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20xx年學(xué)??倓?wù)工作總結(jié)及計劃(三篇)-wenkub

2025-08-06 19 本頁面
 

【正文】 節(jié)或校園藝術(shù)節(jié)做好籌備。并組織教師積極開展重溫《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、優(yōu)質(zhì)課評選、片斷教學(xué)、有效教學(xué)經(jīng)驗交流、畢業(yè)班工作交流、骨干教師結(jié)對子等活動,努力實現(xiàn)教、研、訓(xùn)一體化。學(xué)校將積極組織教師參加各級各類的進(jìn)修培訓(xùn),開展“每天讀書1小時”活動,多讀教育雜志、專著,多瀏覽教育網(wǎng)站,多觀摩名師名家的教學(xué)光盤。二是有效課堂,繼續(xù)實行當(dāng)堂訓(xùn)練和當(dāng)堂檢測的教學(xué)環(huán)節(jié),保證每節(jié)課至少有10分鐘的時間進(jìn)行練習(xí)、檢測,同時要引導(dǎo)教師努力改進(jìn)教學(xué)方法,在課堂教學(xué)的樸素、簡單、精細(xì)上下功夫,使學(xué)生學(xué)得主動、學(xué)得活潑、學(xué)得有效。三是抓好學(xué)校的鼓號隊的訓(xùn)練,展現(xiàn)少先隊員的良好精神風(fēng)貌。二是精心組織學(xué)生參加社會實踐活動,組織學(xué)生到到根竹敬老院等開展公益服務(wù)活動,從而讓學(xué)生在活動中增長見識,在實踐中鍛煉成長。正氣浩然,愛崗敬業(yè),為學(xué)生所敬重。學(xué)校要改變單純的班主任說教,變?yōu)榭迫谓處熑珕T參與的、具體的、有針對性的教育,把班隊會的時效性和連貫性有機(jī)結(jié)合起來,以不斷加強(qiáng)對學(xué)生的思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)。積極挖掘、宣傳與“師德師風(fēng)”相符合的典型人物、典型事例,引導(dǎo)全體師生效仿學(xué)習(xí),積極實踐“師德師風(fēng)”。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。學(xué)??倓?wù)工作總結(jié)及計劃篇一學(xué)習(xí)實踐德化精神。強(qiáng)化行為習(xí)慣訓(xùn)練。要求全體教師要關(guān)注、愛護(hù)學(xué)生,努力做到思想教育與知識傳授相結(jié)合,課堂教育與課外教育相結(jié)合,共性教育與個性教育相結(jié)合,嚴(yán)格管理與言傳身教相結(jié)合。拳拳愛心,循循善誘,為學(xué)生所信服。加強(qiáng)團(tuán)隊組織建設(shè)。聚力構(gòu)建有效教學(xué)。三是有效訓(xùn)練,加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)與測試有效性的研究,對學(xué)生作業(yè)與測試的批改、反饋和評價,做到“五有五必”,即有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。充分發(fā)揮學(xué)校的學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范、引領(lǐng)作用,總結(jié)、推廣教育教學(xué)經(jīng)驗,并加強(qiáng)新老教師的結(jié)對幫扶工作。落實綜合學(xué)科教學(xué)。二是加強(qiáng)英語學(xué)科的教學(xué)與研究,重新調(diào)整兩個英語老師的授課班級,重溫《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》等文件精神,以《全日制義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為導(dǎo)向,以課堂教學(xué)為陣地,創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境,努力提高教學(xué)質(zhì)量和效果。打造學(xué)習(xí)型黨組織。三是開展“三爭三創(chuàng)三滿意”活動。打造中層執(zhí)行文化。因此,學(xué)校要求全體的中層管理者要提高對學(xué)校制度、決策、任務(wù)等執(zhí)行力,做到相互信任、相互尊重、相互支持、相互配合、互相溝通,以形成良好的執(zhí)行力文化。建立“誰的課堂誰負(fù)責(zé)”、“誰的班級誰負(fù)責(zé)”、“誰的崗位誰負(fù)責(zé)”的年段崗位責(zé)任制,從而切實提高管理的實效性,努力打造優(yōu)質(zhì)的專業(yè)化團(tuán)隊。對于制度不遵守、職責(zé)沒履行、任務(wù)無完成的教職工,分管副校長要繼續(xù)實施約談、告誡制度,以確保學(xué)校工作有落實、有成效。二是努力提高學(xué)生的幸福指數(shù),要求教師在平時的教學(xué)中注意滲透幸福教育,讓學(xué)生在潛移默化中領(lǐng)會幸福,形成正確的價值取向。結(jié)合區(qū)教研室活動安排組織教師開展說課、評課比賽。抓好校舍和設(shè)施設(shè)備的使用、維護(hù)和管理,明確要求,落實責(zé)任,保障教學(xué)設(shè)施
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