【正文】 中，我們采取逐層下放、自我約束的管理模式，分三個步聚進行：教師對學生進行強化教育。提倡互相尊重、寬厚待人、誠實守信，自覺尊敬老師、孝敬父母、團結(jié)同學，建立一種和諧的人際關(guān)系。樹立為振興中華而勤奮學習的志向。缺乏責任感，吃不了苦，經(jīng)不起挫折。自我意識強烈、自尊心強、好表現(xiàn)、急于擺脫家長、老師的束縛，但往往由于過分強調(diào)自我而顯得自以為是、自私、任性、自由散慢、不懂得尊重他人、體諒別人。今年，我們初一年段的德育工作就是以此理論為依據(jù)，根據(jù)初一學生的年齡特點，制定出切實可行的德育目標，使每個學生都能在原有的基礎上有所進步。初一德育工作總結(jié)學生管理篇四近幾年，全社會都在提倡由應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。通過各類活動和檢查，使學生提升了愛國主義情感，增長了知識，增強了學生體質(zhì)，尤其是對學生的養(yǎng)成教育起到了良好的促進作用。（4）11月20日上午間操，由主抓藝體工作的副校長主持召開了冬季長跑起跑儀式。我校在10月31日舉行了秋季匯操比賽。此次演練活動得到全體師生的高度重視和大力支持，共同協(xié)作，認真遵守演練方案的要求，取得了圓滿成功。大會由學校副校長楊景瑞主持，學校領導先后做了發(fā)言，首先由團書記韓明明宣讀了上學期七、八年級三好學生、優(yōu)秀學生干部、學習標兵名單；其次，副校長于學峰宣讀了優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任和課堂教學大賽獲獎名單；第三，對獲獎師生表獎；第四，王校長總結(jié)了上學期工作，并對本學期工作提出要求。范文（通用6篇）不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，這是一段珍貴的工作時光，我們收獲良多，這時候，最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下！在寫之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的......初一德育工作總結(jié)學生管理篇三在本學期，學校德育工作認真貫徹落實《中小學守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《哈爾腦初中班級量化評比細則》，全面提升全體學生的養(yǎng)成教育，加強班級工作的考核和指導，切實提高了學生的思想教育工作。經(jīng)過一個學年的教學實踐和提高，我和學生們共同成長。教學中，我一改過去課堂上過于注重知識傳授，內(nèi)容上過于注重書本知識，結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學科本位，實施中過于強調(diào)接受學習，機械訓練等狀況，仔細研究教材內(nèi)容，精心設計教法，將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調(diào)動學生充分利用教學資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維，激發(fā)學生的學習熱情，化虛為實，取得了很好的效果。師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會，課堂上充滿著平等、和諧與交流，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設計問題，組織課堂教學。對學習有困難和出現(xiàn)問題的學生對其進行個別輔導，釋疑解難，取得了較好的教學效果。本期以來，我嚴格遵守學校的教學常規(guī)，使教學工作井然有序，穩(wěn)步推進。積極參與教研活動，勇于嘗試和創(chuàng)新，積極實踐新課程理念標準，努力提高教學水平，大力提高課堂教學效率，取得了比較滿意的教學成果。總之，班主任要把德育工作放在首位，認真做好班級工作。四、教育內(nèi)容及措施?用班會進行常規(guī)教育抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)使行為規(guī)范訓練經(jīng)?；⒁?guī)范化。班干部培養(yǎng)工作計劃。（1）制定班級公約、班風等。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。（一）、加強班風建設。所以身為辦主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后但是要對得起學生。一個班級的工作是否能夠搞好，學生的成績是否能夠提高，班主任起著關(guān)鍵作用。在總結(jié)中，我們應該突出重點，避免泛泛而談。這些總結(jié)范文包含了不同類型和不同風格的總結(jié)寫作。可以說有一個好的班主任，就會有一個好的班級。二、班級基本情況和目標：我班共有學生45人。班級工作計劃。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。（2）布置教室環(huán)境。班級小干部是班主任的左右手。為學生自我管理打下堅實的基礎。既教書，又育人，不斷提高學生的素質(zhì)水平，培養(yǎng)學生高尚的道德品質(zhì)，使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為祖國的合格人才。當然也還存在遺憾和不足之處，為促今后語文教學工作的改進和提高，現(xiàn)將本學年教學工作總結(jié)如下：首先，為適應新形勢下教育教學工作的要求，我認真學習教育法律法規(guī)。堅持認真?zhèn)湔n，全面鉆研教材，廣泛搜集課堂素材，根據(jù)學生接受能力的實際，制定相應的教學方法，設計合理有序的教學流程，為提高教學效果做好第一步準備。第三，積極嘗試新的有效的教學方式，讓學生真正成為課堂的主人。在我的課堂教學上學生感受到的是一種輕松、和諧、活躍的氣氛。活躍的思維，多方面的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。第四，值得一提的是本期還積極參與科組的教研活動，認真研討交流，提高教育教學水平。學生在平時各種考試和活動中都取得了不小進步。在全校師生的共同努力下，圓滿完成了學校各項目標任務，現(xiàn)就具體工作總結(jié)如下：學校成立了由校長任組長，由德育副校長、政教處、教導處、班主任等有關(guān)同志組成的德育領導小組。通過此次大會，激發(fā)了全體師生向上的勁頭，這是一次有重要里程碑意義的大會。活動雖然很成功,但演練過程中還存在著不足:如有的師生對此次演練不夠重視，態(tài)度不認真，不按方案及要求去做。通過全體師生的共同努力，評出優(yōu)秀班級五名。楊校長分別就活動的思想、主題、時間、形式、計劃及長跑基數(shù)為師生做了詳細的說明，并對活動提出了六點具體要求，起跑儀式的舉行標志著“陽光體育冬季長跑活動”拉開了帷幕。初中學生正處于青春前期，身體和心理都需要健康地成長；我校高度重視這一客觀問題，通過召開班主任會和學生大會、家長會，使學校教育和家庭教育、社會教育相結(jié)合，對他（她）們曉之以理、動之以情，讓他（她）們正確認識到這一特殊時期，激勵學生要把充沛的精力用到學知識、長才干上去，杜絕談戀愛的現(xiàn)象發(fā)生，同時要求學生在青春期要立下大志，抓緊時間，努力學習，增強魄力，為一生的發(fā)展奠定良好的`基礎。素質(zhì)教育的實質(zhì)是以“人”為核心，以人的全面發(fā)展、自主發(fā)展為目的。首先，我們先認真分析總結(jié)出初一的學生有以下特點：興趣廣泛，對未來有著美好的憧憬，且剛來到一個新的環(huán)境，對一切都感到新鮮、好奇，個個都在摩拳擦掌、躍躍欲試，想在新的學校有一番好的作為。模仿力強、接受新事物快。非常熱情、活潑、好動，喜歡爭強好勝但缺乏自控能力，自律性較差。懂得理想的實現(xiàn)不是一帆風順的，要靠腳踏實地的艱苦努力才能實現(xiàn)的道理。幫助學生明辨是非善美丑、培養(yǎng)正確的審美觀，從而自覺抵制精神污染、維護社會公德、提高自身修養(yǎng)。學生一入學便進行為期一周的`軍訓，通過軍訓增強組織紀律性，培養(yǎng)不怕困難，敢于吃苦的堅韌品格，緊接著就組織學生認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，結(jié)合年段德育目標制定出班級公約。這樣不但學生容易接受，取得好效果，而且鍛煉了學生的膽識和管理才能。初一德育工作總結(jié)學生管理篇五俗話說：“文以載道”，小學語文教學的目的就是要通過語文教學進行思想教育，就是要通過語文教學挖掘?qū)W生的潛能，把學生潛在的感情和理解都挖掘出來，發(fā)揮出來。激發(fā)培養(yǎng)學生愛祖國、愛自然、愛生活的真摯情感，使學生在學習中不單掌握一定的語文知識技能，而且得到思想品德熏陶，不斷提高自己的道德情操，體會人間真情，激發(fā)愛親人、愛生活的情感，培養(yǎng)學生的自信力，增強學生的愛國主義精神，進一步激起學生，積極向上、刻苦學習，報效祖國的情思。體會作者寬闊的胸懷，宏大的氣魄，堅定地信心，從而樹立遠大的抱負。如果堅持下去，最終贏得勝利，就會有一種自豪感。在語文教學活動中，通過引導學生欣賞文中字、詞、句，理解句中句式的作用及其變換、文中修辭、標點符號的運用，使學生能意識到祖國語言無可比擬的表現(xiàn)力，體會到祖國語言質(zhì)美意深，簡練如金的妙處，能感受到祖國語言的豐富多姿，包羅萬象。課余時間組織學生開展各種語文活動，如詩歌朗誦比賽，成語接龍比賽，收集簡報，做手抄報，開討論會、講演等。課外輔導如開展培優(yōu)扶差，批改作業(yè)，指導練筆等，這是對課堂教學的補充，深化、鞏固，當然也是語文教學進行德育滲透的另一途徑。小學生自控能力差，善多變，思維辨別能力差，我們就要從一些起碼的習慣上要求，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，如寫字的習慣，生活習慣，文明用語習慣等方面，加以潛移默化，久而久之，增強其辨別真、善、美、假、丑、惡的能力，收到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育效果。文道統(tǒng)一，學文與悟道二者同時進行。愛國主義教育是思想政治教育的重要內(nèi)容。教師在教學活動中應有意識地結(jié)合所教授知識對學生進行仁愛教育。我們的教學也應注意到學生的心理狀況，要為學生整體心理素質(zhì)的提高作努力。通過寫作進一步加深學生責任感，進一步體會愛國之情。利用每周早讀時間，或播放相關(guān)音頻資料讓學生聽讀，或印發(fā)相關(guān)誠信、勵志等材料讓學生朗讀，或利用課前五分鐘和學生一起閱讀德育美文，進行潛移默化教育。發(fā)揮德育領導小組的核心作用。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。精心布置宣傳陣地。積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。通過開展普及小康知識學習宣傳活動，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感。工作總結(jié)。我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運、陽光校園”、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動。我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。初一德育工作總結(jié)學生管理篇八在本學期里，我們班在學校領導的英明組織下，在全體任課教師的全力支持和配合下，各項工作開展順利，學習、生活等方面都取得很突出的成績。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。及時對他們進行心理疏導，幫助他們消除或減輕各種心理負擔，讓他們認識到自己的價值。使得班級形成一個有正氣的良好班風,為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。能夠處理好學生和各科任課教師的關(guān)系，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。今天的少年，是21世紀國家的棟梁，擔負著振興中華這個光榮而艱巨的任務。為人師表，率先垂范。提高學生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。初一德育工作總結(jié)學生管理篇十當暖國海南的冬天也不知不覺包裹上一絲薄涼，一學期的光景又只留下漸行漸遠的背影。積極聽課，認真?zhèn)湔n，善于反思。我相信“九尺之臺，起于壘土”，“不積跬步，無千里”。所以，在教學中我特別重視“說”和“讀”的訓練。通過一個學期的訓練，我發(fā)現(xiàn)同學們的表達能力有較大的進步，邏輯思維能力強了。積極參與聽課、評課等教學教研活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。重應用，輕精神。用自主與探究解放學生，提高學習效率。初一德育工作總結(jié)學生管理篇十一時光飛逝，一學期匆匆而過。這個學期直接影響著學生在以后的初中三年中學習語文的態(tài)度和學習的興趣以及學習的效率。此外，為了更好的積累優(yōu)美的字詞句，我充分利用早晚讀的時間讓學生朗讀背誦生字詞、課文中要求背誦的課文和古詩文。二、抓好講讀課文的示范作用。在自讀課文中，讓學生利用在講讀課中所學的方法來學習課文，以達到舉一反三的目的。教學缺乏有效地方法，作文課訓練的量也不足，學生作文水平難以提高。堅持以新課程的標準實施教學，堅持以學生為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學習精神，引導學生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結(jié)合中，開辟了課程學習的廣闊天地。二、教育教學方面：要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。各種鮮活生動的事例，各種教學方法、模式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥、單調(diào)、脫離實際的成見。語文是一門工具學科，語文教學要求語言文字教學和情節(jié)、內(nèi)容教學相結(jié)合，相輔相成?，F(xiàn)代語文教學，“多說多練”勢在必行。俗話說：讀書百遍，其義自現(xiàn)。“語文”姓“語”，“語”就是語言，學好語言，最重要的途徑就是品味和感悟。適量地以分數(shù)為圭臬來圈囿語文教學，更要重視學生的提高。用扎實多樣的訓練，培養(yǎng)學生的語文實踐能力。積極參與教研活動，勇于嘗試和創(chuàng)新，積極實踐新課程理念標準，努力提高教學水平，大力提高課堂教學效率，取得了比較滿意的教學成果。其次，嚴格落實教學常規(guī)，保質(zhì)保量完成教學任務，不斷提高教學質(zhì)量。精心選擇作業(yè)，精練精改精評，加強知識點和能力點的落實。為此，我仔細研究教育心理，準確把握初一學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)。大部分學生的整體素質(zhì)都有了不同程度的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。心得體會。經(jīng)過一個學年的教學實踐和提高，我和學生們共同成長。初一德育工作總結(jié)學生管理篇十二20xx年高考硝煙已散，回首過去，感慨頗多，從20x年到現(xiàn)在三年過去了，在這過程中許多領導、同事給了和我有很多的幫助，在此一并表示感謝。