【正文】 學文化、業(yè)務素質確定了自己的書目，進行了認真的學習，并撰寫了學習心得。讀書活動總結200字圖文篇六為進一步貫徹落實科學發(fā)展觀，加強學習型黨組織建設，加強黨性修養(yǎng)，突出“書香機關”建設，積極營造讀書好、好讀書、讀好書的濃厚氣氛。我們不再奢侈，不再浪費。我們多天真啊。我們每一天生活在蜜罐里，被甜水泡著……我們是多么幸福呀!我們從來不用研究衣食住行。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也默默地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。在外祖父家，他認識了很多親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。但讀書絕非只是讀書節(jié)活動中的事，讀書應該成為每位學生的最大愛好，更是每位老師一生的事情。9月16日——18日下午，我校39個班級聚集在學校一樓大教室，聲情并茂地朗誦了數(shù)篇經(jīng)典美文，孩子們字正腔圓，激情澎湃!我讀書，我快樂，樂在其中。在好書推薦會上，同學們交流閱讀心得，暢談閱讀體會，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，同學們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。一、加強宣傳，營造濃郁的讀書氛圍學期伊始，正好迎來了校讀書節(jié)，結合校園文化環(huán)境的布置，我們在校門口懸掛“泰山小學第六屆讀書節(jié)”的橫幅，校園內張貼“讀書好，讀好書，好讀書”、“我讀書，我快樂”、“與書同行，滿園書香”等標語，同時在學校網(wǎng)站上設專題，各班以“書香行”為主題辦好一期黑板報，孩子們把自己收集到的有關讀書內容貢獻出來，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，內容豐富多彩。每周還開設一堂課外閱讀指導課，由語文教師有計劃、有目的地進行課外閱讀指導，帶領學生潛心閱讀經(jīng)典美文，領略中外名著，吟詠古今詩文，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和興趣。各班語文老師都能指導好學生制定課外閱讀計劃。讀書方案制訂。年級組之間實施圖書漂流，輪換更新，使流通量得到最大的保障，使學生真正有書可讀。本學期，各班能繼續(xù)向學生征集圖書，讓孩子們將自己心愛的讀物帶到教室，資源共享。本學期，我校能充分發(fā)揮好圖書室、畫廊的陣地作用，展示學生的閱讀成果，讓每一面墻壁都會說話，讓學生在潛移默化中想到讀書，愛上讀書，享受讀書帶來的快樂。一個不重視閱讀的學校，是一個乏味的應試的學校。二、 讀書活動的開展，培養(yǎng)學生的閱讀情趣堅持每學期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵學生讀書當作一項重要內容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學們多讀書、讀好書。各班班主任老師從學校圖書室中選擇和推薦適合本年級學生看的圖書，做到學生人手一冊，分發(fā)到學生手中閱讀。為了讓閱讀成為孩子們的習慣，學校制定了“二個一”：每天閱讀一小時：中午12：20——12：50半小時課外閱讀。我校的讀書角、班級文化不斷更新內容，隨時展示學校的讀書成果和學生讀書活動。讀書活動總結200字圖文篇二現(xiàn)就本學期開展的活動做如下小結：一、創(chuàng)建書香校園，營造濃郁的育人氛圍。自費訂閱報刊每學期學校均要求所有教師自費訂閱教育教學報刊雜志，以便及時了解教學動態(tài)，把握時代脈搏。營造濃厚的39。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。讀書活動總結200字圖文篇一現(xiàn)將具體情況作如下匯報：一、指導思想以建設“學習型社會”精神為指針，以創(chuàng)建“學習型學校”為導向，以新課程實驗為契機，以新穎活潑、形成多樣的讀書活動為載體，以培養(yǎng)學生的語感能力為核心，努力營造書香校園，塑造豐富，特色鮮明的校園文化?！皶惴諊?，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。本期全校教師共訂閱各類報刊雜志近60種。為了使學校散發(fā)著陣陣書香，我們學校專門成立了“書香校園”活動領導小組，由校長親自掛帥，教導處、大隊部、圖書室等職能部門分工明確，認真務實地將“創(chuàng)建書香校園”的各項活動落實到點、貫徹到面。每個班級精心刊出每一期黑板報、學習園地，總之，營造書香環(huán)境，共建精神家園，讓學生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。晚上課內朗讀半小時。各班設35名班級圖書管理員負責管理這些圖書，每周周二的閱讀課的前5分鐘時間為學生圖書交換時間。把“讀書”和“活動”緊密結合起來，活動的趣味性越強，讀書就越富有吸引力，讓學生們通過實踐活動學到知識，得到鍛煉。一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。并在此基礎上，加強了對師生讀書活動的指導，加強對閱讀指導課的指導，引導全體學生在耳濡目染中潛移默化，校園里呈現(xiàn)出了“德馨綠滿園，詩書香滿樓”的景象。為了提高班級圖書角和走廊圖書角的使用效率，各班成立一個圖書角。教師對學生進行良好讀書習慣的培養(yǎng)，合理指導學生閱讀，尤其是讓學生學會愛護書籍，選擇適合自己的書籍。高年級的同學能根據(jù)本班的特點制訂出切合實際的、便于操作的“讀書方案”。學校本學期每天還安排中午12：00—12：30時間段為學生自由讀書時間。讀書活動總結200字圖文篇四歷時一個月的讀書節(jié)活動已經(jīng)落下帷幕。同時在9月7日這一天，利用國旗下講話時間，舉行盛大的讀書節(jié)開幕式，趙雪峰校長發(fā)表了熱情洋溢的精彩講話，整個校園內充盈著濃濃的讀書氛圍。班級之中舉行了好書交換活動，同學們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛?？吹胶⒆觽儗绱藘A心，如此愛不釋手，我知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。9月21日——9月28日，我們分低、中、高三個年段開展了系列活動，讓孩子們在活動中心情享受讀書帶來的巨大快樂。希望我校的全體同學保持高漲的讀書熱情，一如既往地愛讀書，讀好書，會讀書，讀整本的書。樸實、深愛著阿廖沙伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫，但強壯的他，之后卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活壓死了……阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中漸漸的明白了一些道理。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架爭吵之類兇狠的事情。但擁有著這些，我們并不知足。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。我們開始為長輩著想，體諒他們。中心黨支部號召全體黨員開展“讀書月”活動，推薦了若干學習書目。二、召開學習心得交流會各部門按照黨員人數(shù)的三分之一推薦，中心的全體黨員認真聆聽了他們的發(fā)言。讀專業(yè)類書籍，可以提高專業(yè)知識水平，修煉的內功，提升專業(yè)能力。本學期閱讀書目包括市教育局發(fā)放的《給教師的60條法律推薦》、《學校管理的50個典型案例》、《班主任兵法3—震撼教育36計》等25本教師必讀書目，另外包括《影響教師一生的100個好習慣》、《新課程怎樣教得精彩100個優(yōu)秀教師教學心得》等自購數(shù)目。發(fā)揚不動筆墨不讀書的讀書精神，提倡將讀書摘要和讀書感悟結合起來，也能夠對所讀資料寫出讀書心得(1000字/周)，確切保證讀書活動的質量。讀書評價。教師讀書活動總結制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應的制度和獎罰細則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向。教研組負責組織教師參與、實施。五、有效開展各種形式的讀書交流活動，在活動中激發(fā)教師的閱讀興趣。人人愛讀書，人人讀好書的良好氛圍已在我校蔚然構成。各個教研組，每周至少都會抽出兩個小時的時間去閱覽室看書，學校的圖書室里總有教師們潛心閱讀的身影，辦公室里總是能聽到教師們在交流讀書心得，在探討各自的不同見解。三、認真讀書，反思深刻。對教育教學理論的深刻詮釋和闡述，也標志著教師們的讀書質量在不斷提升。特級教師高萬祥說得好：“書籍是學校的學校，對一個教師而言，讀書就是最好的備課。在教育名家先進的教育理念引領下，教師們從浮躁走向從容，從膚淺走向深刻，用學識的厚重豐富教學的內涵，將吸收的營養(yǎng)運用到教育教學工作中，我們的課堂實踐也發(fā)生了變化，教師們把握教材的能力在提升，課堂教學效率在提高。讀書活動總結200字圖文篇九讀書是文化傳承的通道，教師讀書是為學與從教的基礎。二、活動意義，是教育的希望。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)。、遠離浮躁的必然選擇。，使教師朝著有哲學的頭腦、學者的風范、精湛的教藝和愉悅的心境這一目標不斷邁進。如：利用班隊會，讓學生讀美文、頌經(jīng)典。讓家長顯風采。二、開展讀書活動的措施：要求家長、學生、老師積極參加學校班級開展的讀書活動。圍繞讀書活動，我班開展了一系列的活動：每日一誦活動，復述競賽，師生同臺誦讀活動，閱讀之星、書香個人評比活動等。還有的是留守家庭，對于這樣的家庭自己還沒想到更好的解決方法。讀書活動總結200字圖文篇十一本學期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，營造了書香校園，達到了活動的目的。為確?！白x書節(jié)”活動有效、有序地開展，根據(jù)活動方案，落實責任。(一)捐贈圖書，建立了班級“圖書部落”讀書吧。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結會等系列主題班會。(三)“書香班級”與“閱讀之星”評比。這次讀書活動，統(tǒng)一部署，努力營造富有特色的書香校園氛圍。從書目選擇、書籍征訂、下發(fā)等各環(huán)節(jié)，做到層層落實，責任到人。做到措施到位，步驟科學，講究實效。廣大教師積極參與其中，集中學習與分組學習相結合，個人學習與相互交流討論相結合，摘錄與撰寫反思相結合，理論學習與課堂教育教學實踐相結合，真正將讀書活動與教師個人專業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系起來，做到學有所用，用理論指導實踐，又從實踐中進一步提高認識，促進教師自身的綜合素質的提高。讀書活動總結200字圖文篇十三一、深入宣傳，營造良好讀書氛圍根據(jù)學校讀書節(jié)活動方案，我校舉行了隆重的讀書節(jié)啟動儀式。三、精心組織，開展各項讀書活動我校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質量和促進學生全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習為目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動，收到了非常好的活動效果。通過經(jīng)典古詩文閱讀與過關活動，同學們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習慣和愛好。一、開展了“六個一”活動活動月期間，我校組織師生開展了“五個一”活動：即每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，參與一項主題活動，出一期板報，進行了一次廣播宣傳。全鄉(xiāng)6所學校的18名選手參加了比賽。最后選拔出中心小學的楊雨欣同學參加沈北新區(qū)中小學生作文大賽。五、青年教師讀書征文大賽我校團委組織青年教師參加了沈北新區(qū)團區(qū)委舉辦的“青春建功新農村，我與新區(qū)共奮進”讀書征文大賽?；丶液髮W生自主閱讀30分鐘并做好讀書筆記二、閱讀內容上得到了落實充分發(fā)揮了班級圖書館的優(yōu)勢。每天利用課余時間最少半小時的閱讀，做好讀書筆記。活動形式以閱讀教材為載體，寓教育性、知識性、娛樂性于一體，有一定的創(chuàng)新意識。我經(jīng)常布置一些實踐性的作業(yè)，如“成語接龍”，讓學生和自己的爸爸媽媽等比成語，看誰是冠軍。召開“故事會”，讓學生講自己感到“最有趣”、“最氣憤”、“最精彩”、“最難忘”的故事。教學生了解主要內容，如何體會人物的思想感情，指導寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語言、動作、心理等體會人物的性格特點，鼓勵學生發(fā)表獨特見解。比如適時評選一批朗讀小能人、故事大王、古詩背誦狀元、小小文學家、辦報小編輯等，予以公布表揚，滿足學生的榮譽感，激發(fā)其閱讀的積極性。凱茲博士的《與幼兒教師對話——邁向專業(yè)成長之路》一書，感觸頗深。我們能夠感受到，本書的很多觀點并不是“寫”出來的，而是“實踐”與“思悟”出來的。在書中，麗蓮。這一天，一位叫寶寶的小男孩跑到老師面前抗議道：“小莉不讓我騎三輪車!”這時老師應如何反映呢?她說一位專業(yè)的幼兒教師整個決定思考及反應的過程，牽涉到三個相互關聯(lián)的問題：此情境能夠教導幼兒什么?老師對事件中的幼兒所做的診斷是什么?課程與管理上應如何處理?讀到那里，我不禁放下書本，思索著……這樣的案例在我們的一日活動中再熟悉但是了，而我們，平