【正文】 組織紀律潰散，經(jīng)常遲到早退，行為不規(guī)，酗酒鬧事，打架斗毆等師德不良現(xiàn)象，學校要及時上報，并列為重點教師進行管理教育，情節(jié)嚴重的上報主管局進行處理。（三）健全制度，切實加強對教師的常規(guī)管理學校要認真落實執(zhí)行《小學教職工管理辦法》，從制度上明確師德管理的責任，落實師德監(jiān)督和通報制度。學校不僅要認真組織集體學習，還要認真安排教師自學內(nèi)容，從學習抓起，努力提高師德水準。進一步完善和落實好四個機制，即學習教育機制、管理培訓(xùn)機制、考核監(jiān)督機制和獎懲激勵機制?！拔鍑澜保簢澜诮虒W期間補課、搞有償家教；嚴禁私自訂購向?qū)W生推銷教輔資料；嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學生；嚴禁在工作時間飲酒、酒后進入課堂；嚴禁傳播不良文化。堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。以強化師德觀念為目標，以學習教育為手段，以系列活動為主線，加大查處力度，堅決遏制師德不良現(xiàn)象。實現(xiàn)“六個零”：實現(xiàn)師德師風“零投訴”，教育收費“零違規(guī)”，學校安全“零事故”，教師“零違紀”，貧困學生“零輟學”，青少年學生“零犯罪”的目標，達到“鑄師魂、塑師德、強師能、正師風、樹師表”的目的。我校師德師風建設(shè)要認真落實一把手工程，明確校長的職責，加強和完善舉報制度、評議制度、問卷制度和重點教師管理制度，同時嚴格責任追究制，一旦出現(xiàn)問題，除了追究相關(guān)當事人員的責任，還要追究校長及相關(guān)人員的責任，師德師風建設(shè)實行一票否決制。繼續(xù)做好寒暑假師德師風周建設(shè)活動，把師德師風建設(shè)周作為學習師德先進事跡，交流師德先進經(jīng)驗，提高師德水平的一個重要機會，認真對待，精心組織，落實好師德周活動安排，提高活動實效。本進一步加大師德師風督查通報力度，通過常規(guī)督查、專項督查、臨時督查，以察看舉報箱、搞問卷調(diào)查、召開家長會等形式加強對師德師風建設(shè)的管理。學校設(shè)立“師德監(jiān)督信箱”、“師德舉報電話”。對后進學生有“三心”：愛心、耐心、信心。1學校將教師職業(yè)道德列入月工作考評，并確立為考核等首要條件，實行一票否決制。二、師德建設(shè)目標：大力加強師德師風建設(shè)，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。集中學習與平時學習相結(jié)合，集體學習與個人學習相結(jié)合，每月保證學習的數(shù)量和質(zhì)量。民主監(jiān)督，各界參與。與市、區(qū)教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合。通過開展“愛崗位”活動，重建教師的敬業(yè)精神；通過開展“愛學生”活動，重建教師的博愛心靈；通過開展“愛自己”活動，提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感。開展“關(guān)愛教師”活動。要求每位教師幫扶一至二名留守學生、貧困學生、學困學或特殊學生，要從生活習慣、學習情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象，使他們在關(guān)愛中健康成長。繼續(xù)以學生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學生、家長、社會的監(jiān)督，增強工作透明度、增強學校與家長、教師與學生的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校。(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。學校師德師風工作計劃篇三國歡中心小學2012—2013學年師德師風工作計劃本學期我校師德師風建設(shè)工作以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，深入學習貫徹落實科學發(fā)展觀。二、具體措施（一）加強學習，提高素質(zhì)，深入學習十八大精神，明確教育目標，增強職業(yè)責任感和使命感。師德學習做到經(jīng)?；⒅贫然?，每學期保證集中學習不少于六學時。在教師中開展“三愛”活動（愛崗、愛生、愛自己），樹立學校、教師形象。以“心系學生、奉獻愛心”為主題，全心全意服務(wù)于學生，重建教師的博愛心靈。在學校領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“關(guān)愛教師”活動。從學校實際出發(fā)，把師德考核與教師考核相結(jié)合。加大師德管理力度，繼續(xù)實行師德一票否決制。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹胡錦濤總書記建設(shè)和諧社會的精神，以《中華人民共和國教師法》以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，樹立以人為本的師德建設(shè)理念，提高教師實施素質(zhì)教育的能力、促進教育改革和發(fā)展。在工作上要全面貫徹國家的教育方針，不斷提高教學質(zhì)量；認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案，指導(dǎo)學生全面系統(tǒng)準確地掌握所學知識，在教育教學中，對學生作出客觀、全面和公正的評價，不單純以學習成績評價學生，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學手段，提高教書育人的能力和水平，嚴格控制考試次數(shù)和作業(yè)量，不準請學生代批作業(yè)，不得用作業(yè)懲罰學生，不得體罰和變相體罰、謾罵和歧視學生；嚴格遵守學校各項管理