【正文】 ”的工程人?我們堅持“引領(lǐng)技術(shù)，成就未來”的校訓。剛開始，是感覺這學生很桀驁不馴，很難教。其實，我們經(jīng)常說某個班的哪個學生真的很調(diào)皮很難教，現(xiàn)在的學生怎么越來越難教，諸如此類的埋怨一大堆。孔子說過：“三人行，必有我?guī)煛?。改而為之的是更為和諧，更為溫馨的笑容。前段時間，我們辦公室的同事一起聚餐。近日，我辦公室里的一位周老師，班級里的一位學生突然回家。如何讓老師做學生的“良師益友”?我們學校老師一直貫徹校長提出的“以校為家”的精神，使老師具有奉獻精神和主人翁意識。今后，我也要像她們一樣，做一個會堅持，會盡責，會關(guān)愛學生的老師。作為老師的我們，應(yīng)該很清楚，調(diào)課是一件很麻煩的事情。一般我們打電話，聽見停機的也就放棄了。最初看見衢江四小三位老師的先進事跡是在網(wǎng)上，我深深的被她們的事跡所震撼，所感動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。最美教師 心得篇一11月10日早上，外來務(wù)工人員姚慧芬和女兒翁進城、兒子翁明沖在衢州市區(qū)清蓮里的家中煤氣中毒。同樣，作為教師的我，學習了三位教師的先進事跡以后，感覺自己做的真是微不足道。最多給充了話費以后，聽到隱隱約約、語無倫次的聲音，也就掛斷了。但是三位老師，以不放棄不拋棄自己的每一個學生的精神，始終堅持著這一份信念。通過學習“最美老師”的事跡，我也要和我的同事團結(jié)一心，用愛與責任去教育每一個學生。老師每天早上從6點30分到晚上的9點30分長達15個小時的工作時間，超負荷的工作量使得許多老師腰酸背痛，心力憔悴，有的甚至連生病了，都不愿把學生的課落下，不愿請長假休息。在未聯(lián)系上的情況下，調(diào)了課。聚餐前，也不忘記在餐廳附近的網(wǎng)吧里轉(zhuǎn)一圈，看看有沒有學校的學生在網(wǎng)吧里。我們不愿讓學生的笑容，在經(jīng)過我們身邊后消失了。出了課堂，我和學生之間便是好朋友。并非如此，用心做最好，用心用行動去感化他們。課后我把他叫到辦公室跟他進行交流談心，我告訴他以后有什么問題可以到辦公室找我溝通，不經(jīng)意的一次，他到辦公室找我，看見我在玩魔方，他也很感興趣，便叫我教他如何拼好魔方。做為一名實訓教師，我們堅持理實一體化。在理論中學習技術(shù)，在技術(shù)中掌握理論。以提高自己的專業(yè)水平和最新技術(shù)的各類信息。我們甚至放棄本應(yīng)休息的星期六，為學生開設(shè)興趣班。前段時間，我替某老師上課。我們每個老師身上都具有兩種以上的技術(shù)。正是本著“學高為師，德高為范”的精神，團結(jié)一心，用愛與智慧去教育學生。只有關(guān)愛學生，師生關(guān)系才會融洽。老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動，紛紛表示要學習“最美教師”強烈的責任感和愛心。愛事業(yè)如愛生命，她們的事跡鼓舞著大家，我們要像她們那樣，懷著對工作的愛，對學生的愛，熱愛教育事業(yè)?！蓖ㄟ^學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛“字。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。最美老師，美在責任。最美教師，美在大愛。最美教師，美在團隊。就是要學習他們忠于職守、高度負責的精神，就是要學習他們樂于助人、至善大愛的精神，就是要學習他們甘于奉獻、團結(jié)互助的精神。這些優(yōu)秀的老師，他們在偏遠的地區(qū)工作，卻耐得住清貧，在工作崗位上獻出了自己的青春和熱血。20xx年，她從最年輕的教師，成為學校工作年頭最長的人20xx觀看最美教師心得體會匯編20xx觀看最美教師心得體會匯編。他們所走的是一條條不同尋常的道路，有別于我們平常教師的行走軌跡?！耙磺袕牧汩_始，從鄉(xiāng)村開始，從識字和算術(shù)開始?！彼幌脒@些孩子有書可以讀，這樣她就滿足。當看到孩子們那股求知的欲望，那份學習的拼勁，以及那向往的眼神，誰的良知不會受到觸動?當看到那些為孩子們的未來奮斗的人做出犧牲，甚至付出生命，當看到她用瘦弱的肩膀支撐著孩子們的夢想，難道我們能夠視若無睹嗎?社會的喧囂，空氣的污濁，氛圍的黑暗，生活在城市的人們已經(jīng)漸漸失去他們原有的激情。當你還嘆息你實現(xiàn)不了你那昂貴和華麗的夢想的時候，想想這些孩子吧，他們需要我們的手。感動中國帶給我們的不能僅僅是眼淚，還有眼淚下暗藏的決心，以及決心里即將的行動。提及這些最美鄉(xiāng)村教師，無論是身體殘疾，還是在大山底下堅守了三四十年，還是自己一人扛著整個學校的擔子，既當老師，又當學生的炊事員、管理員、維修工，還是為了那些可憐的孩子，錯失了美好的愛情……不管是什么，他們的信念都是共同的，那就是做好教育，一切為了孩子。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責，敢于擔當?shù)木?。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。教育不是一人的事業(yè)，而是整個中華民族的事業(yè)，因此教師要具備高度責任感、使命感，把這個工作當作一種事業(yè)的追求，全身心的投入到工作中，敢于擔當、勇?lián)厝?、盡心盡責，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。當他們?nèi)〉眠M步時，我們給予他們莫大的鼓勵。坐在臺下，或許是跟他們有著共同的職業(yè)，也或許是作為同行能親身體會教師的辛苦，聽著一個動人故事，一個殘疾教師的堅守、一對夫妻的堅持，一個特殊教育教師的付出，一個志愿教師的免費教育，每一個故事都讓我流淚。他們之中，有的是為了自己家鄉(xiāng)的兄弟姐妹，有的是為了祖祖輩輩的家傳，有的是為了對母親的一句承諾，有的是為了自己的良心……他們的話語十分的真實、質(zhì)樸，沒有半點虛假的夸張。這些了不起的老師們他們并不是得到了獎勵而快樂和幸福的，他們對幸福的體驗釋放在全部的施教過程中。每一個獲獎的教師，都有一段感人的故事，都是付出的多，得到的少，感動的是：尊師重教蔚然成風，感動的是：為人師表無尚光榮。教書不僅是傳授知識，更是要育人。如果這樣想的話，也許讓我的內(nèi)疚少一點，坦然一點，或者說離幸福更近一點。看節(jié)目的時候，眼睛不自覺的濕潤了好多次，幾乎是每看一位老師的故事都要被感動的流淚吧!為他們感動，有位老師跌斷了腿，在醫(yī)院里每天關(guān)心的是他哪些準備參加體育比賽的孩子，而自己的兒子正準備辦婚禮他從不過問。還有我很佩服黃衛(wèi)東老師，他原來是我鎮(zhèn)的一位老師，放棄了可在姜堰市里工作的機會帶著夢想和憧憬到梁徐小學當老師，他用他的熱情為課堂帶來活力，為孩子們點燃希望，讓孩子們的生活豐富多彩，讓他的學生多次在省里獲獎。因為心中有信念，他們甘受清貧，病痛而無怨無悔。他們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了他們敢于負責，敢于擔當?shù)木瘛＿@種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值觀。正是因為學校的這種團結(jié)互助的精神，才共同譜寫了一曲曲感人的贊歌。我也會在今后的工作中以他們?yōu)榘駱樱矣诼毷?、高度負責甘于奉獻，做一個孩子們喜歡的幸福老師。車禍瞬間，她推開學生，而自己雙腿被軋。學校門口一輛大客車突然啟動，撞向前面的大客車，使這輛車向前面幾個毫無知覺的學生沖去。她的舍己救人，讓我們想起四川南充那位為了保護學生而被10多名歹徒持刀砍傷的鄭經(jīng)偉老師，想起汶川地震中那位伸開雙臂保得四名學生平安卻犧牲了自己性命的譚千秋老師?，F(xiàn)在看來，那幾乎就是前幾天這場災(zāi)難的預(yù)演。從張老師親友、學生的敘述來看，她是一位心思細密、善于換位思考的女性。屢屢曝出的社會新聞似乎也在印證著人們的認識：昨天有個老人倒在地上沒人敢扶，前天有人扶了倒地的人卻被賴上，而大前天還有倒地的小女孩兒被碾壓多次，過往車輛都不肯停，行經(jīng)路人匆匆而過……在這種彌漫著焦慮和冷漠的空氣中，似乎誰也不敢再輕易向別人展開笑臉，伸出雙手，而且誰都能找出不再微笑和伸手的“正當”理由。張麗莉、譚千秋等老師的高尚行為，證明我們生活的時代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。如果你總是以熱情積極的態(tài)度走出家門，社會返還給你的可能就是不間斷的進步和越來越美好的心情。最美教師 心得篇九中國古代大教育家孔子在《學記》中曾說過“親其師，信其道”，此乃中國教壇上的一句古訓。繼我校開展向“最美教師”學習的活動后，我們進行了深刻的思考和激烈的討論。這樣