20xx年羊的保健和預防母羊保健方案(9篇)-wenkub
2025-08-06 22 本頁面
【正文】 ，我們的方法有幾方面。有一定生活自理能力，樂于幫助家里成人做一力所能級的事。愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們應該注意對幼兒的需要給予滿足，使他們生活在一個和睦、相互給予愛的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習慣。他們對成人有強烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見生人，不主動與他人打招呼，他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響，所以，他們?nèi)菀妆挥腥さ氖挛镂?，注意力容易轉(zhuǎn)移。通過家訪，我們還了解到了，韋一冰小朋友開朗大方，動作靈敏，楊惠雪小朋友熱情、活潑；申芩檜小朋友喜歡表演。其中男生28名，女生13名，男女生比例接近2﹕1。十二月份：進行“幼兒體格鍛煉”相關培訓。十一月份：加強早鍛煉和課間鍛煉，增強幼兒抵抗力。十月份：國慶長假后，要繼續(xù)做好幼兒情緒安定工作，讓孩子愛上幼兒園。九月份：做好新生入園各項工作準備。六月份：進行“托幼機構意外傷害和預防及初步處理”的培訓。進行“消毒藥品配備”培訓。學習新《綱要》精神。春季加強環(huán)境衛(wèi)生清潔和消毒工作，預防傳染病的流行。進行“學期衛(wèi)生保健臺賬收整”培訓。⑶對一日操作規(guī)范了然于胸，從抓細節(jié)入手，做到自覺有序，檢查與不檢查一個樣；⑷認真開展好每一次保研組活動，不斷總結(jié)改進，在原有基礎上進行探索，有所創(chuàng)新；⑸開展常規(guī)技能比武，提升保育素養(yǎng)。劣勢分析：⑴從事教學多年的教師，輪崗搞保育工作，存在衛(wèi)生工作方面做得不夠細致的問題，整理和搞衛(wèi)生的經(jīng)驗欠缺。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。羊的保健和預防 母羊保健方案篇一落實園務工作計劃要求，繼續(xù)開展“優(yōu)質(zhì)、特色”的保育工作，全方位樹立優(yōu)質(zhì)保育形象，為家長提供“放心、滿意”的保育服務，使幼兒全面、健康地成長。⑵保育工作在細節(jié)操作上有想當然與大意現(xiàn)象，同時在科學護理的探索中還缺乏積極性、主動性，創(chuàng)新性不夠。⑴定期開展保研自培學習活動，對各類專業(yè)知識加以重點學習、鞏固，不斷提高工作人員的崗位技能；⑵全面開展競賽活動，相互促進，相互提高；⑶保持省級示范幼兒園的帶頭引領作用，開展班級保育調(diào)研工作，取長補短，從而縮短各班保育工作的差距；⑷加強課題有關知識的學習，進一步提高保育工作質(zhì)量；⑸開展保育筆記、工作經(jīng)驗的交流、總結(jié)。收整相關臺賬并進行整理存檔。進行“小兒生長發(fā)育及體格鍛煉”的培訓。進行“小兒營養(yǎng)基礎知識與合理喂養(yǎng)”培訓五月份：繼續(xù)對幼兒進行生活習慣的培養(yǎng)工作，及班級環(huán)境衛(wèi)生清潔和消毒工作。進行“消毒與隔離”培訓。進行《幼兒午睡的管理》培訓。安定幼兒情緒，在短時間內(nèi)讓孩子盡快適應幼兒園的集體生活。繼續(xù)常規(guī)培養(yǎng)，讓孩子養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣。做好向家長進行宣傳的“冬季腸道寄生蟲病”溫馨提示工作，保證幼兒健康。做好班級保育工作，提高班級出勤率。年齡平均在2周歲左右，均為獨生子女?？傊饔刑厣?。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時期，已能隨意獨立地活動，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動手、吃飯、穿衣褲等。本學期，我班將主要以保育為重點。能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。生活：在輕松愉快的環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個性，引導他們學會自己的事自己做，體驗做事樂趣，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習慣。鼓勵幼兒多與他人溝通，逐漸適應集體生活。引導幼兒感受集體游戲快樂，培養(yǎng)良好的社會情感，懂得愛自己親人，老師和小朋友，愿與他人交往，體驗集體活動樂趣。要以真誠的態(tài)度關愛每一位孩子，通過適時恰當?shù)亟o予孩子關注，微笑、摟抱、應答等方式，傳遞對他們的關愛，滿足其身心需求，幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立，讓他們獲得安全感，促進其身心健康發(fā)展。營造與家庭相似環(huán)境，從溫馨、舒適、安全、優(yōu)美為主，活動空間寬敞，有利于幼兒獨自活動，平行活動，小群體活動，活動材料和玩具準備要充分。在班務會上，對上月做出小結(jié)。教學主題活動。專題德育工作：安全。存在問題：目前，我園的廣大教師通過學習新《綱要》及《規(guī)程》，教育觀念有了飛躍的進步，在一日活動中注重保教結(jié)合，她們能把保育很好的滲透到幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)，但教師普遍也對幼兒的生理健康較為重視，而對幼兒心理健康有所疏忽。加強保育隊伍建設，樹立全方位保育觀念，逐步提高保育質(zhì)量。保育老師配合保健室做好幼兒膳食、疾病預防、衛(wèi)生消毒等保育管理工作。及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,利用接送孩子的時間多與家長溝通,多聽取家長的意見。幼兒
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