【正文】 織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，采用靈活多樣的教研活動方式，組織相應的公開課、研究課、示范課，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。在教研內(nèi)容上，從制定教研計劃入手，以研究教學策略為抓手，將教研工作指向“真問題”，提高了教研的實效性。三、現(xiàn)狀分析：在教研組建設方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。八年級:在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上,強化培優(yōu)補差，進一步提升質(zhì)量。以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，加強組內(nèi)教師的再學習、再提高。2課堂教學中合作討論模式運用、研究、實踐。1交流體會。3做好考試狀況分析，找出不足，提出改善措施。四月份：1各備課組開展“備、說、聽、評、思”的活動模式。2檢查備課量和教師隨筆。四、五、六年級——簡便運算比賽，應用題比賽。做好培優(yōu)補差工作，充分發(fā)揮師生的主動性和創(chuàng)造性。（1）備課要做到備教材、備學生、備教法。加強業(yè)務學習，重視教研活動，繼續(xù)二期課改的課堂教學實踐活動。組織教師進行理論學習和研究，更新教學觀念，務必使各教師對本學科的教學大綱和新課程標準的要求有整體的把握。加強常規(guī)教學工作，在優(yōu)化教學目標，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學評價上下功夫，切實提高教學質(zhì)量。努力轉(zhuǎn)化學困生，爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個臺階。(三)、豐富學生的數(shù)學知識，開展學生計算比賽的活動，通過活動促進學生計算能力的提高。練習題的設計。使自己的教育教學工作有一個理論的支撐。四、具體措施：(一)加強理論學習，更新教學觀念，豐富自身內(nèi)涵教研組研究和個人自學相結合。本組教師教學常規(guī)扎實有效、人人有提高。加強學生的日常學習評定和數(shù)學競賽活動，形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。，使教研組的每一位老師都充分享受成果的喜悅和資源的共享。鼓勵教師參與新課程教學的實踐與反思探討教學中的疑難與困惑，并積極寫博客，把自己在教學中的所得所失所想寫出來與大家共同分享。抓好一到五年級課改實驗工作，組織教師學習班教育教學理論，積極進行課堂研究并做好課后記、教學隨筆、教學案例分析、教學總結、試卷分析等文字積累工作。按學校要求抓好單元考核及期中期末、特長生競賽的考試。作業(yè)布置，每授完一課時布置一次作業(yè)。三、具體工作措施：開學初組織教師學習學校教學工作計劃及教研組工作計劃，組織教師學習國家教育部頒發(fā)的新課標、新教材，集中備課，寫好計劃。積極開展教育教學的學習和研究，從而讓學生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學習方式，實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。初中數(shù)學教研組長工作計劃(二十四篇)初中數(shù)學教研組長工作計劃(二十四篇)制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。二、工作目標：轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，以先進的教學理念武裝自己，指導平常的教學工作。按照學校要求，每學期進行兩次教學常規(guī)檢查（期中及期末各一次），檢查的內(nèi)容包括計劃、總結、備課、批改、上課、輔導、考核、聽課、評課等內(nèi)容。作業(yè)要求教師做到全班統(tǒng)一格式，排版合理，書寫工整，作業(yè)封面填寫規(guī)范。單元考試要及時統(tǒng)計好三率一分送交教導處。做好師徒幫帶工作，促進年青教師盡快成長。初中數(shù)學教研組長工作計劃篇二一、指導思想：本學期，本教研組以學校的工作計劃和教科研計劃為指導，以“教學、教研融為一體”為工作主線，繼續(xù)加強數(shù)學教學的改革，注重改善學生的學習方式，以突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點來制定本學期的教研組活動計劃。注重教研組之間的橫向和縱向合作和研究，建設可持續(xù)發(fā)展的教研組團體。本年級學生進一步養(yǎng)成良好的作業(yè)與及時改錯的習慣。提高本組教師理論學習水平和教學習作水平，力爭人人有文章獲獎或發(fā)表。學習課改主要精神。(二)按時有效地開展教研組活動小教研活動：定于周二下午第二、三節(jié)課學校不集體活動時組內(nèi)自行組織小教研活動。怎么有效地組織學生上課、知識的落實等。(四)、學困生轉(zhuǎn)化是教研組不容忽視的問題。五、預期達到的效果：通過這個學期的共同努力提高本教研組教師的執(zhí)教水平及學生的學習能力，提高課堂教學效率，將教學工作做實做有效，為學生的發(fā)展鋪路搭橋，讓我們的教學工作更好的為學生的學習服務，讓優(yōu)生的優(yōu)勢帶動班級學習氛圍，盡量讓每一個后進生都有一定的進步。強化質(zhì)量意識，認真做好階段性檢測及教學質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革。（1）加強學習和宣傳《新課改課程標準解讀》。（1）進行“備、說、聽、評、思”的教研組活動模式，組內(nèi)組織開展拓展、探究型的公開課教學。（2）要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有練習設計、板書設計。組織學科活動，培養(yǎng)學生潛力。四、具體工作安排：時間資料相關事項二月份：1制定教研組、備課組計劃。三月份：1學習討論《怎樣評課》2學習執(zhí)行《小學生學習習慣16條》。2第十周制定期中計劃，進行期中練習，并做好期中質(zhì)量分析。4階段性學習潛力、教學目標落實狀況的調(diào)查五月份：1開展拓展課、探究課教學評比，“六個一”活動資料展示。2全校展示評價。3備課展示交流。強調(diào)團隊合作精神，切實抓好校本培訓，加強傳、幫、帶作用，從而促進全體教師的業(yè)務水平。提高教研活動實效性，提高教師專業(yè)意識和能力，提高數(shù)學教學質(zhì)量。九年級:在總結反思的基礎上,挖掘潛力,查缺補漏，著力加強學習自學指導和能力培養(yǎng)，為實現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎。本學期將繼續(xù)深化課改研究，在教師成長和教學研究方面通過合作交流使全組得到提升。四、主要工作與措施：扎實開展教研活動，努力提高教研效率。通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體教師共同提高，人人受益。加強集體備課。積極參加學校、市級組織的各項比賽。浙江名師課堂組織學習。十月份：第三屆命題研究班開班。溫州市數(shù)學學業(yè)考試質(zhì)量分析會。期末考考前復習工作安排。加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用。開展以“新課程、新標準、新教法”為課程的教學研究。開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100%，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，提高教學質(zhì)量?，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：二、工作目標：通過學習和討論，更新教師的觀念。嚴格按照教研組的要求對各位教師的教案、作業(yè)、檢測等進行全面的檢查，對存在的問題進行整改。本學期每人至少上一節(jié)研究課。三、工作重點：。深化數(shù)學課題研究，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。研究熱點難點重點，定期學習教學刊物，分析教學問題，以尋找新策略，應用新方法，解決新問題，取得新進展。優(yōu)化輔導過程。開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。二、指導思想堅持黨的教育方針,以《初中數(shù)學新課程標準》為準繩,將新課程改革落到實處。三、教學目標知識技能目標:學習平行線的有關知識,掌握平面直角坐標系的畫法,學會二元一次方程組、不等式及不等式組的解法,能夠繪制簡單的統(tǒng)計圖表。態(tài)度情感目標:認識生活,感知生活,領悟數(shù)學是為生活服務。本章重點:垂線的概念和平行線的判定與性質(zhì)。本章難點:平面直角坐標系中坐標及點的位置的確定。第八章、二元一次方程組本章主要學習二元一次議程(組)及其解的概念和解法與應用。本章重點:不等式的基本性質(zhì)與一元一次不等式(組)的解法與簡單應用。本章難點:繪制數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖及如何利用各種統(tǒng)計圖對調(diào)查對象作出正確的描述。引導學生主動加入課堂學習和討論,積極參與知識的探究與規(guī)律的總結。開展分層教學模式,成立互助學習小組,以優(yōu)帶良,以優(yōu)促后。二、目標任務發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。三、主要措施扎實做好常規(guī)教學工作：(1)備課要充分，目標要明確。狠抓學生的計算與基本技能訓練，做到天天23分鐘口算或者是基本計算訓練，(一、二年級口算：12題/分鐘，各年級計算正確率：90%以上)繼續(xù)落實好周周練工作，針對周周練中存在的問題及時加以分析，并有改進措施。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。(2)全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，每位老師上一到二節(jié)實踐課，課后要進行反思，并寫出教學體會。(3)創(chuàng)設學習信息技術的氛圍，提高運用信息技術意識，提高運用信息技術的能力，鼓勵教師運用，切實全面提高數(shù)學教師的信息素質(zhì)。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮。11月：(1)審題習慣：學生做題時，至少讀兩遍，看清題意。發(fā)展學生個性愛好，培養(yǎng)學生學習興趣。四、各月活動安排：九月小結上學期期末測試情況，制定本學期教學計劃。每位教師撰寫一份“優(yōu)質(zhì)教案”并參加評比。備課、學生作業(yè)月查。十一月繼續(xù)開展教學設計研究活動?？偨Y通報上月業(yè)務檢查情況本月業(yè)務檢查十二月繼續(xù)抽查周周練測試情況。各年級制訂期末復習計劃。復習課展示。使兩班數(shù)學成績有一定的提高。，探討課堂教學結構、模式和方法，多向其他有經(jīng)驗的老師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟悉教學業(yè)務，具有一定教學業(yè)務水平合格教師。5.“初中新教材”的數(shù)學教學要充分體現(xiàn)以人為本的教學目標。認真學習其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。以新課標新理念為指導，以學生為本，以自主、合作、探究為主線，努力創(chuàng)建民主和諧的課堂。用教學“六認真”的要求規(guī)范教學行為。課后，對授課任務完成情況、課堂狀況、教學目標達成、教學調(diào)整效果、教學得失、學生學習能力及改進措施等方面認真及時地進行深度的反思。充分利用每周一次的教研活動時間進一步自主學習和研討，開展組內(nèi)教師集體備課、互相聽課、評課、磨課等活動。本學期，本數(shù)學組繼續(xù)開展組內(nèi)課堂研討，互相聽課、評課，使全組數(shù)學教師都能參與有效課堂的創(chuàng)建，使其“平民化”。本學期將借助縣、學區(qū)、校級的各項活動如“學區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比”、“縣優(yōu)質(zhì)課評比”、“縣小學學科教師教學技能評比”等，使我們的老師在各項活動中得到鍛煉，在鍛煉中逐步成長。切實加強教研組建設，提高課堂教學效率。，開學初組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準。經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。(四)加強資料建設.我備課組要編寫或選用符合我校實際，課堂適應，學生歡迎的上課資料和訓練檢測資料。要摸索出適應學生實際的小單元檢測資料，電腦備份，以便選用，資源共享。而學習方法的好壞，關系到學習是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導學生自己總結積累方法。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,關注農(nóng)民工子女教育問題,用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情,用贊賞點燃學生智慧的火花，鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際，確立自己的教改課題。教師間要建立積極互助的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學水平。青年教師5位，教務主任擔任四年級數(shù)學教學工作，有較強的引領能力，帶動青年教師的成長，使數(shù)學教學質(zhì)量有一定提高。課堂教學思想上要趨于以學生為本，能力為中心、活動為重點；過程上趨于開放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元。，按照新課程標準的理念開展對課堂教學和學生學習評價改革的實踐與研究。，制定好課改實施計劃，明確課改目標、內(nèi)容、方法和研究課題，加強集體備課，及時總結研究成果。，進一步加強網(wǎng)絡教研的實踐和研究，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡獲取教學信息和進行信息交流的能力。，授課、談話、接待家長必須使用普通話。，培養(yǎng)學生的探索能力和創(chuàng)新意識。爭取學校之間的聯(lián)研活動，切實研討課堂教學的效率問題，探討教師集體備課活動的新路子。(2)同組教師備同一節(jié)課、聽同一節(jié)課、評同一節(jié)課。努力提高老師們的備課能力，堅持周前備課，教案的備寫要規(guī)范化，教案的設計要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。三、抓青年教師的指導與培養(yǎng)。本學期我校將進行常態(tài)下的青年教師課堂教學調(diào)研，學校領導將加強聽課力度，采用推門進聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式，掌握第一手材料，切實提高青年教師課堂教學實效性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，教師不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。教師不再是知識的，而是充當學生的組織者、合作者和助手的主角。群眾備課組活動，以定期的和不定期的備課組活動為主。聽課前備課，設計教案，互相切磋。，輔優(yōu)補差。全體教師應具有科研興教思想，自覺進行教科研實踐。認真落實每次集體備課與教研活動，提高四年級數(shù)學課堂教學水平。努力探索數(shù)學輔導的有效途徑，爭取在數(shù)學考試中取得好的成績。學習課題研究的相關理論、案例，提高課題實驗的有效性與實用性。(1)加強集體備課。積極開展課堂教學研究，探討有利于學生參與，有利于學生自主發(fā)展，師生雙邊活動效益高的課堂。認真設