20xx年幼兒園小班元旦活動方案反思(匯總十三篇)-wenkub
2025-08-06 20 本頁面
【正文】 們小二班的家長、老師和小朋友們歡聚一堂，一起來享受節(jié)日帶給我們祝福和希望。準備好照相機、音樂、磁帶。通過參與節(jié)日聯(lián)歡活動，使幼兒感受新年的愉快氣氛，激發(fā)幼兒愿意與同伴、老師、家長分享快樂的情感。事先準備好四種顏色的氣球，每種顏色各x只氣球，請四組家庭參與比賽，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。玩法：請四位家長進行游戲，每位家長將一塊口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用臉部的各種動作將口香糖移至口中，誰先吃到口香糖的家長為獲勝者。幼兒表演兒歌《小熊砍樹》、《新年》歌曲《螃蟹歌》、《咚咚鏘》1親子游戲：拷貝不走樣目的：鍛煉家長的快速反應(yīng)能力和模仿能力。此游戲每次選兩組家庭，共進行x次。此游戲進行x次。幼兒表演兒歌《家》、《月亮》歌曲《國旗多美麗》、《認識你呀真高興》親子游戲：蹲蹲樂目的：鍛煉家長的快速反應(yīng)能力和應(yīng)變能力。幼兒表演兒歌《老師的手》、《別說我小》歌曲《我們是小班小朋友》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》親子游戲：運氣球目的：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。由幼兒園準備活動禮品。幼兒園小班元旦活動方案反思篇三展現(xiàn)自我、突出個性，學會合作、增進親情，熱情洋溢、愛在小一。教師在活動前做好安全教育、文明教育，幼兒每人一張游藝券；8：00游藝活動準時開始，班級三位教師分別帶幼兒去各個區(qū)域參加游戲；9：30游藝活動正式結(jié)束。xx幼全體教職工和家長委員活動對象：小班幼兒。抓住活動主題，引導(dǎo)幼兒互相交流，分享節(jié)日的快樂。知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印懛桨傅臅r候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。幼兒園小班元旦活動方案反思篇一20xx年12月30日各班活動室讓幼兒樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。各班以“我長大了一歲”為主題開展慶“元旦”活動。幼兒園小班元旦活動方案反思篇二一年一度的元旦節(jié)再次到來，為了讓孩子們體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。活動時間：20xx年x月x日采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由二名家長委員負責。游戲結(jié)束后，教師帶領(lǐng)孩子去班級分禮物。通過開展慶祝元旦親子系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動的快樂，從而度過一個幸福、難忘的元旦節(jié)；使家長在參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校@得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作；通過向家長展示幼兒的元旦活動，進一步塑造本園的良好形象。親子游戲：吹雞毛目的：提高幼兒與成人的肺活量和靈活運動身體的能力以及團結(jié)協(xié)作的精神。玩法：家長和小朋友面對面，夾住氣球運至指定地點，在規(guī)定時間（2分鐘）內(nèi)，以運氣球數(shù)量多者為勝。玩法：請四組家庭參與，分別給每組家庭以不同的動物命名，任意指定一種動物開始下蹲，同時還要念詞：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx蹲。幼兒表演兒歌《團結(jié)友愛親又親》、《落葉》歌曲《朋友越多越快樂》、《買菜》親子游戲：貼鼻子目的：培養(yǎng)幼兒與家長的配合能力，發(fā)展幼兒對方位的語言表達能力。幼兒表演兒歌《秋天的顏色》、《秋天的畫報》歌曲《逛公園》、《郊游》親子游戲：兩人三足目的：練習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子之間的情感交流。玩法：事先在紙上寫一個詞語，請四位家長參與活動，把詞語給第一位家長看，并讓他做一個動作來表示這個詞語的意思，以此類推，直至最后一位家長根據(jù)前面一位家長做的動作猜出這個詞語。游戲期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰。此游戲進行x次。幼兒通過“個人才藝展示”，培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。第一部分：開場（主持人）尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：大家上午好！20xx年在我們的成功和喜悅中，在孩子們的歡聲笑語中，在老師和家長的朝夕相處中已悄然過去，我們將領(lǐng)來嶄新的20xx年。好，就讓我們一起唱起來、跳起來吧！請收看第二部分：集體節(jié)目主持人：為了迎接節(jié)日的到來，我們小朋友早已準備好精彩節(jié)目，我們的小歌手已經(jīng)做好準備，一曲《xxx》將帶給咱們一個快樂的好心情。通過活動讓幼兒了解1月1日是元旦節(jié)。b、運皮球。d、趕小豬。f、蒙眼摸。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會?；顒有〗Y(jié)。小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?送賀卡時，需要跟別人說什么?教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動。樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流，大膽地用自
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