【正文】 ? 密碼表： 包括的字段有： 用戶名，密碼。同時合理的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)也將有利于程序的實現(xiàn)。 ● 學(xué)生成績信息的統(tǒng)計：實現(xiàn)學(xué)生男女生人數(shù)以及不及格人數(shù)的統(tǒng)計。 系統(tǒng)主要由五部分組成：系統(tǒng)用戶的管理、學(xué)生成績的管理、學(xué)生學(xué)籍信息的管理、信息的查詢 ， 其中還包括登錄界面以及成績的統(tǒng)計模塊。 二．系統(tǒng)功能簡介 隨著學(xué)校的規(guī)模不斷擴大，學(xué)生數(shù)量急劇增加，有關(guān)學(xué)生的各種信息量也成倍增長。如上所述， Access 作為關(guān)系數(shù)據(jù)庫開發(fā)具備了許多優(yōu)點，可以在一個數(shù)據(jù)包中同時擁有桌面數(shù)據(jù)庫的便利和關(guān)系數(shù)據(jù) 庫的強大功能。數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)是架構(gòu)在一個或多個數(shù)據(jù)庫之上，并針對數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)進行管理運用。數(shù)據(jù)庫 (Database)是由一些有意義和有關(guān)系的數(shù)據(jù) (data)所組合而成。 2． 完成此題目用到的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和知識點。 關(guān)鍵詞 ：小型學(xué)生成績管理系統(tǒng)， SQL， VB ，數(shù)據(jù)庫，控件，控件與數(shù)據(jù)庫的綁定 第 3 頁 共 30 頁 目 錄 一． 選題的意義 ???????????????????????? 4 1 選擇該題目的原因 ???????????????????? ? 4 2 完成此題目用到的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和知識點 ?????????? ??? 4 二 ．系統(tǒng)功能簡介 ???????????????????? ?? ? 5 1 系統(tǒng)概述 ????????????????????????? 5 2 系統(tǒng)的組成及各模塊的功能 ????????????????? 5 3 系統(tǒng)的運行環(huán)境 ?????????????????????? 5 三 ． 系統(tǒng) 設(shè) 計 ????????????????????????? 6 1 總體結(jié)構(gòu)設(shè)計 ?????????????????????? 6 2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 ??????????????????????? 6 四 ． 系統(tǒng)實現(xiàn) ????????????????????????? 7 1 登錄模塊的設(shè)計和實現(xiàn)??????? ????????? ??? 8 2 學(xué)生登錄模塊的設(shè)計和實現(xiàn) ????????????? ???? 9 3 教師登錄模塊 的設(shè)計和實現(xiàn) ????????????????? 10 4 學(xué)生成績 查詢模塊設(shè)計 和實現(xiàn) ???????????????? 11 5 學(xué)生密碼修改模塊 設(shè)計和實現(xiàn) ???????????????? 12 6 主窗體模塊 的設(shè)計與實現(xiàn) ?????????????????? 13 7 添加用戶模塊的設(shè)計與實現(xiàn) ????????????????? 15 8 修改密碼模塊的設(shè)計與實現(xiàn) ????????????????? 16 9 學(xué)生信息添加模塊的設(shè)計與實現(xiàn) ??????????????? 18 10 學(xué)生信息修改模塊的設(shè)計與實現(xiàn) ?????????????? 19 11 學(xué)生信息查詢模塊的設(shè)計與實現(xiàn) ?????????????? 21 12 學(xué)生成績錄入模塊的設(shè)計與實現(xiàn) ????????????? 22 13 學(xué)生成績 修改 模塊的設(shè)計與實現(xiàn) ????????????? 24 14 學(xué)生成績 查詢 模塊的設(shè)計與實現(xiàn) ???????????? 26 15 項目統(tǒng)計模塊的設(shè)計與實現(xiàn) ?????????????? 28 第 4 頁 共 30 頁 五 .總結(jié)……………………………… ………………………… 28 1 遇到及解決的問題??????????????? ??? 28 2 心得體會??????????????????????? 29 3 后記 ????????????????????????? 29 參考文獻………………………………………………………… 29 一 選題的意義 從大的方面來講，現(xiàn)在我國的部分高中及其以下級別的大部分中學(xué)，學(xué)生成績的管理水平還停留在紙介質(zhì)的基礎(chǔ)上，這樣的機制已經(jīng)不能適應(yīng)時代的發(fā)展，因為它浪費了許多人力和物力，在信息時代這種傳統(tǒng)的管理方 法必然被計算機為基礎(chǔ)的信息管理所取代。提供一個電子化的成績管理平臺。由于成績記錄的數(shù)量眾多、管理復(fù)雜容易造成混亂，成績管理系統(tǒng)可以實 現(xiàn)對整個成績信息進行準確而高效的記載。 本系統(tǒng)的主要功能及 任務(wù)是： 為滿足為學(xué)校服務(wù)這一基本功能，數(shù)字校園應(yīng)定位于信息服務(wù)，對學(xué)生的成績的高效而準確的管理系統(tǒng)設(shè)計的出發(fā)點和最終目的，既要能夠滿足學(xué)生和老師的一般需求，又要能夠針對用戶的類型、需求特征等確定它的的權(quán)限以便進行管理。我選擇這個題目，希望可以在信息管理方面有所 提高 。 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)： 通過 可視化數(shù)據(jù)管理器可以 進行數(shù)據(jù)庫操作。一個數(shù)據(jù)庫中，包含了許多條記錄 (Record),而每條記錄是由多個字段 (Field)所組成 ,不同的字段存放這不同的數(shù)據(jù)。 Access 的優(yōu)點在于它能使用數(shù)據(jù)表示圖或自定義窗體收集信息，數(shù)據(jù)表示圖提供了一種類似于 Excel 的電子表格，可以使數(shù)據(jù)庫一目了然。 結(jié)構(gòu)化查詢語言 SQL: 結(jié)構(gòu)化查詢語言 (Structrued Query Lauguage,SQL)是訪問數(shù)據(jù)庫的標準語言，使用 SQL語言可以從數(shù)據(jù)庫中獲取數(shù)據(jù)，建立數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)庫對象，增加，修改數(shù)據(jù)和實現(xiàn)復(fù)雜的查詢功能。面對龐大的信息量，需要有學(xué)生管理系統(tǒng)來提 高學(xué)生管理工作的效率。 各模塊的主要功能如下： ●系統(tǒng)用戶的管理：實現(xiàn)用戶的添加、刪除和密碼的修改 ●學(xué)生學(xué)籍信息的管理：實現(xiàn)學(xué)生學(xué)籍信息的添加、刪除和修改。 第 6 頁 共 30 頁 系統(tǒng)使用環(huán)境 操作系統(tǒng)： windows xp/2021/me/98 系統(tǒng)支持： visual basic 數(shù)據(jù)庫： access 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境 操作系統(tǒng) ： windows xp/2021/me/98 系統(tǒng)支持： visual basic 三 系統(tǒng)設(shè)計 對上述各項功能進行集中、分塊，按照結(jié)構(gòu)化層序設(shè)計的要求，得到如下 所示的系統(tǒng)功能功能模塊圖。設(shè)計本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫應(yīng)該充分滿足用戶的需求。 ? 教師密碼表：包括的字段有：用戶名，密碼。 四 系統(tǒng)實現(xiàn) 現(xiàn)在已經(jīng)完成了程序各個功能模塊的創(chuàng)建，現(xiàn)在可以進行系統(tǒng)的實現(xiàn)了 1 登錄界面實現(xiàn) 第 8 頁 共 30 頁 第一個登陸界面選擇用戶類型， 分為教師和學(xué)生。 39。 39。 Private Sub Timer1_Timer() If + = 0 Then = 50 Else = 使標簽按一定的時間運動，達到電子滾動的效果。 amp。 amp。 Private Sub Command2_Click() 第 12 頁 共 30 頁 單擊修改 “密碼按鈕”， 進入學(xué)生修改密碼界面。 39。 amp。 Private Sub Command3_Click() 單擊“返回”按鈕，當前窗體隱藏， 學(xué)生成績查詢界面出現(xiàn)。 End Sub Private Sub xmtj_Click() 單擊“項目統(tǒng)計”按鈕，進入“項目統(tǒng)計”界面 End Sub Private Sub xxcx_Click() 單擊“信息查詢”按鈕，進入“學(xué)生信息查詢”界面。 Private Sub cjlr_Click() End Subv 單擊“成績錄入”按鈕，進入“成績錄入”界面。 amp。 Priva