初中美術教學計劃下學期(5篇)-wenkub
2025-08-07 19 本頁面
【正文】 根據學校安排結合本組計劃，積極參與各項美術展評活動和校園文化建設。為加強學生行為習慣的養(yǎng)成，豐富課堂教學內容和形式，本學期，將課前預習中的工具和材料的收集作為教學環(huán)節(jié)的重中之重。學生的情況差異，決定了教師必須因材施教，并且疏導學生打破學科界限，在美術學科學習時，積極參與，大膽創(chuàng)新。讓學生能夠脫離開書本教材，自主創(chuàng)新，大膽的去完成學習任務。教師樂教，學生樂學。時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。二、學情指導：本學期我的教學工作將總結以往的教學經驗，針對于七八年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。三、具體工作：認真分析教材和聯系身邊資源，以學生發(fā)展為中心，依托各種資源環(huán)境，學習并實踐美術新課程標準，加強業(yè)務學習，深化教學觀念。認真遵守學校規(guī)章制度，積極參與各種相關活動，為自己的教學和成長積累素材。學生管理制度的建立，以班級小組為單位，以點帶面，以強帶弱，強強聯手，互幫互助。師生共同努力，在活動中展現自我。經常遲到早退。二、教學目的、要求七年級學生，本學期學習素描靜物的專業(yè)技能技法，學會臨摹與寫生。抓好課堂現場指導工作。四、教材的特殊處理新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示范，也能促進課程的學習。要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理?？傊獙ζ?、八年級同學的學習進行激發(fā)與引導，使他們的專業(yè)技能提到一個更高的層次。初中美術教學計劃下學期篇三一、本學期指導思想：依據大綱精神要求，培養(yǎng)新時代少年的美術休養(yǎng)，闡述藝術與自然的美學概念，提高學生認識藝術和領悟的能力，對人類審美對象的結構系統(tǒng)有正確的認識：生活美(自然美、社會美)、人工美、藝術美。初中繪畫基礎知識占較重比例，占50%，欣賞15%，工藝35%。講學習美術富有時代生活氣息，提高學生學習的積極性和學習效果。課前準備：布置學生課前收集方形或圓形的廢包裝盒，并折開研究其展開的圖形，領悟盒子設計成型的過程。二、教師對課本上的作品作簡要的分析：形狀、組合特點、色彩圖案的美化組合。四、學生作業(yè)：根據整體設計，畫出各部件的展開圖，按圖剪折并粘合成筆簡“零件”，待第二節(jié)組裝。涂上對比強烈的原色、間色。四、講評。課前準備：回憶春節(jié)時家中的禮品，考慮選擇哪些禮品作畫。學生討論如何運用色彩。初中美術教學計劃下學期篇五一、教材分析依據課程標準基本理念，在廣泛的文化情境中認識美術，以形寫神培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀美術傳統(tǒng)的熱愛，以及“造型嘗試表現從臨摹開始，教材為學習提出了技法和情感兩個方面的要求?！百Y料庫”：介紹傳統(tǒng)繪畫理論和有關知識，幫助學生了解傳統(tǒng)人物畫的歷史淵源。學習運用水墨人物畫的基本技法，嘗試表現簡單的人物，并通過人物造型、背景和道具表現意境，傳達思想感情。韓羽的作品《戲劇人物》運用潑墨技法，表現了舞臺上的張飛剛毅、憨直的藝術形象，造型夸張，氣勢非凡。墨色隨著線的流動產生濃淡干濕的變化呈現出的豐富效果。讓學生通過讀畫細心品味人物畫作品所表現的意境、人物造型方法和筆墨運用特點，通過臨摹學習體會人物造型和用筆用墨的方法。多媒體課件應考慮提供放大的作品局部畫面。教學過程中注意習慣的培養(yǎng)，對工具的擺放、使用以及衛(wèi)生事項做出具體要求，如注意筆洗的擺放。第二課時運用水墨的基本技法，嘗試表現人物，并通過人物造型、背景和道具表現意境，傳達思想感情。在欣賞和分析作品的活動中，始終要把學生放在主體的位置上，以他們的角度判斷答案的合理性，并給予積極的評價。第二課時進行人物畫創(chuàng)作，以成語故事、神話故事或歷史故事中的人物為素材，參考課本列舉的不同形式的人物畫作品
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