【正文】 烈士陵園”的愛國主義教育，從而懂得了國旗、國徽、國歌是國家的象征和標(biāo)志，它們代表了國家的主權(quán)，體現(xiàn)國家的尊嚴(yán)，我們每個公民都應(yīng)當(dāng)愛護尊重它們，并積極幫助學(xué)習(xí)生活有困難的學(xué)生，學(xué)校是一座環(huán)境優(yōu)雅，底蘊深厚的文化殿堂，所以我要用自己的雙手和行動來美化自己的校園?！肚嗌倌晷袨橐?guī)范》給我的生活增添了一個色彩斑斕的百寶盒，她既像是一位嚴(yán)師給我精心指導(dǎo)，又像一位慈母給我愛的呵護，從而，我也從中受到了很大的啟迪。其實，每個人都不是一生下來就是天才，要想像王勃這樣有才氣，就要多讀書，多觀察，多積累，這不禁讓我想到老師要求我們寫日記時，拿起手中的筆，經(jīng)過一番苦思冥想，還是覺得無話可說，究其原因，就是平時沒有仔細(xì)觀察身邊的每一件事，每一道風(fēng)景，沒有用心去讀書，積累知識?！毙赜谐芍竦卣玖顺鰜硪伙@身手?！笔茄?，每個人的歷史只能靠自己去書寫，因為命運掌握在自己手中，自己生活的船只，只有用自立自強這把船槳撐走，讓我們銘記“自己的事情自己干！”這句話。但是，當(dāng)他千辛萬苦地做好饅頭時，鄭板橋已經(jīng)咽下了最后一口氣。這本書里有許許多多的文章，其中，令我最感興趣的是《少年行》這篇文章，文中的主人公那種自強不息，自立自信的精神使我受益匪淺。然后讓心靈溯時間的逆流而上，透過竹篙攪動的漣漪，窺視那一刻我們遺落的，錯過的，是不是我們支離破碎掉的夢想，或是踏入這個社會后被不斷磨礪棱角時散落的曾經(jīng)晶瑩剔透的純真內(nèi)心碎片，亦或是倒映出的那張稚嫩的四處碰壁后的青澀苦笑的面容。觀后感，希望對您有幫助！動物相處嗎？還是會相互幫助共同活下去？或是只有一人存在時才有可能活下來？這些都讓人值得去思考。求援無望的他，又經(jīng)歷著烈日、風(fēng)暴的煎熬，奄奄一息地爬上墨西哥海灘。到處是活潑的狐獴，生活似乎又充滿了希望。為了活命，派開始釣魚給老虎吃，并想方設(shè)法訓(xùn)練它。在經(jīng)歷的過程中，如果你選擇用愛和感恩的心態(tài)去面對生活的給予，那么它就是一次美妙的充滿傳奇的奇幻漂流；如果你只是看到了它丑陋的一面，用憤恨和消極的態(tài)度去面對生活，那么它就是那個兇殘的、滿溢著悲傷和陰霾的第二個故事。觀后感，希望對您有幫助！結(jié)構(gòu)的選擇以及對生活態(tài)度的選擇。和敵人英勇奮戰(zhàn)，而且敵人不是什么人，是隕石，是和他一樣都有光速的猩猩，可是他依舊打敗了他們，佩服。我最希望的是他們的友誼，他們的友誼幾乎是不能拆散，他們?nèi)缤粋€人一樣團結(jié)。我最羨慕的是他的速度，如同飛一般。2023年棒少年讀后感(大全15篇)2023年棒少年讀后感(大全15篇)很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感，這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內(nèi)容感悟。如果我也有這樣的速度，那我在一些方面都可以不用那么麻煩了。他們對待彼此都十分的好，就像親人一樣，不，比親人還要好，他們形影不離的生活在一起。大家也要向他們學(xué)習(xí)，雖然沒有他的速度，但是也可以擁有他們那樣的友誼，他們那樣的正義感。影片的結(jié)尾，派向拜訪者講述了另一個版本的海上漂流故事。最后成年派詢問拜訪者喜歡哪個故事，拜訪者不假思索地選擇了第一個，派帶著微笑的口吻對他說，你選擇了追隨了上帝—你選擇了用愛和感恩面對世界！這讓想起了一本書里的句子“親愛的，外面沒有別人，只有你自己”，我們創(chuàng)造了自己的世界，我們創(chuàng)造了自己的生活！觀后感，希望對您有幫助！上去放它們出來？后來，別的動物都被老虎吃了?？衫匣吘故且矮F，哪能那么容易被馴服？一次，他們遭遇了飛魚群，派手忙腳亂，頭、身、腳上全是魚鱗，老虎卻手舞足蹈，起勁地抓著魚。晚上，派睡在樹上，老虎卻意外地跑回了船上。而骨瘦如柴老虎理也不理采精疲力盡的派，頭也不回獨自走進了叢林。人生旅途中需要沉淀的情感和告別的人林林總總，而成長也恰好也是段手握著單程票的旅途，閱讀著不會重復(fù)的風(fēng)景，邂逅著不斷加入又不斷告別的面孔，絕大多數(shù)的這些最終只會靜悄悄的擦肩而過，最終像理查德。又像這個被音樂浸染的冬日夜晚，錯過了白晝，卻忘記與陽光道別，放下了匆忙和壓力，卻忘記與堅強道別，踏著成長的腳步獨行，卻又忘記與青春道別，而撫著父母那斑白的雙鬢，卻是否又要忘記或是即將錯過與他們無私的愛的道別。里什么都不會要好上許多。他寫給兒子了這樣的一句話：“流自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天靠地靠祖宗不是好漢。棒少年讀后感篇四剛剛學(xué)習(xí)了《少年王勃》這篇課文，文中講述了少年時期的王勃在滕馬閣寫下〈滕王閣序〉這首千古傳誦的名文。凝望著江上迷人的秋景，王勃文思如泉涌，筆走如飛，千古美文〈滕王閣序〉就這樣誕生了。讀了《少年王勃》之后，讓我明白，人不管在什么場合都得自信，也讓我知道要想：“下筆如有神”，就要“讀書破萬卷”。自從讀完《青少年行為規(guī)范》在學(xué)校里，我能專心聽講，勇于指出問題，敢干發(fā)表自己的見解，并積極回答老師的提問，按時獨立完成作業(yè)。讀了《青少年行為規(guī)范》后，在家里，我變得聽話，又愛干家務(wù)了，媽媽看見了，高興地翹起大拇指夸獎我：“倩倩長大了，能幫媽媽做活了。過馬路時，我會提醒人們遵守“三讓”的交通規(guī)則，坐公交車時，我會主動給年老、體弱和抱小孩的讓座。棒少年讀后感篇六現(xiàn)在，當(dāng)我做數(shù)學(xué)題時，我已經(jīng)筋疲力盡了。一天，我和父親去波光粼粼、晶瑩剔透的湖邊釣魚。我停止了動作，直勾勾地盯著水中搖曳的小草。所以，我沒有放棄。爸爸一邊看他滿滿的戰(zhàn)利品一邊笑，我一臉茫然。我很開心，雖然是釣魚這種小事，但它鍛煉了我的耐心，我不像往常那樣浮躁，我相信我能做得和頂碗男孩一樣好！愿這金邊紅花白瓷碗的精神永遠(yuǎn)伴隨我！棒少年讀后感篇七我喜歡一些具有童話氣質(zhì)的作家，他們像世事洞明、舉重若輕的老頑童，他們能打也能鬧，可以一本正經(jīng)地談玄論道，也可以忘乎所以地?fù)v鬼惹禍，他們的作品就是一個生氣勃勃的自由王國。假如《聲音》中沒有二蘭子的吆喝(“大刀唻，小刀唻——”)，《一潭清水》中沒有鱔魚一樣的孩子“瓜魔”，《蘑菇七種》中沒有那只丑陋的雄狗“寶物”，《芳心似火》中沒有那些可愛的奇人異事，——顯然，假如丟掉了無畏、天真的成分，這些作品定會索然寡味，了無生趣。此書初版于2011年，寫的是海灘林子里的各種野物和一群野性激揚的孩子(美少年、唱歌天才、長跑神童、調(diào)皮大王)——這些“哈里哈氣的東西”，相互嬉鬧，也相互親昵，他們相似的“可愛的頑皮的模樣”，足以帶給我們“最大的安慰”?，F(xiàn)在，我們又看到了張煒的最新長篇兒童志異小說《少年與?！贰Ｕ缱髡咔把运f：“講述這一類故事雖然多少有些冒險，但也只能如實道來。所以，《少年與?！肥紫仁亲屓擞H近的“真話”，它靠著“拙訥的講述”把讀者也拉進了“我們”的陣容，讓你不由自主地與之同聲共氣，全然忘了這是一部荒誕無稽的“童話”。這樣的童話只要有情節(jié)、有寓意也就足矣，無須解釋彼得兒童文學(xué)主要就是童話，所謂“童話”，其理想讀者自然專指兒童，為了親和兒童讀者，作為成年人的寫作者免不了要走低幼路線，這樣做的結(jié)果不是苦口婆心地包裝一些大道理，就是拿腔捏調(diào)地模仿小孩子(甚至模仿成了弱智)，總之這“童話”就是大人用假嗓子講出來的大話、假話。在這個世界里，外號“見風(fēng)倒”的餿貨會和形貌怪異的“小愛物”兩情相悅，看似可怕的“老妖婆”卻是慈悲心腸，不知是人是怪的老狍子總是神秘莫測，不甘為奴的兔子會和狼族決一死戰(zhàn)，小豬和小貓也能產(chǎn)生跨越族類的情感……，這個野性的世界無疑比文明的人類社會更多情，更有趣，也更值得信賴，藏在林中小屋的老婆婆、老狍子非但不必是害人的妖孽，反倒可以是人們的芳鄰、知己。毒蟲不螫，猛獸不據(jù)，攫鳥不搏。假如我們沒有那么多的世故，沒有那么多的計較，沒有那么多的敵意，或許也能在兇險的莽林叢中暢行無阻。比如：兔子通常代表軟弱、溫馴，張煒卻為之鑲上了鋒利的鐵牙，把它們塑造成了抵抗強暴的勇士。所以，他的童話如夢如幻，棉里藏針，哪怕將其看作《動物莊園》式的政治寓言，也不可否認(rèn)它寫得狂野，奇崛，好玩，有趣，既有英雄情懷，亦見頑童精神?！霸谏虾４笫澜绲穆短靹隼铮诒硌葜烂罱^倫的東方雜技，其中一個節(jié)目是精彩的頂碗，表演者是一個年紀(jì)輕輕的英俊少年；他頂著12只金邊紅花白瓷碗，忽而臥倒，忽而站立，碗?yún)s總是美妙的旋轉(zhuǎn)，可就在一個大轉(zhuǎn)身的剎那間，碗忽然掉了下來！”如果是我站在舞臺上，萬眾矚目的狀況下摔了碗，必須會嚇得魂不附體、茫然失措了，可下方發(fā)生的事讓我很有感觸。文/杜雨鴻。這還讓我想起了學(xué)校里發(fā)生的一個故事：一天，讀后感，希望對您有幫助！老師叫我們班的一個人云洗一下垃圾桶，大家面面相覷，我看看你，你看看我，誰也不盧干這又臟又臭的活兒，做了又沒什么獎勵?！蹦切]去洗垃圾桶的人都目瞪口呆，心想：洗個垃圾桶都能賺二積分！通過這件事，我日后要向鄭淇椏學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)精神。同學(xué)們，勇往直前，努力奮斗吧！，希望能幫助您！