【正文】 實、做活。在這里，我想簡單就自己的一些工作心得和大家分享一下：班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生。教育教學年終總結(jié) 教育年終工作總結(jié)篇三忙忙碌碌，一個學期的教學工作又接近了尾聲。所以，我們現(xiàn)在所倡導(dǎo)的任務(wù)型教學，可以通過小組活動合作方式進行。在自己的課堂中，我基本上做到了以下幾點：：根據(jù)教材的要求，點撥關(guān)鍵語。結(jié)合教學內(nèi)容的具體實際，不斷引進新的教學信息，變換教學形式，更新評價手段，營造“新鮮”的教學氛圍，不斷給學生以新的刺激，充分調(diào)動了學生的學習興趣，改變我們以往習慣一根粉筆、一塊黑板的教學方式，多利用先進的、現(xiàn)代化的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學手段，讓學生始終充滿著新鮮感。每節(jié)課上，發(fā)言的同學要在自己的上面畫出標志。這樣不同的學生有了不同的任務(wù)。教育家第斯多惠說：“教師必須具有獨創(chuàng)性”。教育教學年終總結(jié) 教育年終工作總結(jié)篇二我是大流鄉(xiāng)初級中學的一名英語教師,現(xiàn)任八年級四班班主任,英語教研組組長。并且配合學校搞好新課程實驗交流會。第3周，舉行了一次新教材、新課標的聽課活動。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!教育教學年終總結(jié) 教育年終工作總結(jié)篇一全組語文教師真正做到勤備課，勤寫教案，大膽改革創(chuàng)新，切實貫徹好教學的“五個認真”和“三個有利于”。利用科學的方法去指導(dǎo)學生，教會他們學知識的本領(lǐng)和方法。葉媛媛老師和梅麗君老師兩位開了公開課，全組成員參加，大家討論非常積極認真。第6周，舉行了師生古詩詞誦讀比賽；我校唐麗芬老師代表學校到桐鄉(xiāng)市參加比賽，榮獲市級三等獎。一年來，本人一如既往地擔任英語教學工作，積極配合和支持學校大力推行的“四體現(xiàn)”課堂教學改革，并在自己的教學工作中，不斷探索，大膽創(chuàng)新。英語教學上的創(chuàng)新，主要還是體現(xiàn)在課堂教學創(chuàng)新上，無疑，課堂是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的主陣地、主戰(zhàn)場，因為無論是先進的教育理念，還是好的教材，最終都要落實在課堂上，體現(xiàn)在我們老師的觀念、方法的改變，推進教學創(chuàng)新，提高學生自主學習的興趣。最主要的是主動落實了學生的主體地位，實現(xiàn)了新課改下學生學習方式由被動接受向自主、合作和探究性學習轉(zhuǎn)變，確立了老師和學生是民主的、平等關(guān)系。如果發(fā)一次言，則要在上面劃一顆星，如果造句子則可在上面畫一個月亮，如果對話則可在上面畫一個太陽。在教學過程中，我善于營造一種相對寬松的教學氛圍，以此來調(diào)動學生的學習情緒。：運用手勢、眼神、面部表情，傳情達意，引發(fā)興趣?？傊?，我們要根據(jù)不同的教學實際靈活采用，使我們的課堂充滿生機。在以“目標－策略－評價”為主線的同時，遵守“活動－體驗－表現(xiàn)”這一心理發(fā)展模式，設(shè)計了貼近學生生活的話題，讓他們在情感體驗中學習，極大的激發(fā)了學生的好奇心和求知欲。在與孩子們相處的日子里，我竭盡所能關(guān)心和愛護他們，力爭無愧于家長的期待、校領(lǐng)導(dǎo)的信任、孩子們的愛戴和自己的良心。無論是授課還是平時言談，班主任都會對學生產(chǎn)生很大的影響。三年級學生由于年齡小，自控能力較差，我便從培養(yǎng)學生良好的行為習慣入手。面對這種情況，我專門利用周會課進行思想教育，給他們講名人故事，讓他們想想戰(zhàn)爭年代人們的生活，并叫孩子們各抒己見，談?wù)劯改笒赍X的不容易。班主任、班干部及學生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。這一學期，我轉(zhuǎn)變了方式，由公開場合逐漸變?yōu)榈叵鹿ぷ?。班級后進生無非包括三類：學習困難的學生；行為習慣自制力較差的學生；既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。我始終堅信， 以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。在交流中，很多家長也講述了自己的一些好方法，給我提供了好的借鑒和啟發(fā)?，F(xiàn)在，通過自己的邊教學邊摸索、認真?zhèn)湔n上課，應(yīng)該說在教學質(zhì)量上比以前有所提高，教學水平也有了很大的進步。工作中，我本著為學生負責，為學校負責的態(tài)度，認真做好自己的本職工作。教學上，我嚴格要求自己，備好每一節(jié)課，管好每一個學生。學校安排的假期值班，日常帶班制度，我都是模范執(zhí)行，從不因個人家庭瑣事耽誤學校的工作，本著個人的再大的也是小事，學校的再小的也是大事的原則，盡職盡責的干好自己的本職工作?？傊?，上學期，對于我自己來說，忙忙碌碌的時候較多，但仔細思索，工作中還有許多地方需要改進。教師的本職就是教書育人，在今后的工作中，我會牢記這一點，踏踏實實工作，堂堂正正做人，與時俱進，開拓創(chuàng)新。例如在處理每單元的重點篇目時、我們始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學模式、根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題、組織課堂教學。師生互動、生生互動、組際互動、環(huán)境互動、在有限的時間內(nèi)、每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。師生的情感與個性融在其中、現(xiàn)實的生活進入課堂、學生在互動中求知、在活動中探索、既輕松地掌握了知識、又潛移默化地培養(yǎng)了能力。應(yīng)試教學課堂總是教師比比劃劃、總是在如何把知識線條明晰化上動心思、在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣、其接受知識的過程間接而單一。死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要、新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn)。教育的意旨并非知識的累積、而是心智上的能力的發(fā)育。為此、我針對不同的知識版塊、采取不同的訓練方法：夯實基礎(chǔ)――硬筆書法每、字詞聽寫循環(huán)放映；擴大積累――課外閱讀每日一段、讀書筆記（摘記）天天都寫；訓練能力――閱讀理解、從總體方法到解題技巧、系統(tǒng)指導(dǎo)、反復(fù)錘煉；作文訓練――循序漸進、小作文依課文內(nèi)容隨堂布置、借題發(fā)揮、大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法、又有創(chuàng)新、鼓勵學生放飛思想、大膽發(fā)揮……教學有法、教無定法、從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學以致用、生動、活潑、扎實、系統(tǒng)、有序、有恒的訓練、使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視