【正文】 二、傾聽故事《三顆星星》認(rèn)識(shí)斑馬線標(biāo)志。懂得過(guò)馬路時(shí)應(yīng)注意安全，一定要走斑馬線。二、故事受傷的皮皮故事里有誰(shuí)，講了什么皮皮為什么三次受傷我們從故事里受到什么教育三、游戲：傳球玩法：教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時(shí)，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒?jiǎn)枺贿@樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對(duì)，對(duì)，對(duì)對(duì)可以這樣玩，或錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)不能這樣玩。從活動(dòng)的效果來(lái)看，活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果，取得了預(yù)期的成效，是一次成功的安全教育活動(dòng)?；顒?dòng)能圍繞幼兒們需要的、感興趣的、急于想知道或解決的，且在生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問題來(lái)有目的的開展活動(dòng)，使幼兒能充份調(diào)動(dòng)所有的智慧去灘索、去發(fā)現(xiàn)，并有效的去建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。安全教育小故事的圖片、影碟片等相關(guān)資料；影碟機(jī)；獎(jiǎng)品；（一）教師以“生活中的危險(xiǎn)真不少”引入課題，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。教會(huì)幼兒一些必要的自護(hù)方法，并能進(jìn)行必要的自我保護(hù)。師：你真能干?。▽懮希浩嚨溃┪?、游戲師：各位司機(jī)朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎？你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎？生：能?。▽W(xué)生到達(dá)各自的道路）師：現(xiàn)在，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。師：你真會(huì)觀察?。ㄔ诘厣蠈懽郑喝诵械溃┠隳芙o大家走一走嗎？學(xué)生表演過(guò)馬路的情景。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來(lái)，綠燈亮了，人們就可以走了。 師：我想也是生3：我看見車子和行人擠在一起，誰(shuí)也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。師：十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。 生3：我好像看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下面。生3：我看到四個(gè)女孩正在過(guò)馬路，汽車差點(diǎn)撞到她們，多危險(xiǎn)啊！我想說(shuō)：姐姐，過(guò)馬路要走走斑馬線！生4：在馬路上跑也是很危險(xiǎn)的，很容易發(fā)生車禍！場(chǎng)景二播放：學(xué)生仔細(xì)地看著，不時(shí)會(huì)發(fā)出驚訝的叫聲。學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。二、課件準(zhǔn)備：場(chǎng)景一：xx小學(xué)放學(xué)后，學(xué)生們過(guò)馬路時(shí)的情景。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。幼兒園安全教案中班篇一一、活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。部分同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍過(guò)街；部分同學(xué)翻越公路旁的欄桿和鐵鏈；部分同學(xué)沖著來(lái)往的車輛橫穿公路；部分同學(xué)看書或玩著游戲機(jī)過(guò)馬路；部分同學(xué)在馬路上追逐、打鬧、場(chǎng)景二：車禍情景：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。活動(dòng)涉及的相關(guān)課件。有的孩子開始竊竊私語(yǔ)。 師：是啊！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。老師們要請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。師：是??！如果生活中也是這樣可不行??！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？生：我覺得是他們不懂規(guī)矩。四、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志、車道認(rèn)識(shí)紅綠燈教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志，教幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈“紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等”。認(rèn)識(shí)激動(dòng)成和非機(jī)動(dòng)車道生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和語(yǔ)言表達(dá)等綜合能力。（二）組織幼兒觀看四個(gè)安全教育小故事的前半段：小孩獨(dú)自在家時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)小偷進(jìn)屋偷東西；小孩獨(dú)自在家時(shí)，有陌生人敲門；小孩獨(dú)自在家時(shí)，家里突然著火了；小孩獨(dú)自在家時(shí)，突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事件；（三）組織幼兒自由討論：遇到上述的四種危險(xiǎn)時(shí)，怎么辦？（四）師生談話活動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的辦法。且活動(dòng)取材于生活并運(yùn)用于生活，具有很強(qiáng)的真實(shí)性與實(shí)用性。安全課《安全的玩》提高幼兒的自我保護(hù)能力。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。對(duì)交通標(biāo)志感興趣，增強(qiáng)安全意識(shí)。播放課件《三顆星星》，使幼兒知道紅、黃、綠燈代表的意思。三、交通游戲。幼兒園安全教案中班篇三。提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案？它們有什么用？教師給出正確答案：這是生產(chǎn)日期、保質(zhì)期以及安全標(biāo)記。和爸爸媽媽去買食品，可以提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、安全標(biāo)志。教師提問：面包上面有什么，還能吃嗎？開封后擱了一段時(shí)間的食品怎樣才能知道有沒有變質(zhì)呢？牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎？小結(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔細(xì)地觀察一下有沒有霉點(diǎn)，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞?dòng)袥]有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。我這里有一些食品的包裝以及各種食品，請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)食品檢驗(yàn)員，檢查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。并仔細(xì)分析圖片，是一個(gè)很大的進(jìn)步，我們把變質(zhì)的食品讓幼兒觀察時(shí)候，幼兒更樂于參加，充分說(shuō)明，讓幼兒積極參與的方法就是讓每一位幼兒都能參加并有實(shí)物研究。各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料。（3）防火標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記？平時(shí)，小朋友應(yīng)當(dāng)怎樣防火？萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？游戲：報(bào)火警玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員，請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者，撥玩具電話“１１９”，向值班人員報(bào)告火警（要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)消防隊(duì)趕快來(lái)救火）。游戲后，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。初步掌握辨別不健康食品的具體方法。課件，圖片若干（健康食品頭類食品，腌制食品，肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類食物，奶油制品，方便面，燒烤類食品，冷凍甜點(diǎn)，果脯、話梅和蜜餞類食物；過(guò)期食乒變及變質(zhì)的食品）一、談話導(dǎo)入活動(dòng)引導(dǎo)語(yǔ)：平時(shí)你最喜歡喜歡吃什么東西？幼兒自由回答引導(dǎo)幼兒小結(jié)：你們喜歡吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了則是對(duì)我們的身體有害處。小結(jié)：食品可分為健康食品和不健康食品，不健康食品包括垃圾食品、三無(wú)食品、過(guò)期食品。要多喝水并且按時(shí)睡覺，注意我們的口腔衛(wèi)生，這樣我們的身體才會(huì)噪疾病。幼兒園安全教案中班篇六初步了解雷電構(gòu)成原因和危害。幼兒用書人手一冊(cè)。為什么會(huì)打雷和閃電？教師簡(jiǎn)單介紹：雷雨常常會(huì)在夏季發(fā)生。告訴幼兒因?yàn)楣獾乃俣缺嚷曇舻乃俣葌鞑サ靡?，所以先看見閃電，然后聽見打雷。因?yàn)殡娋€受雷擊后，很容易把強(qiáng)大的電流傳到電器上，使電視機(jī)、電腦等電器發(fā)生爆炸或燒起來(lái)，造成危險(xiǎn)。所以此刻人們?cè)诟邩巧涎b有避雷針，使雷電不會(huì)擊中高樓。知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。討論：火是怎么來(lái)的呢?教師：最早是鉆木取火，后來(lái)從打火石發(fā)明了火柴，科學(xué)的進(jìn)步人們又發(fā)明了打火機(jī)，現(xiàn)在我們能用電子打火。(3)火的燃燒需要空氣點(diǎn)燃三支蠟燭，把大小不同的三個(gè)燒杯蓋上。向燃燒的蠟燭上澆水，火會(huì)滅。(1)平時(shí)不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外。教師小結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，教育幼兒要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。樂意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編，增加一些故事情境，或是將故事的場(chǎng)景、情節(jié)進(jìn)行改編，從中獲得相應(yīng)的自救知識(shí)。提升自我保護(hù)能力。物質(zhì)準(zhǔn)備：拱形門、紅綠色線、ppt、彩色圖片、小房子，玩具若干。（2）雙方首發(fā)隊(duì)員入場(chǎng)，進(jìn)行答題。第二組隊(duì)員替換。對(duì)，剪刀有什么用處呢？今天老師給小