讀材料以及活